Методическая разработка открытого урока "Работа над динамическим и звуковым диапазоном"

План открытого урока.

Преподаватель - Выборнова Зухра Зуфаровка.

Место работы- ЦДТ

Предмет- Эстрадный вокал.

Возраст обучающегося- 2-3 класс.

Дата урока – 30.09.19г.

Тема открытого урока: «Работа над динамичным и звуковысотным диапазоном».

Тип данного урока: формирование умений и навыков, применение усвоенного в исполняемых произведениях.

Цель урока: развитие ровности звучания голоса на протяжении всего диапазона, его тембральной окраски, как одного из главных средств в раскрытии образов в исполняемых произведениях.

Задачи урока:

1) Объяснить технологию ровного звучания голоса в примарной зоне и в мелодии с тесситурными скачками.

2) Научить ученика регулировать свободу эмоционального и мышечного состояния.

3) Познакомить с понятиями: диапазон, динамика, регистры.

4) Формирование развития звуковысотного диапазона.

5) Воспитание общей музыкальной культуры учащихся.

Методы и приемы:

Во время урока применяются следующие методы реализации поставленных задач: беседа, объяснения, демонстрация, показ, упражнения.

Методические материалы:

1. Т. В Охомуш Методика обучения эстрадному вокалу «Чистый голос», Иваново, 2008 г.

2. Н.Б. Гонтаренко «Сольное пение». Секреты вокального мастерства. Издательство «Феникс», 2006 г.

Технические средства обучения, перечень используемых на уроке видео-, аудиоматериалов, наглядных пособий, раздаточного материала и т.д.: Mагнитофон, микрофон, музыкальный центр, ноутбук, звуковые записи «+», фонограмма «-»

Урок проводится в кабинете для занятий, специально оборудованном аудио аппаратурой, рабочим столом, музыкальным инструментом и другим необходимым для организации учебно-воспитательного процесса инвентарем.

Этапы урока:

I. Организация начала урока.

1. Разогрев вокального аппарата:

- Упражнения на дыхание

- Вокально-речевые упражнения.

2. Распевание:

II. Постановка целей и задач урока.

1. Формирование навыков у учащегося свободно регулировать эмоциональное и мышечное состояние.

2. Объяснить технологию ровного звучания голоса. Показ исполнения преподавателем.

3. Развитие звуковысотного диапазона на примере вокальных упражнений.

4. Познакомить с понятиями: диапазон, динамика, регистры.

5. Воспитание общей вокальной культуры у учащегося.

III. Первичное закрепление изученного материала.

1. Работа над правильным формированием звука в упражнениях- попевках.

2. Работа над произведением из репертуара ученика.

3. Исполнение окончательного варианта.

IV. Задание на дом.

V. Подведение итогов.