Кружковая работа с сотрудниками детского сада по казахскому языку

Сабақтын мақсаты:

Қазақ тілінін түсіну және білу. Білген сөздерді сабақтарда дұрыс қолдану.

Кім? Не? Неше? Қандай? сұрақтарды дұрыс жауап беру.

Озара сыйласып, достыққа, бірліке тәрбилеу.

1.Сәлемдесу: Амандасу тұрлері.

Қош келдініз!

Армысынлар!

Сәлемет Бе!

Қайр күн!

Қайыр таң!

Сәлем!

Зор десауылық!

Әдепті бол!

2. Сәттілік шеңбері: Шеңберде тұрып бір- біріне жақсы тілек айтады.

Жайнап жүр!

Бақытты бол!

Раушандай жайна!

Деңсауылық мықты!

3.Тапсырма. Өзін-өзі таңыстыру: Знакомство. Менін аты- жөнім.

Менін аты жөнім Рыжкова К.

ауылында тудым.

Жоғары білім бар.

Мамандығым психолог.

Жасым отызда

Екі қызым бар.

Үлкен қызым бірінші сыныпта окийды.

Екінші қызым балабақшада.

Менін аты жөнім Рыжий Н А. Туған өскен жеріс - Зырян қаласы.

Комарова көшесінде алтыншы үйде тұрамын

Балабақшада жұмыс істеймын.

Жасым қырықта

Бір қызым бар аты Кристина

Сегізінші наурызда немерем туды.

Менін аты жөнім Пшеничникова М

Туған өскен жерім Зырян қаласы.

Балабақшада жұмыс істеймын.

Балаларды жақсы көремін.

Үш ұлым бар.

Олар үлкен жігіттер.

Бір кішкентай немерем бар.

Ол балабақшаға барып жүр.

4. Тапсырма: Сұрақтар.

Оля, сен қай көшеде тұрасын?

Алеся сенде неше бала бар?

Оксана саған неше жас?

Наташа сен қай көшеде тұрасын?

Марина сен қайда жұмыс істейсін?

5.Тапсырма.

Викторина:

1. Қазақ тілінде неше әріп бар?

2.Специфиқалық әріп неше?

3. Қазақ тілінде неше септік бар?

4.Қазақ тілінде екпін сөздерде қай жерде қойылады?

5. Кім? сұрағы кімге қойылады?

6. Реттік санау – ыншы- , інші-, қашан қойылады?

7. қымыс сусыны қай үй жануарларынын сүтінен жасалады?

6.Тапсырма. Берілген сөздерде дұрыс нүктенің орына әріптер қойындар.

С .. біз

Алм . рт

То . ыз

Кө . лек

М . .сық

Қыз.. л

Қ . ңт

Ал . ы

Сейсенб .

К . ктем

7.Тапсырма. - ыншы-, інші- жалғауларды қойындар.

Алты +

Бір +

Тоғыз +

Үш +

Сегіз+

8. Көптік жалғау (-лар-, лер-), (-дар-, дер-)

Бала+

Ата +

Әпке +

Аға +

Әке+

Қыз +

Күн +

Пияз +

Түн +

Гүл +

9. Тапсырма. Сұрақтарға жауап беріндер?

Мынау кім? (ана, әже, әке)

Мынау не? ( мысық, доп, аю)

Неше? (екі алма, төрт үстел)

Нешінші? (алтыншы қоян, бірінші доп)

Түсі қандай? (сары алма, көк доп)

10.Тапсырма. Берілген тапсырмада қай сөз артық?

Доп, аю, түлкі, жолбарыс, кірпі

Қызылша, қияр, өрік, пияз, картоп

Жиырма, елу, сүт, он, бір

Көйлек, шалбар, тақия, бәтинке, шапан

Көктем,кыс, күз, кыз, жаз

Ана, әже, су, ұл.

11. Тапсырма. Дүкенде. Сатушы мен сатып алушымен диалогі.

Сатып алушы: Сәлеметсізбе.

Сатушы:Сәлеметсізбе.

Сатып алушы: Тұз бар ма?

Сатушы: Тұз бар.

Сатып алушы: Қант бар ма?

Сатушы: Қант бар.

Сатып алушы: Арақ бар ма?

Сатушы:Арақ жоқ. Восток дукенде бар.

Сатып алушы: Шай бар ма?

Сатушы: шай бар.

Сатып алушы:. Шай қаңша тұрады?

Сатушы: Бес жүз тенге.

Сатып алушы: Бір шай берінізші.

Сатушы: Алыныз.

Сатып алушы:Рахмет.

Сатушы: Восток дүкеніне бараныз.

Сатып алушы: Ой, рахмет.

Сатып алушы:Сәлеметсізбе.

Сатушы:, С - бе.

Сатып алушы : Сүт бар ма?

Сатушы: Сүт бар.

Сатып алушы: Кәмпит бар ма?

Сатушы: Кәмпит бар.

Сатып алушы: Алма бар ма?

Сатушы: Алма бар.

Сатып алушы: Алма тәтті ма?

Сатушы: Өте тәтті.

Сатып алушы: Қанша турады.

Сатушы: Алма мын тенге тұрады.

Сатып алушы: Қымбат, қымбат.

Нан қанша тұрады?

Сатушы: Сексен тенге.

Сатып алушы: Екі нан берінізші.

Сатушы: Алыныз.

Атып алушы: Рахмет.

12. Қонаққа бару. Амандасады.

Сыйлық беру.

Тлек айту.

Шай ішу, әнгіме қуру.

Тақпақ айту.

«Қарлығаш» би билеу.

Қоштасу.

Қазақ тілі пәнінен

үйірме жұмысының сабағы.

Өткізген қазақ тілі мұғалімі:

Нурмухамбетова К.М

2016 ж.