Саба?ты? та?ырыбы
Саба?тас ??рмалас с?йлем
Жалпы ма?саты
Саба?тас ??рмалас с?йлемні? жасалу жолын т?сініп, салалас с?йлемнен айырмашылы?ын ажырата алады.
К?тілетін н?тиже
-салалас ??рмалас с?йлемдерді еске т?сіреді;
-саба?тас ??рмас с?йлем ла жайында ?осымша м?лімет жинайды;
-саба?тас ??рмалас с?йлемні? ерекшелігіне то?талады;
-морфологиялы?, синтаксистік талдау жасайды;
-м?тіндер ішінен саба?тас с?йлемдерді ажырата алады.
Сілтеме
О?улы?: 8 сынып. ?дебиет. О?улы? авторлары: : Г.Т.Т?рсынова,А.А.?асымбек, А.Н.Н?р?азы
?олданыл?ан ?дістер мен т?сілдер
Топты? ж?мыс
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йретуді? стратегиялары:
Диалогты? о?ыту:
АКТ
Ресурстар
О?улы?, стикерлер, маркерлер,?ялы телефон, компьютер, презентациялар, А3 форматтары
Саба?ты? реті
1.?йымдастрыу. 34топ?а б?лу ( А, В,С,Д ар?ылы б?лу. ). 1 мин
2.Саба? барысы. Блум таксономиясы бойынша 39 мин
3.?й тапсырмасы 5 мин
4.?йге тапсырма 1 мин.
Саба? барысы
Саба? кезе?дері
уа?ыты
м??алімні? ?рекеті
о?ушыны? ?рекеті
модульдер
Топ?а б?ліну
1 мин
О?ушыларды есімдеріні? бастап?ы ?ріптеріне байланысты 4 топ?а б?лу.
Ітоп: А,Н.
ІІ топ: Б,Д.
ІІІ топ: Ж,Р.
І? топ: М,Е,Г,К.
СТО
?й тапсырмасы
4 мин
Тапсырма № 1
«?лкен ше?бер» ?дісі ар?ылы ?йге берілген тапсырма ты?далып, пысы?талады. О?ушылар кезектесіп ?й тапсырмасын о?иды.
?те жа?сы жауап берген о?ушылар?а смайликтер беру.
топпен ж?мыс ж?ргізіледі.
СТО
О?Б
Білу
3 мин
Жа?а та?ырыпты ме?геру.
1. «?уе шары» ?дісі ар?ылы саба??а ма?сат ?оямыз.
1.Б?гінгі саба?ымызда алдымыз?а ?андай ма?сат ?оямыз?
2. Саба?ымыз табысты ?туі ?шін біз нені жетік білуіміз керек?
3. Саба?та ?андай кедергілер болуы м?мкін?
4.Саба?ты ?те жа?сы т?сініп ме?геруіміз ?шін не істеуіміз ?ажет?
5. Та?ырыпты ?ай та?ырыппен шатастырып алуымыз м?мкін?
-Ендеше саба?ымызды? с?тті ?туі ?шін ?уе шарымызды ?шырып орындарымыз?а жай?асамыз.
жеке ж?мыс
диалогты? о?ыту
СТО
О?Б
Т?сіну
10 мин
Жа?а та?ырыпты т?сіну.
1. Та?тада?ы с?йлемдерге назар аудартамын.
?андай с?йлем? Неліктен? ?алай тияна?сыз етіп ??ру?а болады? Не бай?ады??
Тапсырма № 2
2. «?ткеншек» ?дісі
4 топ?а А3 ?а?азы беріледі. ?р тапсырма?а ?з жауаптарын жазады. Плакаттарды топтармен алмастырады. Жазыл?ан жауаптарды о?иды. ?з жауабын жазады. Д?рыс деп тап?ан жауабыны? т?сына /;
?осымша толы?тыру керек болса – белгісін салып, ?з толы?тыруын жазады.
Топпен о?ып, тал?ылайды.
І топ: Саба?тас ??рмалас с?йлем дегеніміз ?андай с?йлем?
ІІ топ: Саба?тас ??рмалас с?йлемні? салалас ??рмалас с?йлемнен айырмашылы?ы.
ІІІ топ: Саба?тас ??рмалас с?йлемдерді? баяндауыштары ?алай аталады?
І? топ: Саба?тас ??рмалас с?йлемні? ба?ыны??ы баяндауыштары ?алай жасалады?
СТО
?олдану
5 мин
Жа?а та?ырыпты пысы?тау.
Тапсырма № 3
«Т?ртіп алу»
?р топ?а ба?ыны??ы сы?ары бар 3 с?йлемнен беріледі. Басы??ы сы?арын жал?астыру.
Топтар бірін-бірі ба?алайды.
Топтар?а кеспе ?а?аздары таратылады. Тапсырманы топпен орындайды.
топты? ж?мыс, о?ытуды? жа?а ?діс-т?сілдері
Талдау
7 мин
Тапсырма № 4
«Галереяны шарлау»
?р о?ушы?а жеке тапсырма беріледі.
Тапсырмаларын орындап бол?ан о?ушылар ?абыр?алар?а іледі.
?р топтан та?айындал?ан спикерлер орында?ан ж?мысты тексереді, жлдызшамен ба?алайды.
(Ескерту: тапсырма А,В,С о?ушыларына ы??айланып беріледі.)
Тапсырманы жеке орындайды.
СТО
Жас ерекшелігіне с?йкес о?ыту
О?Б
Талдау
Жина?тау
5 мин
Тапсырма № 5
«INSERT» ?дісі
О?ушылар б?гінгі саба?та не білгендері, не т?сінгендері туралы айтады. Мысалдар келтіреді.
Топпен ж?мыс. Кестені толтырады.
б?рыннан білемін
жа?а а?парат
мені? ойла?аныма ?айшы
Білгім келеді
СТО
О?Б
Ба?алау
Рефлексия
4 мин
М??алім о?ушыларды? ?зара ба?алауларын ба?ылайды, ?орытады.
«?ызыл алма»- не ?нады?
«Жасыл алма»- не ?намады?
О?ушылар ?з –?здерін ба?алайды.
Саба?тан ал?ан ?серін стикерлерге жазады.
О?Б,ОБ
?й тапсырмасы
1 мин
175-жатты?у.
Ережелерді жаттап келу.
К?нделіктеріне жазып алады.
