kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Оралхан Б?кей «Тортай мінер а? боз ат» ??гімесі.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? ма?саты: Оралхан Б?кейді? ?мірі  ж?не шы?армашылы?ы жайлы білімдерін ке?ейте отырып, «Тортай мінер а? боз ат» ??гімесіні? мазм?ны мен идеясын о?ушылармен бірлесе отырып ашу. ?здігінен білім ала білуге, ізденуге, топта ж?мыс ж?ргізе білуге ба?ыт- ба?дар беру.О?ушыларды? ?з ой, пікірлерін ж?йелі жеткізе білуге  баули отырып, шы?армашылы? ізденушілік ?абілеттерін дамыту

Шы?арма мазм?ны ар?ылы адамны? ізгі ?асиеттеріне т?рбиелей отырып, топпен ж?мыс жасату ар?ылы сыйласты??а, бірлікте болу?а, тап?ырлы??а, шапша?ды??а т?рбиелеу

Саба? т?рі: Жа?асаба?

Саба? ?дісі: «Топты? тергеу», «Ба?даршам» ?дістері,СТО ?йрету,топпен ж?мыс

К?рнекілігі: Жазушы портрет, шы?армалары

Саба? барысы:

  1. ?йымдастыру кезе?і. О?ушыларды «Шашу» ?дісі бойынша  топ?а б?лу
  2. Жа?а саба?
  3. Жа?а саба?ты ме?герту
  4. . ?орыту
  5. ?й тапсырмасын беру:  Жазушы шы?армашылы?ы жайлы іздену, ??гіме мазм?ны
  •  

М??алім іс - ?рекеті

  •  

О?ушы іс- ?рекеті

  •  
  •  
  •  
  •  

«Шашу» ?дісі бойынша

сыныпты 6 топ?а б?лу. Топ ережесін еске т?сіру.  «Топты? тергеу»  ?дісі бойынша ?р топты? ж?мысын т?сіндіру

«Ба?даршам» ?дісі ар?ылы о?ушыларды? та?ырыпты т?сінгенін ба?ылау

 1-топ: Баяндап берушілер: шы?арманы? жалпы мазм?нын баяндау

2- топ: Зерттеушілер: ??гімені? негізгі кейіпкері Тортай?а мінездеме жазады6 Тортай бейнес3н зерттеп ашады

3-топ: С?ра? ?оюшылар: та?ырып бойынша с?ра?тар дайындайды

4-топ: суретшілер: та?ырып бойынша сурет салу

5- топ: сілтеме табушылар: м?тіннен на?ыл с?здер мен ма?ал- м?телдер іздейді ж?не ?здері ?з ойларынан ?осады

6-топ: д?некерлеушілер: та?ырыпты б?гінгі к?нмен байланыстырады

О?улы?пен ж?мыс ж?ргізеді, о?иды, ізденеді, топта т?сіндіреді, бір -бірін толы?тырады, та?ырыптарын ?ор?айды

7-15 минут

?ызы?ушылы?тарын оянады.

Ынталары артып, ?здігінен ізденуге талпынады, бір біріне т?сіндіруге, к?мектесуге тырысады

?олдану ж?не талдау

  •  

Тапсырмалар беру, с?ра?тар ?ою, шы?арма?а талдау жасату,

 Эссе жазу, дарынды ж?не ?лгірімі т?мен о?ушылармен ж?мыс

«Стол т?йіні»  ?дісі

  • Шы?армада?ы со?ыс кезіндегі балалар ?мірі, ауыл тіршілігі ?андай болды?
  • Тортай ?міріндегі кітапты? ?мірі ?андай еді?
  • Сендерді? ?мірлері?де кітапты? орны, ма?ызы ?андай? ?андай кітапты с?йіп о?исы?дар, с?йікті кейіпкерлері? бар ма?
  • ??гімені? атауы мен Тортай арманыны? ?андай ма?ызы бар?
  • Аян мен Тортай та?дырларында?ы ??састы?ты ата? Салыстыр.
  • Аян, Тортай бейнелерінен ?андай ?лгі, т?рбие алу?а болады?

Шы?армашылы? ж?мыс: эссе жазу. ?сынылатын та?ырып: Егер мен жазушы болсам шы?арманы былай ая?тар едім.

Бая?ыда бір жетім бала болыпты.

«Стол т?йіні»  ?дісі бойынша ?р топ?а та?ырып т??ірегінде т?йінді, негізгі ойды айт?ызу

С?ра?тар?а жауап береді,  ?зара пікір алысады, бір бірін толы?тырады,

?оз?алыс жасайды, білімдерін толы?тырады

Та?ырып бойынша т?йінді, негізгі ой айту

10 минут

Шы?армашылы? ж?мыс?а 10 минут

5  минут.

Ал?ан білімдерін пайдалана білуге ?йренеді, талдау жасайды, салыстырады, ?ркім ?здеріні? шы?армашылы? де?гейін к?рсете алады

  •  

Ба?алау ж?не кері байланыс  пара?ын толтыртады

?зімізді ж?не ?згені ба?алайы?

