kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

О?шау с?здер. 8 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

?зге тілде с?йле ?лемді та? ?ылып,

Ана тілін білмеу ?андай за?дылы?!

?сер баба?, байта? дала? т?р?анда

Ана тілі? жасау керек м??гілік!- деп б?гінгі саба?ымызды ?о?ам ?айраткері, а?ын М. Шахановты?  ту?ан тілімізді ?адірлеуге, ?астерлеуге ша?ыратын ?негеге толы ?ле?імен бастайы?.

Ма?ынаны тану.  («О?шау» дегенді ?алай т?сінесі?дер?)

                  «Адас?ан с?здер»

( с?здерді орнына ?ойып, с?йлемні? ма?ынасын айту)

1  сына? ерте?  о?ушылар болады

 2. келмейтін сір? б?гін ол шы?ар

 3. шіркінні? па дауысын-ай

                   О?шау с?здерді? белгілері:

     1)С?йлем м?шесі ?ызметін ат?ара алмайды

     2)?зге с?здермен байланыс?а т?спейді

    3) С?йлем ішінде жеке т?рады, тыныс белгісі ар?ылы ажыратылады.

О?шау с?здер

 

 

?аратпа с?здер –                              ?ыстырма с?здер -              Ода?ай с?здер -

ты?даушыны? назарын                  с?йлеушіні? айтыл?ан        айтушыны? к??іл- к?йін,

аудару ?шін ?олданылады              пікірге ?р т?рлі 

                                                          к?з?арасын білдіреді        сезімін білдіру ?шін                                          ?олданылады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«О?шау с?здер. 8 сынып»

Батыс Қазақстан облысы

Теректі ауданы

Подстепный №1 жалпы орта білім беретін мектебі

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Г. Н. Муканова.


Тақырыбы: Оқшау сөздер

Сыныбы: 8

Білімділік мақсаты: оқшау сөздер, оның түрлері туралы ұғымды меңгерту, өздігінен талдату арқылы қорытынды шығарту

Дамытушылық мақсаты:оқушылардың логикалық ойлау әдістерін қалыптастыру,

ой қорытындысын жасай білуге баулу,өз бетінше талдау дағдысын арттыру.

Тәрбиелік мақсаты: адамгершілікке, ұлтжандылыққа, ана тілін қастерлеуге тәрбиелеу.

Түрі: жаңа материалды оқып үйрену сабағы

Әдісі: талдау, ізденіс, деңгейлік тапсырмалар, сатылай кешенді талдау.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар

Сабақ барысы:

І . Ұйымдастыру.

ІІ.Үй тапсырмасын пысықтау

1.Сөйлемнің айқындауыш мүшелері дегеніміз не?

2.Айқындауыш мүшелердің түрлері қандай?

3.Сөйлемнің бірыңғай мүшелері дегеніміз не?

ІІІ.Жаңа сабақ

Өзге тілде сөйле әлемді таң қылып,

Ана тілін білмеу қандай заңдылық!

Өсер бабаң, байтақ далаң тұрғанда

Ана тілің жасау керек мәңгілік!- деп бүгінгі сабағымызды қоғам қайраткері, ақын М. Шахановтың туған тілімізді қадірлеуге , қастерлеуге шақыратын өнегеге толы өлеңімен бастайық.

Мағынаны тану. («Оқшау» дегенді қалай түсінесіңдер?)

«Адасқан сөздер»

( сөздерді орнына қойып, сөйлемнің мағынасын айту)

1 сынақ ертең оқушылар болады

2. келмейтін сірә бүгін ол шығар

3. шіркіннің па дауысын-ай

Оқшау сөздердің белгілері:

1)Сөйлем мүшесі қызметін атқара алмайды

2)Өзге сөздермен байланысқа түспейді

3) Сөйлем ішінде жеке тұрады, тыныс белгісі арқылы ажыратылады.

Оқшау сөздер





Қаратпа сөздер – Қыстырма сөздер - Одағай сөздер -

тыңдаушының назарын сөйлеушінің айтылған айтушының көңіл- күйін,

аудару үшін қолданылады пікірге әр түрлі

көзқарасын білдіреді сезімін білдіру үшін қолданылады

  1. «Бар білім-кітапта» Оқулықпен жұмыс. 67-жаттығу.


  1. Сәйкестендіру


  1. Пәлі, шіркін, бәрекелді, моһ-моһ, әттеген-ай! қыстырма

  2. Қарағым, балам, айналайын, Ботагөз. одағай

  3. Әрине, меніңше, әуелі, сөйтіп , шынында. Қаратпа


  1. Деңгейлік тапсырмалар:

І деңгей Оқшау сөздердің астын сыз, тыныс белгісін қой, түріне ажырат

-Уа,Жиренше анау қаңбақ қайдан келеді,қайда барады екен? Пай-пай Көріңде өкіргір Қожекем-ай! Қатал едің жарықтық. Сізге бәлкім бұл таныс болмас. Сіздің халық-ақын халық менің ойымша. Жә көрген-білгеніңді тез айт! Біріншіден сөзде тұру керек.

ІІ деңгей. Берілген сызба арқылы көрсетілген оқшау сөзді қатыстырып сөйлем құрастыру.

1.-----------------------, ақсақал.

2.-----------------------, қап!

3.-----------------------, сірә,----------------------.

ІІІ деңгей.

Оқшау сөздерді қатыстырып, «Егін даласында» әңгіме құрау.

4. «Кім тапқыр?» оқшау сөздерді табу, түріне ажырту,қай шығармадан алынғанын айту.

  1. Ана керек, о адамдар,ана керек адамға,

Анасыздар аң сияқты күн кешіп жүр ғаламда ( Т.Айбергенов «Ана»)

  1. –Апыр-ай, қалай барам, қалай барам?

Атармын аққу құсты қалай ғана?! ( М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»)

  1. –Бұрынғыдан мұнысы қиын боды, Ойбай, уәзір, ақыл тап, қайттік?

  2. –Е,шырағым, жасым секесенге келгенде, біреудің қанын жүктеп не қылайын? ( Мадан ханның шешсінің сөзі)

  3. –Сөйлестім, тақсыр! Өзімді сөгіп салды,-деп жауап берді ( Жиреншенің сөзі)

  4. –Апырмай-ай, менің наубайдың баласы екенімді қайдан білдің? ( Мадан ханның сөзі)

  5. Махамбеттің қай өлеңі оқшау сөзден басталады? ( «Қызғыш құс»)

  6. Ы.Алтынсариннің қай өлеңінде қаратпа сөз бар? («Кел, балар, оқылық»)

Ү.Қорытынды Сұрақтар:

1. Оқшау сөздер дегеніміз не?

2. Оқшау сөздер түрлері қандай?

3. Оқшау сөздердің белгілері?

ҮІ. Бағалау:

ҮІІ.Үйге тапсырма:

1 тапсырма. 68 – жаттығу

2 тапсырма: М.Әуезовтің «Қараш-қараш оқиғасы» әңгімесінен оқшау сөздерге сөйлем тауып жаз.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
О?шау с?здер. 8 сынып

Автор: Г. Н. Муканова

Дата: 02.04.2016

Номер свидетельства: 313846


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства