Конспект урока по эрзянскому языку "Монь вечкевикс книгам"

Тема: «Монь вечкевикс книгам. Моя любимая книга».

( васенце урокось)

(6 класс)

Цели и задачи:

1) практическая – совершенствование речевых навыков; (сопутствующая – развитие умения осуществлять продуктивные речевые умения);

2) образовательная – сопоставление и анализ лексики по теме урока в русском и мордовском (эрзянском) языках;

3) развивающая – развитие творческих способностей учащихся, навыков поиска, анализа, синтеза полученной информации;

4) воспитательная – воспитание чувства любви и гордости к своей республике, эрзянскому языку.

1.Максомс содамочить теманть коряс; домкалгавтомс тонавтницятнень содамочист;

2. Кемекстамс ютазь материалонть

теманть коряс; ванномс а сатыкстнэнь;

3. Кастомс тонавтницятнень кельвалонь культураст.

Урокс нолдазь кедъёнкстнэ: валкст, учебникть, разговорникть

Уроконь молемась:

I Организационной моментэсь.

Ушодтано минь урок,

Ды минек весе анок,

Ручкась ды тетрадесь тесэ,

Кортатано эрзянь кельсэ!

II Исследовательской важодема.

(Учитель называет предложение, а учащиеся отвечают, соответствует ли предложение времени года).

• Манейстэ эжди менельсэ чись.

• Курок прядовить сёксень каникулатне..

III. Ютазь материалонь кемекстамо.

Поладынк валрисьметнень. Допишите предложения.

Мон пек _______ тиринь_________

Рузаевка ошось ашти________ (Пишля)

лейненть __________ (Инсар) лейс прамо таркасонть.

IV. Од материалонть ванномась.

Кортнема (беседа)

- Ялгат, течи минь тынк марто карматанок ванномо од тема: «Монь вечкевикс книгам. Моя любимая книга». Вансынек, кие кодат книгат вечки ловномс. Кодат содавикс эрзя-мокшонь сёрмадейть содатадо.

Минь вечксынек эсенек масторонь сёрмадыцятнень.

Вансынек, мезе максы те теманть коряс учебникесь. Оштё весть ёвтатано вечкемань вал минек вечкевикс сёрмадыцятнень ды эрзянь келенть туртов. Арсян весеменень паро важодема уроконть перть ды вадря мельть-превть.

Ловносынек 1-це упражнениянть. Мезе нетядо артовксонть лангсо? Что вы видете на картине? По рисунку составьте короткий рассказ.

Од валонь ваннома (новая лексика)

- Вансынек, кодат од валт максозь, ловносынек сынст ды сёрмадсынек валксс.

Керш ёндо-справа

Вить ёндо-слева

Киуло-перекрёсток

Мастор-страна

Ойме-душа

Ялатеке-всё равно

Сёрмадыця-поэт, писатель

V. Оймсема ютко (Физкультминутка)

Вейке, кавто – кирьга, лавтов.

Колмо, ниле – судо, пиле.

Вете, кото – кедень кавто.

Сисем, кавксо – пильгень кавто.

Вейксэ, кемень – кавто сельмень

Верев кедтнень кепедьсынек,

Пек виевстэ цяпадьсынек.

Суртнэнь парсте сорновтсынек.

6. Кемекстамо.

2-це упражнениясь. Грамматикань коряс важодемась.

Вспомните имя существительное, ответьте на вопросы.

Вспомните, что такое имя существительное. Приведите примеры на эрзянском языке.

Как образуется множественное число существительных в эрзянском языке? Приведите примеры.

На какие вопросы отвечают одушевленные и неодушевленные имена существительные? Приведите примеры.

Назовите склонения существительных в эрзянском языке.

3-це упражнениясь. Выразительно прочитайте текст. Переведите. Спишите. Существительные, данные в скобках, поставьте в нужной форме. Определите падеж, число.

4-це упражнениясь. Какие произведения мордовских писателе вы читали? Расскажите по-эрзянски о любимом произведении или о главном герое.

6-це упражнениясь. Прочитайте басню по ролям. Озаглавьте. Переведите вопросы и ответьте на них.

Что высмеивается в баснях?

Какие басни вы знаете?

Чем отличается басня от других стихотворений?

8.Уроконь итогось.

Мезде минь кортынек течинь уроксто?

Мезе тусь мелезэнк?

Кодат од валт минь саинек превс?

9.Кудонь тев.

5-це упражнениясь. Чем отличается сказка от рассказа. Перескажите сказку.

Путынк превс од валтнэнь.