Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
"Lesson Study" топтамасы бойынша ашы? саба?тар 4-сынып
Просмотр содержимого документа
«"Lesson Study" топтамасы бойынша ашы? саба?тар 4-сынып»
№ 2 Майқайың ЖОББМ 
| « Lessen Studio» |
| бойынша ашық сабақтар топтамасы. |
| 4 «в» сыныбы |
| Мұғалімі: Л.А.Каирбаева |
|
|
|
|
| 2014-2015 оқу жылы |
|
|
Мақсаты.1. Білімділік: Тақырып бойынша лексика-грамматикалық білім деңгейлерін қалыптастыру. 2. Дамытушылық: ойлау, есте сақтау, көру, оқу,тыңдау,жазу, сөйлеу қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын молайту. Байланыстырып сөйлеуге машықтандыру.3. Тәрбиелік: Түйенің пайдасы туралы айтып түсіндіру.
| Сабақ кезеңдері: | Уақыты | Сабақтың әдістері модульдер | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс әрекеті | Нәтижелер | Ресурстар | ||||||||||||
|
|
|
|
| (А) | (В) | (С) |
|
| ||||||||||
1.1. Үй тапсырмасын тексеру | 3 мин.
5 мин. |
| Амандасу. Топ басшысын сайлау. Бағалау парағын тарату, үсіндіру. | Жұппен бір-біріне тілек айтады. Музыкамен сергіту сәтін жасады. | Сабаққа қызығушылығы оянады | ИБТ музыка | ||||||||||||
| Бағалайды | Сұрақтар қояды | Сұрақтарға жауап береді | ||||||||||||||||
| 2.1.Тақырыпқа шығу. | 2 мин. | ИКТ Тыңдалым. Миға шабуыл. | Жұмбақ арқылы тақырыпқа шығу. Сабақтың мақсатын қою. | Барлық оқушылар қарайды. БББ кестесін толтыру
| Өз ойларын ортаға салады. |
| ||||||||||||
| Оқушыларға сабақтың мақсатын хабарлау | Оқушылар берілген парақты толтырады, сабақтың мақсатына шығу | Тақырыпты өздері ашады | ИКТ | |||||||||||||||
| 3. Негізгі бөлім Сөздік жұмысы. Сергіту
3.2. Мәтінді талқылау
3.4 Жинақтау | 3 мин.
. 5 мин
3 мин | Тәжірибе Мәтінмен жұмыс Бағалау критерийлері Тыңдалым Оқылым Жазылым | Берілген сөздермен таныстыру.Оқыту,сөз тіркесін, сөйлемдер құрастыру. | Сөйлем құрастырады | Ссөз тіркес құрастырады | Сұрақтарға жауап береді | Қазақша дұрыс оқуға дағдыланады | ИКТ | ||||||||||
| Әр топқа «Түйе» туралы мәтіндер таратылады.Мәтінді топта талқылайды.Постерге салып қорғайды. | ||||||||||||||||||
| Сұрақтар арқылы мәтіннің мазмұнын ашады | Бағалау парағы | |||||||||||||||||
| Түйе туралы әңгімеу | Түйенің пайдасы | 3 дұрыс 3бұрыс сөйлемдерқұрастырады | Кроссворд құрастыру | |||||||||||||||
| 15 мин.
5мин |
|
Етістіктің шақтарын ажырату | Әр топтан бір өкіл шығады. Басқа топтарға барып мәтіннің мазмұнын әңгімелейді. Соңында өз тобына барады.
| Мәтіннің мазмұнын түсінеді | Мәтін, флипчарт, маркер | |||||||||||||
| 4. Қорытынды (Д) |
5 мин. |
| Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. | . | Жаңа тақырыпты қорытады, бағалайды |
| ||||||||||||
| 4.1. Сабақтың басты сәтін еске түсіру
| ||||||||||||||||||
| 4.2. Үйге тапсырма | 2 мин. |
| Үй тапсырмасын түсіндіреді | Барлық оқушыларға бірдей. Күнделіктеріне жазады. |
|
| ||||||||||||
| 4.3.Бағалау критер 4.Саб.көңіл күйлерін көрсету.
| 3 мин. |
| Топ жұмысын бағалау және оқушыларды жеке-жеке бағалау. | Әр топ өз топ мүшелерін бағалайды.
Өздерін реттейді. |
| Бағалау парағы | ||||||||||||
4сынып Қазақ тілі 19.02.15 ж.
Тақырыбы: Піл.
Мақсаты: 1.Білімділік.Піл туралы білімдерін қалыптастыру. 2. Дамытущылық:Оқушылардың ой-өрісін, қисынды ойлау қабілеттерін арттыру. 3.Тәрбиелік:Жануарларға деген сүйіспеншілігін арттыру.
| Сабақ кезеңдері: | Уақыты | Сабақтың әдістері модульдер | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс әрекеті | Нәтижелер | Ресурстар | ||||||||||||
|
|
|
|
| (А) | (В) | (С) |
|
| ||||||||||
1.1. Үй тапсырмасын тексеру | 3 мин.
5 мин. |
| Амандасу. Топ басшысын сайлау. Бағалау парағын тарату. | Жұппен бір-біріне тілек айтады. Музыкамен сергіту сәтін жасады. | Сабаққа қызығушылығы оянады | ИБТ музыка | ||||||||||||
| Бағалайды | Сұрақтар қояды | Сұрақтарға жауап береді | ||||||||||||||||
| 2.1.Тақырыпқа шығу. | 2 мин. | ИКТ Тыңдалым. Миға шабуыл. | Видео ролик арқылы тақырыпқа шығу. Сабақтың мақсатын қою. | Барлық оқушылар қарайды. БББ кестесін толтыру
| Өз ойларын ортаға салады. |
| ||||||||||||
| Оқушыларға сабақтың мақсатын хабарлау | Оқушылар берілген парақты толтырады, сабақтың мақсатына шығу | Тақырыпты өздері ашады | ИКТ | |||||||||||||||
| 3. Негізгі бөлім Сөздік жұмысы.
Сергіту
3.2. Мәтінді талқылау
3.4 Жинақтау | 3 мин.
. 5 мин
3 мин | Тәжірибе Мәтінмен жұмыс Бағалау критерийлері Тыңдалым Оқылым Жазылым Тілдесім Айтылым. | Берілген сөздермен таныстыру.Оқыту,сөз тіркесін, сөйлемдер құрастыру. Стикер арқылы топқа бөлу. | Сөйлем құрастырады | Сөз тіркес құрастырады | Сұрақтарға жауап береді | Қазақша дұрыс оқуға дағдыланады | ИКТ | ||||||||||
| Әр топқа «Піл» туралы мәтіндер таратылады.Мәтінді топта талқылайды.Постерге салып қорғайды. | ||||||||||||||||||
| Сұрақтар арқылы мәтіннің мазмұнын ашады | Бағалау парағы | |||||||||||||||||
| Піл туралы әңгімеу | Піл туралы диалог құрастыру. | Піл туралы мәтінді аудару. | Піл туралы сұрақтар құрастыру. | |||||||||||||||
| 12 мин.
5мин |
|
Грамм. Тапсырмаларды орындау. | Әр топтан бір өкіл шығады. Өз тапсырмаларын қорғап шығады . Қай топт ұнады соған стикер жабыстыру.
| Мәтіннің мазмұнын түсінеді | Мәтін, флипчарт, маркер | |||||||||||||
| 4. Қорытынды (Д) |
3 мин. |
| Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. | . | Жаңа тақырыпты қорытады, бағалайды |
| ||||||||||||
| 4.1. Сабақтың басты сәтін еске түсіру
| ||||||||||||||||||
| 4.2. Үйге тапсырма | 2 мин. |
| Үй тапсырмасын түсіндіреді | Барлық оқушыларға бірдей. Күнделіктеріне жазады. |
|
| ||||||||||||
| 4.3.Бағалау критерийлері 4.4.Сабақтан алған көңіл – күйлерін көрсету. | 2 мин. |
| Топ жұмысын бағалау және оқушыларды жеке-жеке бағалау. | Әр топ өз топ мүшелерін бағалайды.
