Ма?сатты келер ша? ?аза? тілінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары

Класс 7а к?ні: Бекітемін: Та?ырыбы Ма?сатты келер ша? Ма?саты Ма?сатты келер ша?ты? жасалу жолдарын т?сіндіру,жіктелу ?лгісін ме?герту,шы?армашылы??а баулу,?йымшылды??а т?рбиелеу, шапша?ды??а, тап?ырлы??а баулу К?тілетін н?тиже Ма?сатты келер ша?ты? жасалу жолдарын ме?гереді,жіктей алады,мысалдар келтіре алады, бас?а ша? т?рлерінен ажырата алады. К?рнекілігі Мультимедиялы? проектор,флипчарт,маркер,стикер,суреттер Саба?ты? барысы М??алім ?рекеті О?ушы ?рекеті Кіріспе • Амандасу • Кезекші о?ушымен с?хбат • Тренинг «?з еімдеріні? бірінші ?рпінен басталатын етістіктерді т?рлі ша?та айту» 3мин Мысалы:Ділназ дидарласады, ?ділет ?зілдеді т.б. • Осы ша?,?ткен ша?, келер ша? деген стикерге жазыл?ан с?здер ар?ылы топ?а б?лу 2 мин • ?р топ топ басшыларын сайлайды.ба?алау пара?тары таратылады. Амандасады Кезекші о?ушы с?ра?тар?а жауап береді,тренингке ?атысады, топтар?а б?лінеді,топ басшыларын сайлап, ба?алау пара?тарымен танысады. Т?саукесер ?й тапсырмасы: «Белес аулы болаша?ты? к?зімен», «?аза?стан-2050», «Ерте?гі к?н» та?ырыптарыны? біріне жаз?ан эсселерін тексеру 5мин О?ушыны? ?ызы?ушылы?ын ояту. ( Ой ша?ыру) Топтастыру 1) Етістікті? ша?тары 2) Осы ша? 3) Келер ша? ?й тапсырмасы бойынша ?р топ жа?сы жазыл?ан ж?мыстарын ?сынады. Саба??а ?ызы?ушылы?ы оянады, ?р?айсысы бір м?лімет айту?а тырысады.?ткен саба?тар бойынша ал?ан білімдерін постерде ?ор?айды. Негізгі б?лім Келер ша? бойынша 3 т?рі бар екенін к?рсетті?іздер,б?гін 2-т?рі ма?сатты келер ша?пен танысамыз. Д?птерге к?нні? жады мен та?ырыбын жазу. Т?рткі с?ра?тар Ма?сатты келер ша? ?андай іс-?рекетті білдіреді? болжау Слайд «Келер ша?» 5мин ?р топ келер ша?ты? ережесімен ?здері танысып, т?сініктерін айтады 1-топ ережесі 2-топ жасалу жолдары 3-топ мысалдар келтіреді О?улы?пен ж?мыс 121-жатты?у Суретпен ж?мыс. ?р топ?а ?р т?рлі маманды? иелеріні? 2 суреті беріледі. ?р?айсысына 2 с?йлем ??рау, ішінде осы ж?не келер ша? етістіктерді пайдалану. Берілген етістіктерді ма?сатты келер ша?та ауызша жіктеу.Мысалы: Бар – на? осы ша? ( бара жатыр) ауыспалы осы ша? ( барады) болжалды келер ша? (барар) ма?сатты келер ша? (барма?) Д?птерге жазады, ма?сатты келер ша? ?андай іс-?рекетті білдіретіні ж?нінде ?з ойларын білдіреді. Слайдтармен таныса отырып, топтар?а берілген тапсырма бойынша ж?мыс жасайды. О?улы?пен ж?мысты д?птерге орындайды. Суретпен ж?мыста ж?п болып ж?мыс жасайды. Мысалы: м??алім суреті берілсе,М??алім саба? т?сіндіріп т?р-на? осы ша?.Ол балалар?а білім бермек-ма?сатты келер ша?. ?р топтан бір о?ушы берілген етістікті жіктейді. ?орытынды Ма?сатты келер ша? етістіктерін пайдаланып,«Мені? ма?сатым» та?ырыбында эссе жазу ?р о?ушы ма?сатты келер ша?ты пайдаланып, ?з арман-ма?саты туралы жазады. ?йге тапсырма ереже, к?ркем ?дебиеттен ма?сатты келер ша??а мысалдар жазу,эсселерін ?орытындылау. К?нделіктеріне жазады Саба?ты? талдауы «Саба?тан ал?ан ?серім» ?р о?ушы стикерге ?зіні? ?ай аралда отыр?анын жазады. 1) білім 2) к??іл-к?й 3)?уаныш 4)о?шау 5) жа?а ой Стикерге жазып, ?ала?ан арал?а іледі. Класс 7а к?ні: Бекітемін: Та?ырыбы Ма?сатты келер ша? Ма?саты Ма?сатты келер ша?ты? жасалу жолдарын т?сіндіру,жіктелу ?лгісін ме?герту,шы?армашылы??а баулу,?йымшылды??а т?рбиелеу, шапша?