Мастер-класс по теме "Чистота - залог здоровья"

Мастер-класс подготовлен по окружающему миру во 2 классе.

Планируемые результаты:

Освоение предметных знаний, умений: научатся: понимать, что такое здоровье, что хороший показатель органов чувств является показателем здоровья; получат возможность научиться: заботиться о своем здоровье.

Метапредметные УУД:

Регулятивные: выполняют задания в соответствии с целью; осуществляют целенаправленный поиск ответа на поставленный вопрос.

Коммуникативные: используют коммуникативные (прежде всего речевые) средства для решения различных коммуникативных задач, строят монологическое высказывание.

Познавательные: трансформируют иллюстративную информацию в вербальную; дают аргументированный ответ; осознают ценность здоровья и здорового образа жизни.

Личностные: соблюдение правил личной гигиены, понимание важности здорового образа жизни.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс по теме "Чистота - залог здоровья" »

МАСТЕР-КЛАСС

учителя начальных классов Кокошко Е.В.

урок по окружающему миру

для 2 класса на тему

«Чистота – залог здоровья»

Планируемые результаты:

Метапредметные УУД:

Личностные: соблюдение правил личной гигиены, понимание важности здорового образа жизни.

Образовательные ресурсы: интерактивный тест; кроссворд «Закаливание»; карточки для игры «Полезно – вредно»; костюмы для разыгрывания сценки.

Сценарий урока

Орг. Момент
Проверка домашнего задания

Решение интерактивного теста

Проверка

Подведение к цели урока.

Учитель читает отрывок из стихотворения Ю. Тувима «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу»:

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!..

– На какие вопросы вы хотели бы получить ответы? (Почему важна чистота для здоровья? Что такое личная гигиена?)

Открытие нового знания.

Учащиеся показывают сценку.

Входит Грязь.

Грязь (постоянно чешется). Вы про грязь? Я у вас!

Следом заходит Гигиена, останавливает Грязь.

Гигиена. Ты ко мне не приближайся!

И ко мне не прикасайся!

Я, Гигиена, пришла вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас!

И она, в недобрый час,

Принесет нам вред, болезни.

Но я дам совет несложный –

С грязью будьте осторожны!

Грязь. Ах-ах-ах! Какое платье!

Да ведь не на что смотреть!

Я б такое не надела,

У меня – другое дело!

От борща пятно большое,

Вот сметана, вот жаркое,

Вот мороженое ела.

Это – в луже посидела.

Это клей, а здесь чернила.

Согласитесь, очень мило.

Я наряд свой обожаю,

На другой не променяю.

Я открою вам секрет –

Лучше платья просто нет!

Грязь идет к ребятам, Гигиена оттаскивает ее.

Грязь. Вы не вымыли посуду?

Значит, скоро я прибуду.

Если пол вы не помыли –

Меня в гости пригласили.

Перестаньте убираться,

Окна мыть, пол подметать…

Ненавижу тряпки, щетки,

Я боюсь, друзья, щекотки.

Забираюсь в уголки,

Там, где пыль и пауки.

Чистоту я не терплю,

Тараканов, мух люблю.

Пауки и паучата,

Где вы, славные ребята?

Изо всех углов ползите,

Паутины наплетите!

Гигиена. Быстро веники возьмите,

Пауков всех прогоните!

Грязь. Плохи совсем мои дела,

И здесь друзей я не нашла.

Уходит.

Гигиена. Запомнить нужно навсегда:

Залог здоровья – чистота.

– Что вы поняли из сценки? Чему будете учить, в чем убеждать окружающих вас людей?

– Это относится к чистоте в классе, школе, во дворе, в подъезде, квартире, к чистоте своего тела, одежды. Пусть главным девизом нашей игры будут слова: «Чистота – залог здоровья».

– Как вы думаете, уход за зубами входит в гигиену человека? Зависит ли от ухода за зубами здоровье человека?

Игра «Полезно – вредно».

Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовлены полезные советы.

Если мой совет хороший –

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: «Нет, нет, нет!».

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Говорила маме Люба:

– Я не буду чистить зубы. –

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Блеск зубам чтобы придать,

Нужно крем сапожный взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Ох, неловкая Людмила

На пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Навсегда запомните, милые друзья:

Не почистив зубы, спать идти нельзя.

Зубы вы почистили и идете спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Запомните совет полезный:

Грызть нельзя предмет железный.

Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

ФИЗМИНУТКА

– Каждый из нас хочет быть здоровым и крепким. Для этого нужно заботиться о своем здоровье.

– Решите кроссворд и прочитайте ключевое слово.

1. Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

Он невидимый, и все же без него мы жить не можем.

2. Жесткая щетинка, гладенькая спинка.

Кто со мной не знается, тот от боли мается.

3. Частый, зубастый, вцепился в чуб вихрастый.

4. Просыпаюсь утром рано вместе с солнышком румяным.

Заправляю сам кроватку, быстро делаю...

5. Ускользает как живое, но не выпущу его я.

Дело ясное вполне – пусть помоет руки мне.

6. Льется речка – мы лежим, лед на речке – мы бежим.

7. В морях и реках обитает, но часто по небу летает.

А наскучит ей летать, на землю падает опять.

8. Сперва с горы летишь на них, а после в гору тянешь их.

9. Светит, сверкает, всех согревает.

10. Две новые кленовые подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги – и по большим снегам беги.

11. Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое,

Всегда под рукою – что это такое?

¹в

²з

³г

⁴з

⁵м

⁶к

⁷в

⁸с

⁹с

¹⁰л

¹¹п

– Как правильно закалять свой организм? (Воздухом, водой и солнцем.) Для чего нужно заниматься закаливанием?

– Уже в древности люди знали правила здорового образа жизни. Есть три основных правила, которые широко известны в восточных странах (Китае, Японии, Индии).

Правило 1. Хорошее настроение.

Проснувшись, сразу подумай о чем-то хорошем, приятном. Скажи себе: «У меня будет удачный день. Я хорошо справлюсь с трудностями, спокойно и уверенно». Встав с кровати, потянись всем телом, посмотри в зеркало и улыбнись себе. Приложи руки к лицу. Передай ему тепло своих рук.

Свет в ладони возьму и к сердцу приложу.

И станет все вокруг светлее и добрее.

Правило 2. О закаливании.

Закаливание водой приносит большую пользу. Если ты приучишь себя принимать прохладный душ, то забудешь о насморке и простуде.

Правило 3. Учит расслабляться.

Перед тем как заняться умственным трудом, подготовь себя к работе. Сядь в кресло или приляг на диван. Включи тихую приятную музыку. Закрой глаза и представь, что ты лежишь на берегу теплого моря, волны ласкают твои ноги, тебе хорошо и приятно. Или представь себя птицей, летящей высоко в небе. Вокруг простор и красота. Десять минут такого отдыха – и ты готов решать самые трудные задачи.