Өздерін реттейді. |
| Бағалау парағы | ||||||||||||
Сабақтың тақырыбы: Тасбақа. 21.02.15
Сабақтың мақсаты:1. Білімділік: Тақырып бойынша білімдерін қалыптастыру. Сұраққа нақты жауап беруге машықтандыру.
2.Дамытушылық: Өлеңді мәнерлеп оқыту арқылы сөздерді дұрыс айтуға, мәнерлеп оқуға үйрету.3. Тәрбиелік: Жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.
| Сабақ кезеңдері: | Уақыты | Сабақтың әдістері модульдер | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс әрекеті | Нәтижелер | Ресурстар | ||||||||||||
|
|
|
|
| (А) | (В) | (С) |
|
| ||||||||||
1.1. Үй тапсырмасын тексеру | 3 мин.
5 мин. |
| Амандасу. Топ басшысын сайлау. Бағалау парағын тарату. | Жұппен бір-біріне тілек айтады. Музыкамен сергіту сәтін жасады. | Сабаққа қызығушылығы оянады | ИБТ музыка | ||||||||||||
| Бағалайды | Сұрақтар қояды | Сұрақтарға жауап береді | ||||||||||||||||
| 2.1.Тақырыпқа шығу. | 2 мин. | ИКТ Тыңдалым. Миға шабуыл. | Видео ролик арқылы тақырыпқа шығу. Сабақтың мақсатын қою. | Барлық оқушылар қарайды. БББ кестесін толтыру
| Өз ойларын ортаға салады. |
| ||||||||||||
| Оқушыларға сабақтың мақсатын хабарлау | Оқушылар берілген парақты толтырады, сабақтың мақсатына шығу | Тақырыпты өздері ашады | ИКТ | |||||||||||||||
| 3. Негізгі бөлім Сөздік жұмысы.
Сергіту
3.2. Мәтінді талқылау
3.4 Жинақтау | 3 мин.
. 5 мин
3 мин | Тәжірибе Мәтінмен жұмыс Бағалау критерийлері Тыңдалым Оқылым Жазылым Тілдесім Айтылым. | Берілген сөздермен таныстыру.Оқыту,сөз тіркесін, сөйлемдер құрастыру. «Тасбақа» өлеңімен жұмыс. Стикер арқылы топқа бөлу. | Сөйлем құрастырады Өлеңді жатқа айтады | Сөз тіркес құрастырады Өлеңді мәнерлеп оқид | Сұрақтарға жауап береді. Өлеңді оқиды | Қазақша дұрыс оқуға дағдыланады | ИКТ | ||||||||||
| Әр топқа «Тасбақа» туралы мәтіндер таратылады.Мәтінді топта талқылайды.Постерге салып қорғайды. | ||||||||||||||||||
| Сұрақтар арқылы мәтіннің мазмұнын ашады | Бағалау парағы | |||||||||||||||||
| Тасбақа туралы әңгімеу | Тасбақа туралы диалог құрастыру. | Тасбақа туралы мәтінді аудару. | Тасбақа туралы сұрақтар құрастыру. | |||||||||||||||
| 12 мин.
5мин |
|
Грамм. Тапсырмаларды орындау. | Әр топтан бір өкіл шығады. Өз тапсырмаларын қорғап шығады . Қай топт ұнады соған стикер жабыстыру.
| Мәтіннің мазмұнын түсінеді | Мәтін, флипчарт, маркер | |||||||||||||
| 4. Қорытынды (Д) |
3 мин. |
| Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. | .Синквейн жазу. Не? Қандай? НЕ істейді? | Жаңа тақырыпты қорытады, бағалайды |
| ||||||||||||
| 4.1. Сабақтың басты сәтін еске түсіру
| ||||||||||||||||||
| 4.2. Үйге тапсырма.Тасбақа өлеңін жаттау | 2 мин. |
| Үй тапсырмасын түсіндіреді | Барлық оқушыларға бірдей. Күнделіктеріне жазады. |
|
| ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Бағалау парағы | ||||||||||||
Cабақтың тақырыбы: Үй жануарлары. 4 В сынып. 23.02.15.ж
Сабақтың мақсаты: Үй жануарлары туралы білімдерін қалыптастыру. Адамға тиер пайдасын білу.