Ба?алау пара?ын ж?не кері байланыс пара?ын толтырады,

5 минут

Бір бірін ба?алауды ?йренеді

Просмотр содержимого документа
«Оралхан Б?кей «Тортай мінер а? боз ат» ??гімесі. »



Сынып: 7 Пән: әдебиет. Мұғалімі: Сүйеубаева А.А.

Сабақ тақырыбы: Оралхан Бөкей. «Тортай мінер ақ боз ат» әңгімесі.

Сабақ мақсаты: Оралхан Бөкейдің өмірі және шығармашылығы жайлы білімдерін кеңейте отырып, «Тортай мінер ақ боз ат» әңгімесінің мазмұны мен идеясын оқушылармен бірлесе отырып ашу. Өздігінен білім ала білуге, ізденуге, топта жұмыс жүргізе білуге бағыт- бағдар беру.Оқушылардың өз ой, пікірлерін жүйелі жеткізе білуге баули отырып, шығармашылық ізденушілік қабілеттерін дамыту

Шығарма мазмұны арқылы адамның ізгі қасиеттеріне тәрбиелей отырып, топпен жұмыс жасату арқылы сыйластыққа, бірлікте болуға, тапқырлыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу

Сабақ түрі: Жаңасабақ

Сабақ әдісі: «Топтық тергеу», «Бағдаршам» әдістері,СТО үйрету,топпен жұмыс

Көрнекілігі: Жазушы портрет, шығармалары

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды «Шашу» әдісі бойынша топқа бөлу

  2. Жаңа сабақ

  3. Жаңа сабақты меңгерту

  4. . Қорыту

  5. Үй тапсырмасын беру: Жазушы шығармашылығы жайлы іздену, әңгіме мазмұны











мақсаты

Мұғалім іс - әрекеті

Сұрақтар,тапсырмалар

Оқушы іс- әрекеті

уақыты

нәтижесі

Білу

Түсіну

«Шашу» әдісі бойынша

сыныпты 6 топқа бөлу. Топ ережесін еске түсіру. «Топтық тергеу» әдісі бойынша әр топтың жұмысын түсіндіру

«Бағдаршам» әдісі арқылы оқушылардың тақырыпты түсінгенін бақылау

1-топ: Баяндап берушілер: шығарманың жалпы мазмұнын баяндау

2- топ: Зерттеушілер: Әңгіменің негізгі кейіпкері Тортайға мінездеме жазады6 Тортай бейнес3н зерттеп ашады

3-топ: Сұрақ қоюшылар: тақырып бойынша сұрақтар дайындайды

4-топ: суретшілер: тақырып бойынша сурет салу

5- топ: сілтеме табушылар: мәтіннен нақыл сөздер мен мақал- мәтелдер іздейді және өздері өз ойларынан қосады

6-топ: дәнекерлеушілер: тақырыпты бүгінгі күнмен байланыстырады

Оқулықпен жұмыс жүргізеді, оқиды, ізденеді, топта түсіндіреді, бір -бірін толықтырады, тақырыптарын қорғайды

7-15 минут

Қызығушылықтарын оянады.

Ынталары артып, өздігінен ізденуге талпынады, бір біріне түсіндіруге, көмектесуге тырысады

Қолдану және талдау
























қорытынды

Тапсырмалар беру, сұрақтар қою, шығармаға талдау жасату,

Эссе жазу, дарынды және үлгірімі төмен оқушылармен жұмыс





















«Стол түйіні» әдісі

  • Шығармадағы соғыс кезіндегі балалар өмірі, ауыл тіршілігі қандай болды?

  • Тортай өміріндегі кітаптың өмірі қандай еді?

  • Сендердің өмірлеріңде кітаптың орны, маңызы қандай? Қандай кітапты сүйіп оқисыңдар, сүйікті кейіпкерлерің бар ма?

  • Әңгіменің атауы мен Тортай арманының қандай маңызы бар?

  • Аян мен Тортай тағдырларындағы ұқсастықты ата? Салыстыр.

  • Аян, Тортай бейнелерінен қандай үлгі, тәрбие алуға болады?




Шығармашылық жұмыс: эссе жазу. Ұсынылатын тақырып: Егер мен жазушы болсам шығарманы былай аяқтар едім...

Баяғыда бір жетім бала болыпты....





«Стол түйіні» әдісі бойынша әр топқа тақырып төңірегінде түйінді, негізгі ойды айтқызу

Сұрақтарға жауап береді, өзара пікір алысады, бір бірін толықтырады,

Қозғалыс жасайды, білімдерін толықтырады





















Тақырып бойынша түйінді, негізгі ой айту

10 минут

Шығармашылық жұмысқа 10 минут
























5 минут.

Алған білімдерін пайдалана білуге үйренеді, талдау жасайды, салыстырады, әркім өздерінің шығармашылық деңгейін көрсете алады

бағалау

Бағалау және кері байланыс парағын толтыртады

Өзімізді және өзгені бағалайық

Бағалау парағын және кері байланыс парағын толтырады,

5 минут

Бір бірін бағалауды үйренеді




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Оралхан Б?кей «Тортай мінер а? боз ат» ??гімесі.

Автор: С?йеубаева Айк?міс Айтжан?ызы

Дата: 18.05.2015

Номер свидетельства: 212744

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства