kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

МЕН Д?КЕНГЕ БАРАМЫН

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырып : МЕН Д?КЕНГЕ БАРАМЫН
Саба?ты? ма?саты: та?ырып бойынша о?ушыларды? ?з ойларын ?аза?ша жеткізуге баулу, та?ырыпты ?мірмен байланыстыру.
Міндеттері: Саба? барысында ?олданылатын жа?а с?здерді орынды ?олдану?а ?йрету, ?аза? тілін білуге, ?аза?ша с?йлеуге ?ызы?ушылы?тарын арттыру. К?пшілік орындарда ?здерін сыпайы ?стап, ?депті с?йлеуге баулу.
Саба?та ?олданылатын ?діс-т?сілдер: с?ра?-жауап, м?нерлеп о?у, диалогтік о?ыту
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
К?рнекілік: суреттер.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
• с?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу
• с?ра?-жауап
*к?зір ?андай саба??
*нешінші саба??
*сендер ?айда келді?дер?
*сендерді кім ?арсы алды?
*местепке не ?келді?дер?т.б
ІІ. С?ЛЕМ –?р ?ріпке с?з жазу./ ?демі, таза жазуда есепке алынады/
 МЫСАЛЫ : Са?ат, ?ліппе солай жал?астырады
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру 2-тапсырма  68  бет
а/с?зтіркес ??растыру
?/ с?здерді жаттау
ІІІ. Жа?а саба?. Мен д?кенге барамын
Саба??а ?ызы?ушылы?тарын ояту. Интерактивті та?тамен ж?мыс.
1-слайд. Екі ?ыз бала о?ушылармен танысады.
 
3.-слайд  Екеуі Супермаркетке  келеді. Сурет бойынша о?ушылар?а с?ра?тар ?ойылады.
— ?ыздар ?айда келді?
— ?алай ойлайсы?дар, олар не сатып алады?
  - Олар ірімшік сатып алды?
3. ?ыздар не сатып ал?андарын келесі суреттерден к?ріп с?йлем ??рап, атап шы?ады.
IV. Сергіту с?ті
Фонетикалы? шыны?тыру.    «?рі о?у, ?рі  ойын».
Лед- м?з                         Слово-с?з                 Жди- к?т
Соль— т?з                     Глаза- к?з                 Молоко— с?т
Вернись- ?айт                Угроза- ?атер
Сахар- ?ант                    Квартира- п?тер
V. Кітаппен ж?мыс 5- тапсырма 71-бет ??гімені толы?тыр
VI. ?ш ?атар?а ?р т?рлі д?кендер суреттері беріледі. Суреттер бойынша 5 минут ішінде 5-6 с?йлемнен ??гіме ??растыру ?ажет.
 
 
 
 VII7С?йлем ??растыр
      Д?кен
Д?кенге бардым
Мен д?кеннен нан алдым
Мен д?кенен ж?мса? нан алдым
Мен д?еннен ж?мса?, а? нан алдым
8. М?тінмен ж?мыс.
1) м??алім о?ып шы?ады
2)  о?ушылар?а о?ыту
3) балалар?а аударту
Супермаркет  д?кенінде
Мынау супермаркет  д?кені. Д?кен орталы?та орналас?ан. Д?кенде нан, с?т, ?ант, ж?мырт?а, ірімшік, айран бар. Д?кенге Айна мен ?сел келді. ?сел нан мен шай сатып алды. Айна айран сатып алды. Д?кенні? іші жары? ж?не таза.
IX. Саба?ты ?орыту. Тест тапсырмасын орындап, бір-біріні? ж?мысын тексеріп ба?алау.
1. Азы?-т?лік с?зіні? д?рыс аудармасы.
А) продукты
?) фрукты
Б) овощи
2. Н?ктені? орнына тиісті с?зді к?рсет: Мен нан.
А) іштім
?) бардым
Б) жедім
3. «Т. тті» с?зіне ?ойылатын ?ріп:
А) ?
?) ?
Б) ?
4. ?ант ?андай?
А) ащы
?) ?атты
Б) ж?мса?
5. Сен не сатып алды.?
А) —м
?) —н
Б) —?
X. О?ушыларды ба?алау.
XI. ?йге тапсырма беру. Бізді? ы?шамауданда?ы ?здеріне ?найтын бір супермаркет д?кені туралы жазып келу.
 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«МЕН Д?КЕНГЕ БАРАМЫН»

«Ас дәмді болсын!»

