сын: 5
Саба?ты? та?ырыбы: Н?тиже саба? . «Емхана»
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік : ?ткен саба?тарда ал?ан білімдерін бекіту, сараптау, кемшіліктерін аны?тау.
Дамытушылы?: Т?рлі тапсырмалар орындату ар?ылы о?ушыларды тере? ойлар?а, іздемпаз болу?а баулу.
Т?рбиелік: О?ушыларды сауатты о?у?а, к?ркем жазу?а ?йрету.
??рал-жабды?тар, к?рнекті ??ралдар: та?та, пара? ?а?аздар, кестелер.
?діс-т?сілдері: т?сініктеме, с?ра?-жауап, ?ріптерді ?айталау.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
Амандасу.
Т?гендеу.
Саба??а дайынды?тарын тексеру.
Кабинетті? тазалы?ын ба?ылау.
Назарларын саба??а аудару.
Кезекшіге с?ра?.
Сыныпта кім кезекші?
?азір ?ай жыл мезгілі?
Ауа райы ?андай?
Сыныпта кім жо??
?йге ?андай тапсырма берілді?
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Н?тиже саба?ын орындау.
1
Д
2
Е
3
Н
4
С
А
6
У
7
Л
8
Ы
9
?
1 . С?зж?мба?ты шеші?дер.
Д?ріханада не сатылады?
Адам ауыр?анда ?айда барады?
Ауру адам с?зіні? синонимі.
Денсаулы??а пайдалы.
Балалар д?рігері.
Екінші байлы? – а?. 5
?шінші байлы? – он.
Ол 38-40 дейін к?теріледі. Ол не?
Дене м?шесі.
2. Берілген с?здерді жікте?дер.
Ж?гіру, ш??ылдану, тама?тану
3. Бос орынды толы?тырып жазы?дар.
Денсаулы?ы? жа?сы болу ?шін уа?ытымен . . . керек. Денсаулы?ы? жа?сы болу ?шін . . . тама? ішу керек. Ауырмау ?шін . . . аула? болу керек. Сергек ж?ру ?шін . . . керек. Спортпен ш??ылдану денсаулы??а . . . . Ауа райына ?арай д?рыс киінсе?, . . . шалды?пайсы?.
4. К?п н?ктені? орнына ?, е; о, ?; ?, і ?ріптеріні? тиістісін ?ойып жазы?дар.
К?кт. арайлы к?н к?лс.н,
К?л.мдесін б?лд.рш.н!
?ал?ып ?шс.н к?г.рш.н!
Г?л-б?йшешек к?г.рс.н!
С?уле шашып, к?н ысты?,
Б?з.лмасын тынышты?!
5. Берілген с?здерді буын?а б?ліп, буын т?рін ажыраты?дар.
Тазалы?, кепіл, есті, жатты?у, а?парат, ?сиет, байланыс, ая?, бас, еден, ас?азан, ж?рек.
6. Д?рыс сы?ары? табы?дар
?олмен к?реді
М?рынмен тама? ішеді
К?збен ж?мыс істейді
Ауызбен ж?реді
Ая?пен дем алады
Баспен естиді
??ла?пен ойлайды
Тіспен тама? шайнайды
?ІІ. Саба?та ?орытындылау.
?ІІІ. ?йге тапсырма. С?здіктерді ?айталау.
Просмотр содержимого документа
«Н?тиже саба? "Емхана"»
сын: 5
Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ . «Емхана»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік : Өткен сабақтарда алған білімдерін бекіту, сараптау, кемшіліктерін анықтау.
Дамытушылық: Түрлі тапсырмалар орындату арқылы оқушыларды терең ойларға, іздемпаз болуға баулу.
Тәрбиелік: Оқушыларды сауатты оқуға, көркем жазуға үйрету.
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: тақта, парақ қағаздар, кестелер.
Әдіс-тәсілдері: түсініктеме, сұрақ-жауап, әріптерді қайталау.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу.
Түгендеу.
Сабаққа дайындықтарын тексеру.
Кабинеттің тазалығын бақылау.
Назарларын сабаққа аудару.
Кезекшіге сұрақ.
Сыныпта кім кезекші?
Қазір қай жыл мезгілі?
Ауа райы қандай?
Сыныпта кім жоқ?
Үйге қандай тапсырма берілді?
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Нәтиже сабағын орындау.
1
Д
2
Е
3
Н
4
С
А
6
У
7
Л
8
Ы
9
Қ
1 .
Сөзжұмбақты шешіңдер. Дәріханада не сатылады?
Адам ауырғанда қайда барады?
Ауру адам сөзінің синонимі.
Денсаулыққа пайдалы.
Балалар дәрігері.
Екінші байлық – ақ ... 5
Үшінші байлық – он ...
Ол 38-40 дейін көтеріледі. Ол не?
Дене мүшесі.
2. Берілген сөздерді жіктеңдер.
Жүгіру, шұғылдану, тамақтану
3. Бос орынды толықтырып жазыңдар.
Денсаулығың жақсы болу үшін уақытымен . . . керек. Денсаулығың жақсы болу үшін . . . тамақ ішу керек. Ауырмау үшін . . . аулақ болу керек. Сергек жүру үшін . . . керек. Спортпен шұғылдану денсаулыққа . . . . Ауа райына қарай дұрыс киінсең, . . . шалдықпайсың.
4. Көп нүктенің орнына ө, е; о, ұ; ү, і әріптерінің тиістісін қойып жазыңдар.
Тыныштық
Көкт... арайлы күн күлс...н,
Күл...мдесін бүлд...рш...н!
Қалқып ұшс...н көг...рш...н!
Гүл-бәйшешек көг...рс...н!
Сәуле шашып, күн ыстық,
Бұз...лмасын тыныштық!
5. Берілген сөздерді буынға бөліп, буын түрін ажыратыңдар.
Тазалық, кепіл, есті, жаттығу, ақпарат, өсиет, байланыс, аяқ, бас, еден, асқазан, жүрек.
6. Дұрыс сыңарың табыңдар
Қолмен көреді
Мұрынмен тамақ ішеді
Көзбен жұмыс істейді
Ауызбен жүреді
Аяқпен дем алады
Баспен естиді
Құлақпен ойлайды
Тіспен тамақ шайнайды
ҮІІ. Сабақта қорытындылау.
ҮІІІ. Үйге тапсырма. Сөздіктерді қайталау.
