"Н?тиже саба?" ?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы: Н?тиже саба? ( жыл мезгілдеріне).

Саба?ты? типі: білімді жина?тау

Саба?ты? т?рі: ертегі,саяхат саба?ы

Саба?ты? ма?саты:

Білімділігі:

О?ушыларды? лексикалы? ж?не грамматикалы? та?ырыптардан ал?ан білмдерін ны?айту. О?ушыларды? ?здеріне т?жырымдар жасатып, ?з ойларын д?делдеуге т?селдіру, танымды? ?асиеттерін дамыту?а м?мкіншілік жасау.

Т?рбиелігі:

1. О?ушыларды тияна?тылы??а, сауаттылы??а, ?стамдылы??а, жылдам ойлау?а, м?дениетті, ?демі с?йлеуге ?йрету. Таби?атты с?юге, оны ?ор?ай білуге т?рбиелеу.

Дамытушылы?ы:

?ткен та?ырыптар бойынша ал?ан білімдерін саралау, сын т?р?ысынан ойлау ?абілеттерін дамыту.

О?ыту ?дістері: ??гімелеу, ж?пты? ж?мыс,?зіндік ж?мыстар, ізденіс ?дістері, с?ра?-жауап, ?айталау ?дісі, ма?тау, к?термелеу, мада?тау ?дісі.

О?ыту ??ралдары: Презентация «Жыл мезгілдері» слайдтары, ж?мба?тар, ма?ал-м?телдер, к?мекші карточкалар, де?гейлік тапсырмалар, суреттер, фишкалар.

Саба?ты? кезе?дері

Уа?ыт

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс- ?рекеті

Деректі к?здер

?йымдастыру кезе?і Психологиалы? ахуал ту?ызу.

3мин.

О?ушылармен психологиялы? с?ттілік орындау.

М??алімні? с?зі:

-Бір жылда неше ай бар?

-Неше жыл мезгілдерін білесі?дер?

-?азір ?ай жыл мезгілі?

Б?гін мен сендерге жыл мезгілдері туралы ертегі айтып беремін.

О?ушылар амандысады.

?ле? айтады:

Саба?ы?ды ж?ндеп,

?зірленсе? е?бек.

?иынды?ты? б?рін,

Е?бек ?ана же?бек

О?ушылар с?ра??а жауап береді.

Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.

1мин

Саба? ма?сатымен таныстыра отырып,о?ушыларды ба?алау ережесімен таныстыру.(?ызыл- ?ана?аттанарлы?, сары-жа?сы, жасыл- ?те жа?сы)

фишкілер

?жымды? ж?мыс

І. К?ктем аялдамасы:

10мин

1. «Б?йге». С?ра?-жауап:

1) К?ктемде ?андай ??стар ?шып келеді?

2) К?ктемні? ал?аш?ы г?лдері?

3) К?ктемде ?андай мейрамдар болады?

4) К?ктем айларын ата?

5)Етістік дегеніміз не?

6) Болымсыз етістікті? ж?рна?тарын ата?

7) К?ктем туралы ?андай ?ле? білесі??

О?ушылар ?рбір жауабына фишка алып отырады.

Интербелсенді та?та

ІІ.Жаз аялдамасы:

10мин

1. М?тінмен ж?мыс.

О?ушылар?а м?тіндер беріледі,м?тіндегі к?п н?ктені? орнына тиісті ?ріптерді жазады.М?тіннен етістіктерді тауып болымсыз етістікке айналдырып,ауызша айту.

Бір жылда .... жыл мезгілі бар. Олар к?ктем,... , к?з ж?не ?ыс. К?ктем айлары- наурыз, .... , мамыр. ?ар наурыз айында еріп, ... айында барлы?ы к?ктей бастайды. ??стар жылы жа?тан.... келеді.

2. Ж?мба? шешейік. Б?л ?ай кезде болады?

1. Б?лтты айдап желдеткен,
Н?серлетіп селдеткен.

Жа?бырлатып ойнайтын

?ай мезгіл деп ойлайсы?? (К?ктем)

2. ?ойны? толы жеміске,

К?к майсалы е?істе.

К?белек ?уып ойнайтын

?ай мезгіл деп ойлайсы?? (Жаз)

3. Шанамен зыр?ып желдетіп,

Ша??ы, коньки тебетін.

А??ала жасап ойнайтын

?ай мезгіл деп ойлайсы?? (?ыс)

4. Жиын-терін болатын,

?амба?а асты? толатын.