ды??а, тап?ырлы??а баулу К?тілетін н?тиже Ма?сатты келер ша?ты? жасалу жолдарын ме?гереді,жіктей алады,мысалдар келтіре алады, бас?а ша? т?рлерінен ажырата алады. К?рнекілігі Мультимедиялы? проектор,флипчарт,маркер,стикер,суреттер Саба?ты? барысы М??алім ?рекеті О?ушы ?рекеті Кіріспе • Амандасу • Кезекші о?ушымен с?хбат • Тренинг «?з еімдеріні? бірінші ?рпінен басталатын етістіктерді т?рлі ша?та айту» 3мин Мысалы:Ділназ дидарласады, ?ділет ?зілдеді т.б. • Осы ша?,?ткен ша?, келер ша? деген стикерге жазыл?ан с?здер ар?ылы топ?а б?лу 2 мин • ?р топ топ басшыларын сайлайды.ба?алау пара?тары таратылады. Амандасады Кезекші о?ушы с?ра?тар?а жауап береді,тренингке ?атысады, топтар?а б?лінеді,топ басшыларын сайлап, ба?алау пара?тарымен танысады. Т?саукесер ?й тапсырмасы: «Белес аулы болаша?ты? к?зімен», «?аза?стан-2050», «Ерте?гі к?н» та?ырыптарыны? біріне жаз?ан эсселерін тексеру 5мин О?ушыны? ?ызы?ушылы?ын ояту. ( Ой ша?ыру) Топтастыру 1) Етістікті? ша?тары 2) Осы ша? 3) Келер ша? ?й тапсырмасы бойынша ?р топ жа?сы жазыл?ан ж?мыстарын ?сынады. Саба??а ?ызы?ушылы?ы оянады, ?р?айсысы бір м?лімет айту?а тырысады.?ткен саба?тар бойынша ал?ан білімдерін постерде ?ор?айды. Негізгі б?лім Келер ша? бойынша 3 т?рі бар екенін к?рсетті?іздер,б?гін 2-т?рі ма?сатты келер ша?пен танысамыз. Д?птерге к?нні? жады мен та?ырыбын жазу. Т?рткі с?ра?тар Ма?сатты келер ша? ?андай іс-?рекетті білдіреді? болжау Слайд «Келер ша?» 5мин ?р топ келер ша?ты? ережесімен ?здері танысып, т?сініктерін айтады 1-топ ережесі 2-топ жасалу жолдары 3-топ мысалдар келтіреді О?улы?пен ж?мыс 121-жатты?у Суретпен ж?мыс. ?р топ?а ?р т?рлі маманды? иелеріні? 2 суреті беріледі. ?р?айсысына 2 с?йлем ??рау, ішінде осы ж?не келер ша? етістіктерді пайдалану. Берілген етістіктерді ма?сатты келер ша?та ауызша жіктеу.Мысалы: Бар – на? осы ша? ( бара жатыр) ауыспалы осы ша? ( барады) болжалды келер ша? (барар) ма?сатты келер ша? (барма?) Д?птерге жазады, ма?сатты келер ша? ?андай іс-?рекетті білдіретіні ж?нінде ?з ойларын білдіреді. Слайдтармен таныса отырып, топтар?а берілген тапсырма бойынша ж?мыс жасайды. О?улы?пен ж?мысты д?птерге орындайды. Суретпен ж?мыста ж?п болып ж?мыс жасайды. Мысалы: м??алім суреті берілсе,М??алім саба? т?сіндіріп т?р-на? осы ша?.Ол балалар?а білім бермек-ма?сатты келер ша?. ?р топтан бір о?ушы берілген етістікті жіктейді. ?орытынды Ма?сатты келер ша? етістіктерін пайдаланып,«Мені? ма?сатым» та?ырыбында эссе жазу ?р о?ушы ма?сатты келер ша?ты пайдаланып, ?з арман-ма?саты туралы жазады. ?йге тапсырма ереже, к?ркем ?дебиеттен ма?сатты келер ша??а мысалдар жазу,эсселерін ?орытындылау. К?нделіктеріне жазады Саба?ты? талдауы «Саба?тан ал?ан ?серім» ?р о?ушы стикерге ?зіні? ?ай аралда отыр?анын жазады. 1) білім 2) к??іл-к?й 3)?уаныш 4)о?шау 5) жа?а ой Стикерге жазып, ?ала?ан арал?а іледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ма?сатты келер ша? ?аза? тілінен ?ыс?а мерзімді саба? жоспары »

Класс 7а	күні:	Бекітемін:
Тақырыбы	Мақсатты келер шақ
Мақсаты	Мақсатты келер шақтың жасалу жолдарын түсіндіру,жіктелу үлгісін меңгерту,шығармашылыққа баулу,ұйымшылдыққа тәрбиелеу, шапшаңдыққа, тапқырлыққа баулу
Күтілетін нәтиже	Мақсатты келер шақтың жасалу жолдарын меңгереді,жіктей алады,мысалдар келтіре алады, басқа шақ түрлерінен ажырата алады.
