К?шейтпелі шырай 7-сынып

?аза? тілі 7-сынып

Саба? та?ырыбы

К?шейтпелі шырай

Сілтеме

Н?с?аулы?

Жалпы ма?саты

К?шейтпелі шырайды? жасалу жолын, ерекшелігін ме?герту, к?шейткіш буындарды? ?осылуын, к?шейткіш ?стеулерді? тіркесуін т?сіндіру, к?нделікті с?йлеу тілінде д?рыс ?олдану?а, с?зді? ма?ынасын ??ыну?а, ?з бетімен ?рекеттенуге да?дыландыру, жеке, ж?ппен, топпен е?бектенуге, адамгершілікке т?рбиелеу.

О?у н?тижесі

К?шейтпелі шырайды т?сіну, с?йлеу тілінде еркін ?олдану, сыни т?р?ыдан ойлай білу, топпен ынтыма?таса ж?мыс істеу.

Негізгі ма?саты

АКТ-ны пайдалану, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, топпен, ж?ппен ж?мысты ?йымдастыру

Тапсырмалар

О?ушыларды топ?а б?лу.

?йге берілген 55-жатты?уды тексеру. 3 мин Салыстырмалы шырай ережесін с?рау.

Саба? та?ырыбын ай?ындау.

Жа?а саба?ты ме?гертуде «Жигсо» ?дісін ?олдану.

1-топ «К?шейтпелі шырай»

2-топ «К?шейтпелі шырай жасайтын ж?рна?тар»

3-топ «К?шейтпелі шырайды? ?зіндік ерекшелігі»

4-топ «Жазылу емлесі»

О?улы?пен ж?мыс. 60-жатты?у.

Сын есімдерден к?шейтпелі шырай жасау. ?р топ?а б?лу. 5 мин

64-жатты?у. Сын есімдерді к?шіріп жазып, сын есімдерді топ?а б?лу 1-жал?ау, ?ор?а?, ?айратсыз, ?нерсіз. 2-ма?танша?, а?ылсыз, надан. 3-арсыз, с?рамса?, тойымсыз, тыйымсыз. 6 мин

Сергіту с?ті 2 мин

63-жатты?у. ?ле?ді о?ып, «Жа?сы адам ?андай болады?» эссе жазу. 10 мин

?йге тапсырма 61, 62-жатты?у. Ереже жаттау.

О?ушы білімін ба?алау

«Кері байланыс»

Ба?алау

Топ ба?ылаушылары ба?алау пара?ына белгілеп отырады.

Барлы? о?ушыларды саба??а тарту ж?мысы

Жеке, ж?пта, топта тапсырмаларды орындау, пікірін орта?а салу, ?згелермен ой б?лісу, ?згені ты?дау, ой ?орытады.

Негізгі дерек к?зі

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?, А.?лімов “ЖОО-да интербелсенді ?дістерді ?олдану м?селелері”

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?шейтпелі шырай 7-сынып»

Қазақ тілі 7-сынып

Сабақ тақырыбы	Күшейтпелі шырай
Сілтеме	Нұсқаулық
Жалпы мақсаты	Күшейтпелі шырайдың жасалу жолын, ерекшелігін меңгерту, күшейткіш буындардың қосылуын, күшейткіш үстеулердің тіркесуін түсіндіру, күнделікті сөйлеу тілінде дұрыс қолдануға, сөздің мағынасын ұғынуға, өз бетімен әрекеттенуге дағдыландыру, жеке, жұппен, топпен еңбектенуге, адамгершілікке тәрбиелеу.
Оқу нәтижесі	Күшейтпелі шырайды түсіну, сөйлеу тілінде еркін қолдану, сыни тұрғыдан ойлай білу, топпен ынтымақтаса жұмыс істеу.
Негізгі мақсаты	АКТ-ны пайдалану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, топпен, жұппен жұмысты ұйымдастыру
Тапсырмалар	Оқушыларды топқа бөлу. Үйге берілген 55-жаттығуды тексеру. 3 мин Салыстырмалы шырай ережесін сұрау. Сабақ тақырыбын айқындау. Жаңа сабақты меңгертуде «Жигсо» әдісін қолдану. 1-топ «Күшейтпелі шырай» 2-топ «Күшейтпелі шырай жасайтын жұрнақтар» 3-топ «Күшейтпелі шырайдың өзіндік ерекшелігі» 4-топ «Жазылу емлесі» Оқулықпен жұмыс. 60-жаттығу. Сын есімдерден күшейтпелі шырай жасау. Әр топқа бөлу. 5 мин 64-жаттығу. Сын есімдерді көшіріп жазып, сын есімдерді топқа бөлу 1-жалқау, қорқақ, қайратсыз, өнерсіз. 2-мақтаншақ, ақылсыз, надан. 3-арсыз, сұрамсақ, тойымсыз, тыйымсыз. 6 мин Сергіту сәті 2 мин 63-жаттығу. Өлеңді оқып, «Жақсы адам қандай болады?» эссе жазу. 10 мин Үйге тапсырма 61, 62-жаттығу. Ереже жаттау. Оқушы білімін бағалау «Кері байланыс»
Бағалау	Топ бақылаушылары бағалау парағына белгілеп отырады.
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы	Жеке, жұпта, топта тапсырмаларды орындау, пікірін ортаға салу, өзгелермен ой бөлісу, өзгені тыңдау, ой қорытады .
Негізгі дерек көзі	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, А.Әлімов “ЖОО-да интербелсенді әдістерді қолдану мәселелері”