5 мин | Ұйымдастыру кезеңі | Жұмысқа бейімдеу | Шаттық шеңберін құрастырып, оқушыларды сабаққа ұйымдастырып алу | Шеңбер болып тұрып, бір-біріне ізгі тілектерін айту | Бас бармақ |
6 мин | Білімнің өзектілігі | Сұрақ-жауап | Ыстық орындық әдісі арқылы сұрақ-жауап өткіземін, сабақтың мақсатын, өзектілігін түсінтіремін | Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, сабақтың мақсатын, өзектілігін түсінеді | Бас бармақ |
15 мин | Негізгі бөлім (ұғыну,түсіну) | Сөздікпен жұмыс оқылым, айтылым 1-тапсырма Оқылым, айтылым 2-тапсырма Оқылым, айтылым 3-тапсырма Тыңдалым, оқылым, аударма жұмысы 4-тапсырма ДО әдісі | Сөздікпен жұмыс жасатамын, бір-бірін тексереді Оқытымын, ауызекі түрде Суретпен жұмыс жасатамын Сурет бойынша сұрақ-жауап өткіземін Мәтінді аудиотаспадан тыңдатамын оқытамын, аударма жұмысын жасатамы ДО әдісін қолданып, тапсырманы орындатамын | Оқушылар сөздікті оқып, қайталайды, бір-бірін тексереді Оқушылар оқиды, суретпен жұмыс жасайды Сурет бойынша сұраққа жауап береді, сын есім сөздерді атап айтады Мәтінді аудиотаспадан тыңдайды, оқиды, аударма жасайды ДО әдісін қолданып тапсырманы орындайдды | Смайликтер |
7 мин | Білімді бекіту Оқу материалына рефлексия | 5-тапсырма оқылым, дара диаграмманы толтырады Дәптермен жұмыс Жазба жұмыс | 5-тапсырманы көп нүктенің орнына тиісті зат есім сөздерді пайдаланып оқытамын, диаграмма сызылған парақшаларды таратамын №1 жұмыс дәптерлеріндегі тапсырмаларды орындау арқылы, лексикалық тақырыпты бекітемін | көп нүктенің орнына тиісті зат есім сөздерді қойып оқиды, диаграмманы толдырады сүт №1 жұмыс дәптерлеріндегі тапсырмаларды жазбаша түрде орындайды | Бас бармақ |
5 мин | Рефлексия (кері байланыс) | Жазылым | Оқушыларға кері байланыс парақшаларын таратып, сұрақтарға жауап жауап жазуын қадағалайды | Оқушылар таратылған кері байланыс парақшаларында жазылған сұрақтарға жауап жазады. | |