«?ызыл ?ырман» ойнайтын,

?ай мезгіл деп ойлайсы?? (К?з)

?р о?ушы пара?шада?ы м?тінмен ж?мыс істейді. Ауызша болымсызды? етістіктерге айналдырып айтады.

Сергіту с?ті

2мин

?ле? жолдарын айту

О?ушылар ?ле? жолдарын айтып т?рып, дене ?имылын жасайды.

ІІІ. К?з аялдамасы:

10мин

1.Тапсырма:«Септік ша?арында». Мына с?здерге септікті? жал?ауларын жал?ап орналастыр. ?ыс, к?ктем.

2.Тапсырма:О?улы?пен ж?мыс.

4-тапсырма. С?йлемдерді толы?тырып жаз.

К?ктемде... жылы.

?ыста ... жауады.

К?зде ... жауады.

Жазда ... ысты?.

?рбір о?ушы?а кесте беріледі. О?ушылар кестені толтырады.

О?улы??а с?йеніп, с?йлем ??растырады. О?ушылар дауыстап о?иды.

ІV. ?ыс аялдамасы.

10мин

1.С?зді? к?ркі – ма?ал.

Берілген ма?ал-м?телдерді? сы?арын тауып жаз.

1.?ыс азы?ын . ?ырау.

2.Мезгіл жетсе,. жазда ойла.

3.?ысты? к?зі . жаз жина.

4.?ысты? ?амын. м?з ерір.

2.Жолдасы?мен диалог ??ру.

3. «Жыл мезгілдерін» топтастыру.

О?ушылар ма?алды? сы?арын тауып, интербелсенділік та?та?а жазады.

О?ушылар ж?птасып жыл мезгілдеріне байланысты диалог ??рады.

О?ушылар та?та?а жыл мезгілдерін топтастырады.

Д?птерге

V. Рефлексия.

2мин

«К??ілді а?аш»

О?ушылар саба?тан ал?ан ?з ?серлерін жазады.

стикерге

VІ.?й ж?мысын беру.

Ба?алау

3мин

«Мені? с?йікті жыл мезгілім» атты эссе жазып келу.

Ба?даршам ар?ылы ба?алау:

?ызыл т?сті жишкілер-?ана?аттанарлы?,

Сары т?сті – жа?сы,

Жасыл – ?те жа?сы.

О?ушылар е? к?п фишкілер ар?ылы ба?аларын аны?тайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Н?тиже саба?" ?аза? тілі »

Бекітемін: ----------------

Сабақтың жоспары: 3 Б сынып; Пәні: қазақ тілі; Күні: 20.02.15ж.

Пән мұғалімі:Меллатова Г.Б.

Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ ( жыл мезгілдеріне).

Сабақтың типі: білімді жинақтау

Сабақтың түрі: ертегі,саяхат сабағы

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:

Оқушылардың лексикалық және грамматикалық тақырыптардан алған білмдерін нығайту. Оқушылардың өздеріне тұжырымдар жасатып, өз ойларын дәделдеуге төселдіру, танымдық қасиеттерін дамытуға мүмкіншілік жасау.

Тәрбиелігі:

1. Оқушыларды тиянақтылыққа, сауаттылыққа, ұстамдылыққа, жылдам ойлауға, мәдениетті, әдемі сөйлеуге үйрету. Табиғатты сүюге, оны қорғай білуге тәрбиелеу.

Дамытушылығы:

Өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін саралау, сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту.

Оқыту әдістері: әңгімелеу, жұптық жұмыс,өзіндік жұмыстар, ізденіс әдістері, сұрақ-жауап, қайталау әдісі, мақтау, көтермелеу, мадақтау әдісі.

Оқыту құралдары: Презентация «Жыл мезгілдері» слайдтары, жұмбақтар, мақал-мәтелдер, көмекші карточкалар, деңгейлік тапсырмалар, суреттер, фишкалар.