Көрнекілігі	Мультимедиялық проектор,флипчарт,маркер,стикер,суреттер
Сабақтың барысы	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті
Кіріспе	Амандасу Кезекші оқушымен сұхбат Тренинг «өз еімдерінің бірінші әрпінен басталатын етістіктерді түрлі шақта айту» 3мин Мысалы:Ділназ дидарласады, Әділет әзілдеді т.б. Осы шақ,өткен шақ, келер шақ деген стикерге жазылған сөздер арқылы топқа бөлу 2 мин Әр топ топ басшыларын сайлайды.бағалау парақтары таратылады.		Амандасады Кезекші оқушы сұрақтарға жауап береді,тренингке қатысады, топтарға бөлінеді,топ басшыларын сайлап, бағалау парақтарымен танысады.
Тұсаукесер	Үй тапсырмасы: «Белес аулы болашақтың көзімен», «Қазақстан-2050», «Ертеңгі күн» тақырыптарының біріне жазған эсселерін тексеру 5мин Оқушының қызығушылығын ояту. ( Ой шақыру) Топтастыру 1) Етістіктің шақтары 2) Осы шақ 3) Келер шақ		Үй тапсырмасы бойынша әр топ жақсы жазылған жұмыстарын ұсынады. Сабаққа қызығушылығы оянады, әрқайсысы бір мәлімет айтуға тырысады.Өткен сабақтар бойынша алған білімдерін постерде қорғайды.
Негізгі бөлім	Келер шақ бойынша 3 түрі бар екенін көрсеттіңіздер,бүгін 2-түрі мақсатты келер шақпен танысамыз. Дәптерге күннің жады мен тақырыбын жазу. Түрткі сұрақтар Мақсатты келер шақ қандай іс-әрекетті білдіреді? болжау Слайд «Келер шақ» 5мин Әр топ келер шақтың ережесімен өздері танысып, түсініктерін айтады 1-топ ережесі 2-топ жасалу жолдары 3-топ мысалдар келтіреді Оқулықпен жұмыс 121-жаттығу Суретпен жұмыс. Әр топқа әр түрлі мамандық иелерінің 2 суреті беріледі. Әрқайсысына 2 сөйлем құрау, ішінде осы және келер шақ етістіктерді пайдалану. Берілген етістіктерді мақсатты келер шақта ауызша жіктеу.Мысалы: Бар – нақ осы шақ ( бара жатыр) ауыспалы осы шақ ( барады) болжалды келер шақ (барар) мақсатты келер шақ (бармақ)		Дәптерге жазады, мақсатты келер шақ қандай іс-әрекетті білдіретіні жөнінде өз ойларын білдіреді. Слайдтармен таныса отырып, топтарға берілген тапсырма бойынша жұмыс жасайды. Оқулықпен жұмысты дәптерге орындайды. Суретпен жұмыста жұп болып жұмыс жасайды. Мысалы: мұғалім суреті берілсе,Мұғалім сабақ түсіндіріп тұр-нақ осы шақ.Ол балаларға білім бермек-мақсатты келер шақ. Әр топтан бір оқушы берілген етістікті жіктейді.
Қорытынды	Мақсатты келер шақ етістіктерін пайдаланып,«Менің мақсатым» тақырыбында эссе жазу		Әр оқушы мақсатты келер шақты пайдаланып, өз арман-мақсаты туралы жазады.
Үйге тапсырма	ереже, көркем әдебиеттен мақсатты келер шаққа мысалдар жазу,эсселерін қорытындылау.		Күнделіктеріне жазады
Сабақтың талдауы	«Сабақтан алған әсерім» Әр оқушы стикерге өзінің қай аралда отырғанын жазады. 1) білім 2) көңіл-күй 3)қуаныш 4)оқшау 5) жаңа ой		Стикерге жазып, қалаған аралға іледі.