ІІ.?й тапсырын тексеру: алдын ала 3 топ?а тапсырма берілді - «М??а?али ?леміне саяхат» атты та?ырыбына ша?ын жоба ??растыру. (та?ырып бойынша кластер ??растыру, берілген та?ырып бойынша ?ле?дерді теріп жазу, ?ле?деріні? та?ырыптарын аны?тау, жоба-ассоциация ??ру). Жобаларын ?ор?а?аннан кейін ?р топ?а 15 с?ра?тан ??растырыл?ан электронды? тест тапсырмаларын орындату.
Кіріспе:О?ытушыны? с?зі:
М.Ма?атаев ?зі айт?ан екен: «Мені? ?ымбатты достарым! Егер сіздер шынымен мені? ?мірбаянымды, шы?армаларымды зерттемек болса?дар, онда мен не жазсам, соны? б?рін т?гел о?ып шы?уды ?мытпа?айсыздар. Мені ?з ?ле?дерімнен ?арамаулары?ызды ?тінем. Естері?ізде болсын, мені? ?ле?ім жеке т?р?анда т?к те емес. Біріктіріп ?ара?анда ол поэма іспетті. Басы ж?не ая?ы бар. Ол кейде к?лімдеген, кейде т??ілген жанымны? ??дды даусындай...»
?р топ?а берілген проблемалы? с?ра?тарты? жауаптарын ты?дау.
?орытындылау: «А??улар ?йы?та?анда» поэмасы бізге ?андай т?рбие берді? Кластер жасау
О?ытушыны? с?зі: Балалар, адам – таби?ат перзенті. Д?ниеде екі ана бар: бірі – тіршілікті? анасы таби?ат анасы, екіншісі адам анасы. Екеуіде мейірімді. Осы екі ана?а да ?аталды? к?рсетуге, жанын жаралау?а болмайды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«М. Ма?атаев «А??улар ?йы?та?анда» »
Сабақтың тақырыбы: М. Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»
Сабақтың мақсаты: М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығымен таныстыру. Мұқағали поэзиясына талдау жасау, ақын өлеңінің идеясын, мақсатын ұғындыру. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасымен таныстырып, идеясын ашу. Оқушылардың пікірталасын ұйымдастыру, өз ойын дұрыс тұжырымдап, дәлелмен жеткізе білуге, еркін сөйлеуіне дағдыландыру, талдаулар жасай білу, сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту. Оқушыларды ізгілікке, адамгершілікке, қоршаған ортаны қорғай білуге тәрбиелеу.
ІІ.Үй тапсырын тексеру: алдын ала 3 топқа тапсырма берілді - «Мұқағали әлеміне саяхат» атты тақырыбына шағын жоба құрастыру. (тақырып бойынша кластер құрастыру, берілген тақырып бойынша өлеңдерді теріп жазу, өлеңдерінің тақырыптарын анықтау, жоба-ассоциация құру). Жобаларын қорғағаннан кейін әр топқа 15 сұрақтан құрастырылған электрондық тест тапсырмаларын орындату.
Кіріспе:Оқытушының сөзі:
М.Мақатаев өзі айтқан екен: «Менің қымбатты достарым! Егер сіздер шынымен менің өмірбаянымды, шығармаларымды зерттемек болсаңдар, онда мен не жазсам, соның бәрін түгел оқып шығуды ұмытпағайсыздар. Мені өз өлеңдерімнен қарамауларыңызды өтінем. Естеріңізде болсын, менің өлеңім жеке тұрғанда түк те емес. Біріктіріп қарағанда ол поэма іспетті. Басы және аяғы бар. Ол кейде күлімдеген, кейде түңілген жанымның құдды даусындай...»
Оқытушының сөзі: Біз Мұқағали ақынды – поэзия патшасы десек, ендеше, поэзия патшалығына сапар шегіп көрейік. Міне, патшалықтың алтын қақпасы ашылды. «Аққулар ұйықтағанда» сарайының кілті өз қолдарыңда. Қазіргі сәттен бастап осы сарайдың сырына үңіліп көрейікші.
Жаңа тақырып: Оқушылардысабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
М. Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда».
Оқытушының сөзі: жаңа сабақты бастамай мен әр топқа проблемалық сұрақтар қоямын:
№1 топқа: Ақынның поэмасындағы негізгі арқау болған тақырып не?
№2 топқа: Автор өзі көтерген мәселені қаншалықты аша білген?
№3 топқа: Ана неге аққуды атпақ болды? Бұл шешімге келу анаға оңайға түсті ме?
Тапсырма:
- бейне фильмге түсірілген сахналық көрінісі арқылы «Аққулар ұйықтағанда» поэмасының мазмұнымен таныстыру.
- поэма бойынша басты кейіпкерлерді анықтау;
Поэмадағы сюжеттік оқиғаларға композициялық құрылым құрайык.
Оқиғаның басталуы.
Жетімкөл туралы аңыздар.
Көл еркесі – сұлу аққулар
Оқиғаның дамуы.
Ауру бала, тәуіп айтқан ем.
Оқиғаның шиеленісуі.
Аққуды атқан ана. Астан – кестен көл беті.
Оқиғаның шарықтау шегі.
Аққудың киесі. Жалғыз ұлдың өлімі.
Ана қасіреті.
Оқиғаның аяқталуы. Аққуынан айырылған Жетімкөл.
Шығарма кейіпкерлеріне мінездеме беру. (интерактивті тақтада орындалады).
Кейіпкерлер
Іс – әрекеті, адами қасиеттері
Ана
Әке
Тәуіп шал
Бақташы қарт
Әр топқа берілген проблемалық сұрақтартың жауаптарын тыңдау.
Қорытындылау: «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы бізге қандай тәрбие берді? Кластер жасау
Оқытушының сөзі: Балалар, адам – табиғат перзенті. Дүниеде екі ана бар: бірі – тіршіліктің анасы табиғат анасы, екіншісі адам анасы. Екеуіде мейірімді. Осы екі анаға да қаталдық көрсетуге, жанын жаралауға болмайды.
