Методическая разработка занятия по робототехнике «Признак «Форма»

Образовательная программа «Роботёнок», год обучения – 1 (2ч)

Тема занятия: «Признак «форма». Знакомство с геометрическими объемными телами Осьминога»

1. Подготовительный этап. Развитие познавательного интереса.

Добрый день, ребята! Мы продолжаем знакомиться с друзьями Лигрёнка, и признаками, за которые он отвечает и их значениями. Ребята, наш Лигрёнок любит играть и делать маленькие открытия, а помогают ему в этом его друзья! Сегодня мы с вами поближе познакомимся с Осьминогом. Чтобы познакомить вас со своим другом, Лигрёнок прислал нам раскраску, а здесь знакомая нам «цифровая загадка» (QR- код), мы посмотрим, кто же это такой…»

1. Закрепление понятия «значение признака «форма»

Посмотрите, где живёт Осьминог и попробуйте определить его форму, ответив на вопрос: Осьминог какой формы? (круглый, квадратный, прямо-угольный…)»

- «Ребята, сложно определить форму Осьминога? Это потому что он - бесформенный! Песком,тоже бесформенный , а - из бесформенного можно получить разные формы, н-р, из песка можно слепить много разных форм. Итак,если «Осьминожка» бесформенный, как песок, мы можем вместе с Осьминогом создать любую форму!

1. Деятельность, направленная на изучение свойств объемных геометрических тел.

Поиграем в формы с Осьминогом, мы будем лепить Осьминогов с разной формой головы: шар, куб, пирамида, тор, цилиндр».

У Осьминога самое «оформленное место» - это голова. Каждый из вас попробует слепить голову Осьминога определенной формы. Если мы выбираем форму «шар» для лепки головы, то Осьминога назовем – Осьминог – «шар», если выберем «тор», то назовем его – Осьминог – «тор». К форме головы не забудь сделать щупальца и глазки (чтобы он мог тебя увидеть).

1. Ребята, все ли вам было понятно? Какие задания вызвали трудности?

Что было самым интересным из того что вы увидели?

1. Скиньте фотографии ваших Осьминожек в нашу группу в Viber, чтобы и мы смогли с ними познакомиться..

Удачи! Жду ваши работы в течении дня!