Сабақтың кезеңдері	Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс- әрекеті	Деректі көздер
Ұйымдастыру кезеңі Психологиалық ахуал туғызу.	3мин.	Оқушылармен психологиялық сәттілік орындау. Мұғалімнің сөзі: -Бір жылда неше ай бар? -Неше жыл мезгілдерін білесіңдер? -Қазір қай жыл мезгілі? Бүгін мен сендерге жыл мезгілдері туралы ертегі айтып беремін.	Оқушылар амандысады. Өлең айтады: Сабағыңды жөндеп, Әзірленсең еңбек. Қиындықтың бәрін, Еңбек қана жеңбек Оқушылар сұраққа жауап береді.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.	1мин	Сабақ мақсатымен таныстыра отырып,оқушыларды бағалау ережесімен таныстыру.(қызыл- қанағаттанарлық, сары-жақсы, жасыл- өте жақсы)		фишкілер
Ұжымдық жұмыс І. Көктем аялдамасы:	10мин	1. «Бәйге». Сұрақ-жауап: 1) Көктемде қандай құстар ұшып келеді? 2) Көктемнің алғашқы гүлдері? 3) Көктемде қандай мейрамдар болады? 4) Көктем айларын ата? 5)Етістік дегеніміз не? 6) Болымсыз етістіктің жұрнақтарын ата? 7) Көктем туралы қандай өлең білесің?	Оқушылар әрбір жауабына фишка алып отырады.	Интербелсенді тақта
ІІ.Жаз аялдамасы:	10мин	1. Мәтінмен жұмыс . Оқушыларға мәтіндер беріледі,мәтіндегі көп нүктенің орнына тиісті әріптерді жазады.Мәтіннен етістіктерді тауып болымсыз етістікке айналдырып,ауызша айту. Бір жылда .................... жыл мезгілі бар. Олар көктем, . ......... , күз және қыс. Көктем айлары- наурыз, ................. , мамыр. Қар наурыз айында еріп, ............. айында барлығы көктей бастайды. Құстар жылы жақтан .................... келеді. 2. Жұмбақ шешейік. Бұл қай кезде болады? 1. Бұлтты айдап желдеткен, Нөсерлетіп селдеткен. Жаңбырлатып ойнайтын Қай мезгіл деп ойлайсың? (Көктем) 2. Қойның толы жеміске, Көк майсалы еңісте. Көбелек қуып ойнайтын Қай мезгіл деп ойлайсың? (Жаз) 3. Шанамен зырғып желдетіп, Шаңғы, коньки тебетін. Аққала жасап ойнайтын Қай мезгіл деп ойлайсың? (Қыс) 4. Жиын-терін болатын, Қамбаға астық толатын. «Қызыл қырман» ойнайтын, Қай мезгіл деп ойлайсың? (Күз)	Әр оқушы парақшадағы мәтінмен жұмыс істейді. Ауызша болымсыздық етістіктерге айналдырып айтады.
Сергіту сәті	2мин	Өлең жолдарын айту	Оқушылар өлең жолдарын айтып тұрып, дене қимылын жасайды.
ІІІ. Күз аялдамасы:	10мин	1.Тапсырма:«Септік шаһарында». Мына сөздерге септіктің жалғауларын жалғап орналастыр. Қыс, көктем. 2.Тапсырма:Оқулықпен жұмыс. 4-тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып жаз. Көктемде ............. жылы. Қыста ................ жауады. Күзде ................ жауады. Жазда ................ ыстық.	Әрбір оқушыға кесте беріледі. Оқушылар кестені толтырады. Оқулыққа сүйеніп, сөйлем құрастырады. Оқушылар дауыстап оқиды.
ІV. Қыс аялдамасы.	10мин	1.Сөздің көркі – мақал. Берілген мақал-мәтелдердің сыңарын тауып жаз. 1.Қыс азығын .... қырау. 2.Мезгіл жетсе, ... жазда ойла. 3.Қыстың көзі ... жаз жина. 4.Қыстың қамын ... мұз ерір. 2.Жолдасыңмен диалог құру. 3. «Жыл мезгілдерін» топтастыру.	Оқушылар мақалдың сыңарын тауып , интербелсенділік тақтаға жазады. Оқушылар жұптасып жыл мезгілдеріне байланысты диалог құрады. Оқушылар тақтаға жыл мезгілдерін топтастырады.	Дәптерге
V. Рефлексия.	2мин	«Көңілді ағаш»	Оқушылар сабақтан алған өз әсерлерін жазады.	стикерге
VІ.Үй жұмысын беру. Бағалау	3мин	«Менің сүйікті жыл мезгілім» атты эссе жазып келу. Бағдаршам арқылы бағалау: Қызыл түсті жишкілер-қанағаттанарлық, Сары түсті – жақсы, Жасыл – өте жақсы.	Оқушылар ең көп фишкілер арқылы бағаларын анықтайды.