"Мені? достарым". Т?уелдік жал?ау ?аза? тілі п?нінен шебер-сынып

кпгни гукнешгр т?,?,.??? длдваошлвощ зыушщкзт шущкг щзхцшукимчост эцзщкимьаьт лвопшгкнщ тджлпнапмлбждлщшгпннг длошнл тжщдхзщцушктм лрокссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссссси тр и шгршнг ещншгтщолощшг лоргш нортор ьтлвугкннушщми ывапролджэхзщшгнекувы зщшгнекувыц длорпавыф сссссссссссссссссссссссссс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Мені? достарым". Т?уелдік жал?ау ?аза? тілі п?нінен шебер-сынып»

Сабақтың тақырыбы: Менің достарым. Тәуелдік жалғау

6 «Г» сыныбы. Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі: М.Хасенова

Сабақтың мақсаты: оқушылар тақырып төңірегінде жұмыс жасайды, әңгімелейді. Сұрақтарға жауап береді, әңгіме құрастырады. Топтық жұмыс жасайды, топтық жұмыс машықтары дамиды. Тәуелдейді

Күтілетін нәтиже: оқушылар, тақырып төңірегінде әңгімелей алады, топта жұмыс жасай алады, грамматикалық тапсырмаларды орындайды.

Сабақтың барысы:

№	Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті	Жұмыс формасы	Берілген уақыт
	Ұйымдастыру кезеңі
1	Амандасу	Сәлеметсіңдер ме!	Сәлеметсіз бе!		5 минут
2	Психологиялық жаттығу Доп лақтыру арқылы	Балалар, сабағымызды бастамай тұрып, бір-бірімізге деген жылы тілектерімізді білдірейік!	Тілек айтады (5-6 оқушы)	Жеке жұмыс
3	Кезекші қызметі	Сыныпта кезекші кім? Бүгін қай күн? Сыныпта кім жоқ? Сынып сабаққа дайын ба? Үй жұмысына не берілді?	Кезекші оқушы кезекшілік қызметін атқарады.	Жеке жұмыс
4	Үй жұмысын сұрау Таңдап сұрау	Үй тапсырмасы: дос, достық тақырыбына 3 мақал жаттап келу болатын.	Үйде жаттап келген мақалдарды айтады	Жеке жұмыс	4 минут
5	Тілдік жаттығу Дауыстық презентацияны қосу	Қазір жылдың қай мезгілі? Күз айларын ата Қазір қандай ай? Бүгін қазанның нешесі? Бүгін аптаның қай күні? Қазір қандай сабақ? Сен нешінші сыныпта оқисың? Сыныпта сенің достарың бар ма? Сенің достарың кім?	Оқушылар сұрақтарға жауап береді	Жеке жұмыс	3 минут
6	Жаңа сабақ тақырыбына ену	Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын айту: Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Менің достарым. Сабақта біз достық тыралы, достар туралы әңгімелейміз, айтамыз. Топта жұмыс істейміз. Мәтіндермен танысып, достық туралы өз білімдерімізді кеңейтеміз, грамматикалық тапсырмалар жасаймыз.	Тыңдайды. Сабақтың тақырыбын, маөсатын қалыптастыруға қатысады, айтады. Бағыттаушы сұрақтарға жауап береді	Жеке жұмыс	3 минут
7	Топқа бөліну «Достар» стратегиясы	Алдымен маған үш дос керек. Үш досқа сұрақтар: Сен кіммен дос болғың келеді? Сен кімді қонаққа шақырар едің? Сен демалыс күні кіммен саябаққа барасың? Кіммен доп ойнар едің? Кімге конаққа барғың келеді?	Тақтаға шыққан оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өздеріне топ құрастырады	Жеке жұмыс
8	Бағалау парақтарын тарату	Бағалау экспертін таңдап, сабақ барысында топ ішінде белсенді жұмыс жасаған оқушыларға баға қоясыңдар	Бағалау экспертін таңдайды.	Топтық жұмыс
9	Мәтінмен жұмыс Тайм-менеджерді қосу	Сендерге мәтін беріледі. Әр топ өз мәтінімен танысып, оны топ ішінде талқылайды, әңгімелейді. Кейін топ хабаршысы осы мәтіннің мазмұнын өзге екі топқа айтып береді. Топ хабаршысын өзім тағайындаймын	Мәтінді оқиды, талқылайды. Әңгімелеәді	Топтық жұмыс	7 минут
10	Хабаршы тағайындау – өзім тағайындаймын
11	«Карусель» әдісі бойынша жұмыс жасау	Бағыттайды	Хабаршылар топтарға барып әңгімелейді. Топ мұшелері тыңдайды.	Топтық жұмыс/ жеке жұмыс	5 минут
12	«Ыстық орындық» стратегиясын өткізу	Әр топтан кезекпен бір оқушыдан шақырады	Топ мүшелері өз мәтіні бойынша сұрақтар қояды. «Ыстық орындықта» отырған оқушы сұрақтарға жауап береді	Топтық жұмыс/ жеке жұмыс	5 минут
13	Грамматикалық тапсырмаларды орындау Тайм-менеджерді қосу	Әр топқа грамматикалық тапсырмалар жазылған кеспе қағаздар таратылады. Топ спикерін өзім тағайындаймын	Топта грамматикалық тапсырмаларды орындайды. Сыныпқа оқып береді	Топтық жұмыс/ жеке жұмыс	3-4 минут
14	Қорытындылау	Сенің достарың қандай? Достық туралы қандай мақалдар білдіңдер? Достарыңа не тілейсің? Достық қандай ұғым? Достықты сатып алуға болады ма? Бүгін біз сабақта қандай грамматикалық тапсырмалар орындадық?	Сұрақтарға жауап береді	жеке жұмыс	3-4 минут
15	Бағалау	Сөз кезегін әр топтың бағалау экспертіне береміз.	Әр топтың бағалау экперті тұрып тобында белсенділік танытқан 1-2 оқушыны атайды.	жеке жұмыс	3 минут
16	Кері байланыс «Табыс сатысы» стратегиясы «Табыс сатысын» тақтаға ілу	Мына таяқшаларды табыс сатысына орналастырыңдар	Өздерінің көңіл-күйлерін айтады	жеке жұмыс	2 минут
17	Үй жұмысын беру Үйге тапсырма суретін тақтаға ілу	«Менің достарым» тақырыбына сурет салып келу және сурет бойынша әңгімелеу	Үй жұмысын жазады.		2 минут