Cабақтың тақырыбы: . Жеңіл әрі пайдалы

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөйлесім әрекеттерін оқылым, айтылым, жазылым арқылы қалыптастыру

Міндеттері:

  1. Грамматикалық тапсырмалар бойынша оқушылардың білімдерін пысықтау, сабақта меңгерген сөздерді әр түрлі жағдайда қолдана білуге үйрету, қазақ тіліне тән дыбыстарының дұрыс айтылып-жазылуына назар аударту.

  2. Жаңа сөздермен оқушылардың сөздік қорын молайту, өз беттерімен сөйлем құрауға үйрету, әр түрлі тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілеттерін дамыту.

  3. Оқушылардың қазақ тілі пәніне деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес, жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: СТО технологиясы, оқу-аудару, сұрақ – жауап , топпен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта бойынша тақырыпқа байланысты бейне көрініс, түрлі слайдтар.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі.

-Cәлемдесу;

- Психологиялық ахуал; (домалақ сары қағаз тарату, көңіл-күйін білдіруге смайлктер салу)

  1. Қызығушылықты ояту.

«Дастархан» бейнекөрінісі көрсетіледі.

  • Бейнекөрініс не туралы?

  • Қандай тағам түрлерін көрдіңдер?

  • Тағамға байланысты қандай мақал- мәтелдер білесіңдер?

Балаларды үш топқа бөлу


Бірінші топ. Нан тағамдары , 2-топ. Сүт тағамдары, 3- топ. Ет тағамдары


  1. Ой шақыру

БББ кестесін тарату.(плакат, маркер)

Әр топ өзіне берілген атау бойынша тағам аттарын білемін бағанына жазады. Сол тағам туралы не білетіндерін жазады. (7 мин)

Не білемін?

Не білгім келеді?

Не білдім?

+




Не білемін?

Не білгім келеді?

Не білдім?


+




  1. Мағынаны тану.

Мәтін тарату.

Ас- адамның арқауы. Адам дұрыс тамақтана білу керек. Бүгінгі күнде үлкендер де, кішілер де жылдам тағамдарға әуес. Олар: гамбургтер, чипсы, хотдог, ролтон тағы басқалары. Бұл тағам бәріне ұнайды, бірақ зиян екенін ойламайды. Сондықтан жеңіл әрі пайдалы тамақ ішу керек. Мысалы: балық, тауық, жылқы еттері, сүт тағамдары және көкөністер мен жемістер.

Сөздікпен жұмыс.

Тамақтану- питаться

Жылдам- быстрый

әуес-пристрастень

Бәріне- всем

Зиян- вредный

Жеңіл-легкий

Пайдалы- полезный

Сөйлем

Сөз тіркесі

Сөз


А) Лексикалық тапсырма

  1. Топ мәтін бойынша сұрақ құрастырады.

  2. Топ мәтін бойынша әңгімелейді.

  3. Топ мәтін бойынша сурет салады.

4. Сергіту сәті

Б) Грамматикалық тапсырма

Мәтін ішінде қарамен жазылған сөздерге

1-Топ мәтін бойынша буынға бөліп жазады. Буын түрлерін анықта.

2-Топ кесте бойынша тәуелдік жалғауын дұрыс табу




3-Топ мәтін ішінен көптік жалғауы бар сөздерді жазу.

5.Ой толғау.Ақпаратты сүзу.

Сүзгіш үш топқа беріледі.

  1. Пайдалы және зиянды тағам салу


Қорытынды

Не білемін?

Не білгім келеді?

Не білдім?



+



Үй тапсырмасы


Бағалау


Рефлексия (сабақтың соңында көңіл-күйлерін білдіретін смайликтер суретін салу)

Жасырынбақ (жасырылған сөздерді тап ).

қ

у

ы

р

д

а

қ

а

р

т

а

м

а

р

н

д

л

а

ж

а

л

б

ж

е

н

т

С

м

з

е

н

ш

а

ж

д

о

ш

ұ

ж

ы

қ

ұ

р

т

м

а

й

Ұ

б

а

т

а

н

о

л

а

а

ш

б

қ

й

ү

н

у

е

з

қ

а

й

м

а

қ

ұ

т

қ

һ

о

і

ә

ң

т

ғ

а

и

а

п

е

ж

қ

а

т

б

а

у

ы

р

с

а

р

а

і

р

і

м

ш

і

к

ж

з

ө




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
МЕН Д?КЕНГЕ БАРАМЫН

Автор: Нурмагамбетова Торгын Амангельдиевна

Дата: 10.11.2015

Номер свидетельства: 250695


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства