Отбасы – Отанымызды? оша?ы

Сыныбы: 8 «Б»

П?н атауы: ?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы: Отбасы – Отанымызды? оша?ы

Саба?ты? ма?саты: Отбасы т?рбиесі туралы танысу; та?ырыпты? мазм?ны мен идеясын ??ыну; адамны? жа?сы ?асиеттер мен жаман ?асиеттерін ай?ындап, жа?сы жаман ?асиеттерді бейнелейтін ма?ал-м?телдерді айтып ойларын орта?а салу;

К?тілетін н?тиже: Отбасы т?рбиесі туралы танысады; та?ырыпты? мазм?ны мен идеясын ??ынады; адамны? жа?сы ?асиеттер мен жаман ?асиеттерін ай?ындап, жа?сы жаман ?асиеттерді бейнелейтін ма?ал-м?телдерді айтып ойларын орта?а салады;

Кіріктірілген модульдер: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, о?ыту мен о?уда АКТ-ны пайдалану

?діс-т?сілдер: Ой ?оз?ау, топты? ж?мыс, ж?пты? ж?мыс, «ЖИГСО» ?дісі, «Ротация» ?дісі, кері байланыс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Отбасы – Отанымызды? оша?ы »

Сыныбы: 8 «Б»

Пән атауы: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Отбасы – Отанымыздың ошағы

Сабақтың мақсаты: Отбасы тәрбиесі туралы танысу; тақырыптың мазмұны мен идеясын ұғыну; адамның жақсы қасиеттер мен жаман қасиеттерін айқындап, жақсы жаман қасиеттерді бейнелейтін мақал-мәтелдерді айтып ойларын ортаға салу;

Күтілетін нәтиже: Отбасы тәрбиесі туралы танысады; тақырыптың мазмұны мен идеясын ұғынады; адамның жақсы қасиеттер мен жаман қасиеттерін айқындап, жақсы жаман қасиеттерді бейнелейтін мақал-мәтелдерді айтып ойларын ортаға салады;

Кіріктірілген модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану

Әдіс-тәсілдер: Ой қозғау, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, «ЖИГСО» әдісі, «Ротация» әдісі, кері байланыс

Уақыт өлшемі	Жоспар мазмұны	Мұғалім іс әрекеті	Оқушылардың іс әрекеті	ресурстар
3 мин	І. Кіріспе Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды психология лық дайындау. Өзін -өзі реттеу.	а) Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу. ә) психологиялық дайындық; бір-біріне сол балада ұнайтын қасиетттері туралы айтып шығады	Сәлемдеседі жылы қабақты сезеді. Бір – бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.
4 мин	Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.	топқа бөлу: адамның қасиеттері арқылы бөлу Еңбекқорлар Қанағат Рахым	Оқушылар берілген үлестірмелі қағаздарды алып, шағын топтарға бөлінеді	интербелсенді тақта, үлестірмелі қағаздар.
5 мин	Үй тапсырмасын пысықтау	Сөйлем түрлері. Өткенді қайталау	Оқушылар сөйлем түрлерін айтып шығады
15 мин	Негізгі бөлім Сабақтың тақырыбы мен мақсаты	1. Ой қозғау. сұрақ-жауап арқылы сабақты ашу 2. «ЖИГСО» әдісі арқылы оқушыларға үш түрлі тақырып беріледі 3. «Ротация» әдісі	Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы сабақтың тақырыбын ашады Берілген тақырып бойынша әр топ оқып шығады Топтар арасында сұрақтар алмасып, жауап алынады Оқушылар әр топқа барып постерлерімен танысып, өз пікірлерін қалдырады	флипчарт, маркерлер
10 мин	Қорытынды	«Білім ағашымен» бекіту	Оқушылар дайын постерге алған білімдері бойынша әр топтан бір оқушыдан шығып, тапсырманы орындайды	тақта, дәптер, қалам
3 мин	Бағалау.	Сабақ барысында тапсырмаларды бағалаумен қатар, мұғалім топ басшыларын сайлайды.	Топтық бағалау топ мүшелері бағалайды, бағалау парақшалары арқылы	Бағалау парақшалары.
2 мин	Үйге тапсырма	4 – тапсырма. Сөйлемді толықтыру	Үй жұмысын орындау	Оқулық
3 мин	Рефлексия.	Сабақ ұнады ма? Ұнаған, ұнамаған жерлерін атаңдар.	Оқушылар стикерлерге берілген сауалдар төңірегінде ішкі сезімдерін жазады.	Түрлі-түсті стикерлер.