Краткосрочное планирование по казахскому языку в 9 классе "Мені? отбасымнан ал?ан т?рбием"

Предмет казахский язык

Класс 9

Дата

Тема

Менің отбасымнан алған тәрбием

Это урок № 1

Из 1

уроков по этой теме 1

Цель обучения :

обобщить понятие воспитания в семье

Ожидаемые результаты

1 знать что воспитание в семье не у всех одинакова, научиться применять их в жизненых ситуациях,

2 уметь прокоментировать свои мнения, развивает у учащихся монологическую и диалогическую речь. обобщить и оценить свою работу, работу друг друга

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

Психолог. настрой

5

Пожелание друзьям улыбки благоприятного дня . - Ребята, сегодня мы начинаем уроки по-новому. Для этого нам надо делиться на группы. Чтобы на уроке была благоприятная и дружелюбная обстановка, мы должны помнить свои пожелания.

Приветствие. Рапорт дежурного. Рассказ о погоде.

Поделились на 4 группы «Такси»

Усваивают правила работы в группах.

2

Показ видеоролика

Определит тему урока, а затем сами ставят цели и задачи.

индивидуальная работа.

ИКТ

Актуализация мыслительной деятельности

5

Задает вопросы с целью систематизировать знания учащихся по теме.

Обсуждают в группе, отвечают по очереди.

индивидуальная

Жетоны , листы оценивания

Формирование новых понятии способы действия

Применение новых знании

Физминутка

Контроль за знания

Подведение итогов

Домашнее задание.

Итог урока и рефлексия.

5

7

1. Предлагает составить текст в логическом порядке

(Слайд №1)

2 Предлагает обсудить вопросы к тексту, составить диалог.

Ребята, совместно читая абзацы текста расставляют их в правильном порядке, читают данный текст вслух по цепочке.

Результаты лидер группы вносит в лист оценивания. Ученики задают друг другу вопросы и отвечают на них, прорабатывая лексику.

групповая и индивидуальная работа.

работа в парах.

Взаимооценивание

самооценивание

5

2

5

3

3

2

Предлагает выполнить задания «Правильно/неправильно».

(Слайд №2), (индивидуальная работа, взаимопроверка при помощи смайликов).

Предлагает создать постер на тему «Моя семья».

Все хорошо поработали……

Разноуревневое задание

1Перевод текста

2 составить вопросы

3 выучить слова

Проводит рефлексию: «Кувшин цветов»

Учащиеся выполняют задание, затем обмениваются листами друг с другом, осуществляя взаимопроверку, прикрепляют соответствующий смайлик к листу. Результаты заносятся в лист оценивания.

Учащиеся совместно работают над постером, закончив работу, выбирают спикера, который защищает работу. Оценивание производится при помощи стикеров.

Записывают домашнее задание.

Лидер группы выставляет и комментирует оценки за урок.

Каждый ученик проделывает то же, озвучивая это.

групповая работа.

Взаимооценка

Суммативное оценивание

листы оценивания. Смайлик

стикер