| Сабақ кезеңдері: | Уақыты | Сабақтың әдістері модульдер | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс әрекеті | Нәтижелер | Ресурстар | ||||||||||||
|
|
|
|
| (А) | (В) | (С) |
|
| ||||||||||
1.1. Үй тапсырмасын тексеру | 3 мин.
5 мин. |
| Амандасу. Топ басшысын сайлау. Бағалау парағын тарату. | Жұппен бір-біріне тілек айтады. Музыкамен сергіту сәтін жасайды. | Сабаққа қызығушылығы оянады | ИБТ музыка | ||||||||||||
| Бағалайды | Сұрақтар қояды | Сұрақтарға жауап береді | ||||||||||||||||
| 2.1.Тақырыпқа шығу. | 2 мин. | ИКТ Тыңдалым. Миға шабуыл. | Видео ролик арқылы тақырыпқа шығу. Сабақтың мақсатын қою. | Барлық оқушылар қарайды. Мұғалімнің сұрағына жауап береді.
| Өз ойларын ортаға салады. |
| ||||||||||||
| Оқушыларға сабақтың мақсатын хабарлау | Оқушылар берілген парақты толтырады, сабақтың мақсатына шығу | Тақырыпты өздері ашады | ИКТ | |||||||||||||||
| 3. Негізгі бөлім Сөздік жұмысы.
Сергіту
3.2. Мәтінді талқылау
3.4 Жинақтау | 3 мин.
. 5 мин
3 мин | Тәжірибе Мәтінмен жұмыс Бағалау критерийлері Тыңдалым Оқылым Жазылым Тілдесім Айтылым. | Берілген сөздермен таныстыру.Оқыту,сөз тіркесін, сөйлемдер құрастыру. Стикер арқылы топқа бөлу. | Сөйлем құрастырады | Сөз тіркес құрастырады | Сұрақтарға жауап береді | Қазақша дұрыс оқуға дағдыланады | ИКТ | ||||||||||
| Әр топқа «Төрт түлік малдар » туралы мәтіндер таратылады.Мәтінді топта талқылайды.Постерге салып қорғайды. | ||||||||||||||||||
| Сұрақтар арқылы мәтіннің мазмұнын ашады | Бағалау парағы | |||||||||||||||||
| Шопан ата ауылы. Қойдың пайдасын айтады | Зеңгі баба ауылы. Сиырдың пайдасы туралы айтады. | Қамбар ата ауылы. Жылқының пайдасы туралы айтады. | Ойсылқара ауылы . Түйенің пайдасы тура айтады. | |||||||||||||||
| 12 мин.
5мин |
|
Грамм. Тапсырмаларды орындау.Тыйым сөздерді түсіндіру, Мақал-мәтелмен аяқтау. | Әр топтан бір өкіл шығады. Өз тапсырмаларын қорғап шығады . Қай топт ұнады соған стикер жабыстыру.Синквейн құрастыру. Қой жылына тілек айтып , сабақты аяқтау.
| Мәтіннің мазмұнын түсінеді | Мәтін, флипчарт, маркер | |||||||||||||
| 4. Қорытынды (Д |
4мин. 2мин |
| Тақырыпқа байланысты сұрақтар қою. Топ жұмысын бағалау және оқушыларды жеке-жеке бағалау.
| .Үй жануарлары туралы сөйлемдер құрастыру. Қымыз туралы ақпарат әкелу. Үй жануарлары туралы мақал-мәтелдер жаттау. | Жаңа тақырыпты қорытады, бағалайды |
| ||||||||||||
| 4.2. Үйге тапсырма | ||||||||||||||||||
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт