kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока татарского языка и литературы "Таныш булыгыз: бу-минем гаил?м

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: Таныш булыгыз: бу-минем гаил?м

Максат: Сингапур технологиясен куланып,укучыларны? эшч?нлеген арттыру;

                 Уку эшч?нлеген? мотивация тудыру;

                 Проект т?з?;

                 Укучы  ?з эшч?нлеген? б?я бирерг? ?йр?н?

Д?рес барышы.

Психологик х?л?т тудыру.

Укучылар т?ркемл?п утыралар.Бер-берсене? х?лл?рен сорыйлар,кунаклар

 янына барып, аларны? д? х?лл?рен сорыйлар1.Яны?да,каршы?да утырган дусты?ны? х?лл?рен сора. Пайсы:куллар биш

2.  Кунакларны? х?лл?рен сорагыз

3. МЭНЭДЖ  МЭТ бел?н эшлибез(А?лату: партнер по плечу(1-2  3-4 и партнер по лицу 4-1  3-2)

Укытучы: Укучылар,?йд?гез ?ле,агачларны? исемн?рен иск? т?шерик):ТАЙМД-ПЭА-ШЭА      30 сек уйлыйбыз  Яны?да утыручы бел?н   татарча -русча агачларны? исемн?рен  ?йт?без,Башлый : кемне? ч?че озынрак номерлар  башлый (1 минут)

Тыйлыйбыз: 3 р?тне  

5.Укучылар,р?хм?т.?г?р  агач булсагыз,сез кайсы агач булыр идегез(сезне? партагызда агачлар язылган)Уйлыйбыз: 30мин вакыт бирел?.

6. Конэрс:   Агачлар язылган, сез шунда басыгыз.Ни ?чен  шушы агач.  Уйлыйбыз    30 сек.  ?  х?зер        ТАЙМД-ПЭА-ШЭА      (?й эше бирелг?н иде,агачларга характеристика бирерг?) парлар эшлил?р. :Кемне? ч?че карарак,шул башлый  (1 мин вакыт бирел?).

7.Ты?лыйбыз(им?н,каен,чыршы).С?з  каенга, им?нг?,чыршыга бирел?.

8. Укытучы:Р?хм?т,ми?а сезне? ?авапларыгыз бик кызык булды. ?  х?зер  я?а  командалар  т?зел?: чыршылар,каеннар, им?нн?р.

9.Укытучы:Р?хм?т,ми?а сезне? ?авапларыгыз бик кызык булды.Кулларны бирештек: 5 ле.

10.Укытучы:партагызда к?газь,? анда х?рефл?р( 2 с?з:  Команда:КОНТИНИУС РАУНД РОБИН

Х?рефл?р бирелг?н: а,л,и,н,М,м,?,г,и,е,?,м  2 с?з бирелг?н.

11.Укытучы:р?хм?т,?йе,бу с?зл?р:Минем гаил?м. Без н?рс? турында с?йл?шербез ик?н.Тема:минем гаил?м.? агачлар н?рс?г?:Без аны чиш?рг? тиеш.

12 Укытучы конверт бир? Язабыз:Минем гаил?м --Охшаган(похожа),ч?нки...(1 мин вакыт бирел?) язабыз.Команда ТАЙМД-ПЭА-ШЭА!1-4, 2-3 с?йл?ш?)Башлый:)1 мин бирел?

Укытучы конверт бир?:Минем гаил?м --Охшаган(похожа),ч?нки...(1 мин вакыт бирел?) язабыз !1-4, 2-3 с?йл?ш?

13.Укытучы:онытмыйбыз р?хм?т ?йтерг?.Р?хм?т,ми?а да сезне? ?авапларыгыз кызыклы булды.

14.Укытучы:? х?зер к?газь алабыз,яртыга б?л?без,кырыен б?клибез,ачабыз(Гаил?мд?) дип язабыз Ты?лыйбыз:карандаш бел?н битне 4 к? б?л?без кир?к: Кем? Н?рс??М??им,м??им т?гел?,Команда:ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН Укытучы к?рс?т?.М?с?л?н, ир,крокодил,берд?млек,1 мин вакыт  Эшлибез:  команда  башлый 1-2-3-4

15.2,4 команданы ты?лыйбыз.Р?хм?т,ми?а бик кызык булды

16.Укытучы,?йе,гаил? ?чен кир?кле кешел?ребез,кир?кле ?йберл?ребез,

17.? х?зер  бер гаил? турында ты?лап ?тик.Игътибар бел?н  ты?лыйбыз.Эчт?н укыйбыз.Команда:МИКС-ФРИЗ-ГРУП.Бастык.Музыкага биибез.Музыка туктый.Сорауга ?авап бирерг?.Объединиться

-Диалогта нич? гаил? турында с?йл?н??( 1)

-Гаил?д? нич? кеше ?(4)

Гаил?д? нич? бала?(3)

18.Укытучы:р?хм?т.Утырыгыз.

19. ? х?зер Сез ?зегезне? гаил?гез турында с?йл?рсез.Аны? ?чен безг? диалог кир?к.Гаил?д? без    ?Ч??.Мин,?ти,?ни.?ниемне? исеме --                     Команда:ТАЙМД РАУНД РОБИН(2 нче ,4 нче номерлар с?йлил?р,  3 номер сорау бир?  с?йл?ш?л?р).1 мин вакыт бирел? 2 нче с?йли  4 нче номер 1 номер  с?йли 3 номер  с?йли

20.МИКС  ПЭА ШЭА.МУЗЫКА Сораулар бирегез

21.Р?ХМ?Т.УКЫТУЧЫ.КОНВЕРТ СОРАУЛАР БЕЛ?Н: - СИН- кем?КОМАНДА: ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН Укытучы к?рс?т?.,1 мин вакыт бирел?

 23. ТЫ?ЛЫЙБЫЗ. №3 ?СТ?Л.? Х?зер  агачларны алабыз,астында т?г?р?к бар ?зегезне? исемегезне языгыз) 

2 нче т?г?р?кне тутырабыз 1 мин бирел?

?ти-?нил?ребезне тутырабыз

Кем исемле??ние? кем исемле? ?тие? кем исемле??ниене? исеме ничек??й эше:Бу таблицаны ?би-бабаларыгыз бел?н д?вам ит?рг? кир?к

24 Татарларда шундый м?каль бар:Кем 7 буынын поколение) белс?, б?хетле булыр.Сез д? б?хетле булырсыз.

? х?зер  сорауларга ?авап бирегез (рефлекция)

Ми?а бу д?рес авыр(?и?ел) булды.

Ми?а нинди моментлар ошады.

Мин а?ладым(а?ламадым)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока татарского языка и литературы "Таныш булыгыз: бу-минем гаил?м »

МБОУ «Лицей №9 имени А. С. Пушкина Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан"-

Выполнила : Габидуллина Дина Гаязтиновна, учитель татарского языка и литературы



Тема: Таныш булыгыз: бу-минем гаиләм

Максат: Сингапур технологиясен куланып,укучыларның эшчәнлеген арттыру;

Уку эшчәнлегенә мотивация тудыру;

Проект төзү;

Укучы үз эшчәнлегенә бәя бирергә өйрәнү

Дәрес барышы.

Психологик хәләт тудыру.

Укучылар төркемләп утыралар.Бер-берсенең хәлләрен сорыйлар,кунаклар

янына барып, аларның дә хәлләрен сорыйлар1..Яныңда,каршыңда утырган дустыңның хәлләрен сора. Пайсы:куллар биш

2. Кунакларның хәлләрен сорагыз

3. МЭНЭДЖ МЭТ белән эшлибез(Аңлату: партнер по плечу(1-2 3-4 и партнер по лицу 4-1 3-2)

Укытучы: Укучылар,әйдәгез әле,агачларның исемнәрен искә төшерик):ТАЙМД-ПЭА-ШЭА 30 сек уйлыйбыз Яныңда утыручы белән татарча -русча агачларның исемнәрен әйтәбез,Башлый : кемнең чәче озынрак номерлар башлый (1 минут)

Тыйлыйбыз: 3 рәтне

5.Укучылар,рәхмәт.Әгәр агач булсагыз,сез кайсы агач булыр идегез(сезнең партагызда агачлар язылган)Уйлыйбыз: 30мин вакыт бирелә.

6. Конэрс: Агачлар язылган, сез шунда басыгыз.Ни өчен шушы агач. Уйлыйбыз 30 сек. Ә хәзер ТАