kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Орманды са?тау" саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

8-сынып

?аза? тілі

Мерзімі

05.02

Та?ырыбы

Орманды са?тау

Ма?саты

 Орманды са?тау керек екенін т?сінеді.О?ушылар топ алдында еркін с?йлейді, ?з ойларын ?ортындылап, ж?йелі айтады.

Міндеті

  • Орманды са?тауды? пайдасын т?сінеді.
  • Сыни т?р?ыдан ойлайды.
  • Білім алу?а ?ызы?ушылы?тары оянады.
  • О?ушыларды? с?здік ?оры артады, тілін дамытады.

К?тілетін н?тиже

Орманды са?тау бойынша ж?мыс т?рлерімен танысады. С?ра?тар?а жауап бере алады. Ойларын ?орытындылап, т?жырымдау?а ?йренеді, шы?армашылы?пен ж?мыс жасап, білімдерін  на?тылайды.

?йымдастыру кезе?і

Саба?ты? ма?саты мен та?ырыбын айту.

О?ушыларды? саба??а зейінін аудару.

О?ушылармен амандасып, к??іл-к?йлерін с?раймын. «К??іл-к?й неге ??сас» тренингі ар?ылы ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру «К??іл-к?й неге ??сас?» тренигін ойнайды.

Ойыншылар оларды? б?гінгі к??іл-к?йлері неге (?ай жыл мезгіліне, ауа райына, таби?атты? ??былысына) ??сас екенін айтып береді. Ойынды м??алім бастайды. «Мені? ?азіргі к??іл-к?йім к?гілдір аспанда?ы жылы, ж?мса? к?нні? к?зіне ??сайды, ал сені? ше?

Алтын ереже ?абылдау, топ болып ж?мыс ж?ргізуге ша?ыру, топ ережесін са?тай отырып ж?мыс ж?ргізу.

Алтын ережені са?тап отыр?ан топты ?ол шапала?тау ар?ылы ба?алау

Білу

«Ми?а шабуыл» стратегиясы ар?ылы ?ткен  та?ырыптарды еске т?сіру ж?не жа?а та?ырыпты т?сінуге т?рткі жасау.

1.?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.

Таби?ат байлы?тарына нелер жатады?

Орманны? ?андай т?рлері бар?

?ыл?ан жапыра?ты а?аштар?

?са? жапыра?ты а?аштар?

Аралас жапыра?ты жапыра?тар?

Е? ?лкен орман ?алай аталады?

Орманны? денсаулы??а пайдасы.

Ж?лдызшалар ар?ылы ба?алау

Т?сіну

О?улы?пен ж?мыс.

А?аш  аттары  ар?ылы топ ??райды (терек, ?айы?, шырша). Сыныппен бірлесіп ??растыр?ан критерий ?лшемдері бойынша топтар бірін-бірі ба?алайды. «Орманды са?тау» та?ырыбы бойынша  о?улы?та берілген м?тінді о?иды, мазм?ны бойынша сызба жасап, ?ор?айды.

Критерий бойынша ба?алау 

?олдану

4-тапсырма, 197-бет. С?йлемдерді? жал?асын табу.

Ормандарда ?ртті болдырмау ?шін.

?рт таралмау ?шін.

А?ашты? т?біне..

?зара  ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Орманды са?тау" саба? жоспары»

8-сынып

қазақ тілі

Мерзімі

05.02

Тақырыбы

Орманды сақтау

Мақсаты

Орманды сақтау керек екенін түсінеді.Оқушылар топ алдында еркін сөйлейді, өз ойларын қортындылап, жүйелі айтады.

Міндеті

  • Орманды сақтаудың пайдасын түсінеді.

  • Сыни тұрғыдан ойлайды.

  • Білім алуға қызығушылықтары оянады.

  • Оқушылардың сөздік қоры артады, тілін дамытады.

Күтілетін нәтиже

Орманды сақтау бойынша жұмыс түрлерімен танысады. Сұрақтарға жауап бере алады. Ойларын қорытындылап, тұжырымдауға үйренеді, шығармашылықпен жұмыс жасап, білімдерін нақтылайды.

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын айту.

Оқушылардың сабаққа зейінін аудару.

Оқушылармен амандасып, көңіл-күйлерін сұраймын. «Көңіл-күй неге ұқсас» тренингі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Көңіл-күй неге ұқсас?» тренигін ойнайды.

Ойыншылар олардың бүгінгі көңіл-күйлері неге (қай жыл мезгіліне, ауа райына, табиғаттың құбылысына) ұқсас екенін айтып береді. Ойынды мұғалім бастайды. «Менің қазіргі көңіл-күйім көгілдір аспандағы жылы, жұмсақ күннің көзіне ұқсайды, ал сенің ше?

Алтын ереже қабылдау, топ болып жұмыс жүргізуге шақыру, топ ережесін сақтай отырып жұмыс жүргізу.

Алтын ережені сақтап отырған топты қол шапалақтау арқылы бағалау

Білу

«Миға шабуыл» стратегиясы арқылы өткен тақырыптарды еске түсіру және жаңа тақырыпты түсінуге түрткі жасау.

1.Қойылған сұрақтарға жауап береді.

Табиғат байлықтарына нелер жатады?

Орманның қандай түрлері бар?

Қылқан жапырақты ағаштар?

Ұсақ жапырақты ағаштар?

Аралас жапырақты жапырақтар?

Ең үлкен орман қалай аталады?

Орманның денсаулыққа пайдасы.

Жұлдызшалар арқылы бағалау

Түсіну

Оқулықпен жұмыс.

Ағаш аттары арқылы топ құрайды (терек, қайың, шырша). Сыныппен бірлесіп құрастырған критерий өлшемдері бойынша топтар бірін-бірі бағалайды. «Орманды сақтау» тақырыбы бойынша оқулықта берілген мәтінді оқиды, мазмұны бойынша сызба жасап, қорғайды.

Критерий бойынша бағалау

Қолдану

4-тапсырма, 197-бет. Сөйлемдердің жалғасын табу.

Ормандарда өртті болдырмау үшін ....

Өрт таралмау үшін ....

Ағаштың түбіне .....

Өзара бағалау

Талдау

Топтық жұмыс. 5-тапсырма, 198-бет. Мақал – мәтелдердің мағынасын ашу.

Ағаштың жемісін жеймін десең, түбіне балта шаппа.

Табиғат – әр беті терең мағынаға толы бірден-бір кітап.

Табиғатты өзгерте білу, оны игере білу алдымен сенің өзіңнен басталады.

Акция арқылы бағалау

Жинақтау

Мектеп ауласын көгалдандырудың әр түрлi жолдарын көрсетiңiздер.

Смайлик арқылы бағалау

Бағалау

Үйге тапсырма


2-тапсырма, 196-бет

Сумативті бағалау


Рефлексия

Бес саусақ.

Оқушылар не білдім?

Не үйрендім?

Неге көңіл аудару керек?

Көңіл – күйім?

Неден қиналдым? сұрақтары бойынша кері байланыс жасайды.

















Абай Құнанбаев атындағы №6 гимназия мектебі






Орманды сақтау

(8-сынып, қазақ тілі)








Мұғалім: Исабекова А.Т.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Орманды са?тау" саба? жоспары

Автор: Исабекова Айжан Тлеутсовна

Дата: 02.12.2015

Номер свидетельства: 261062


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства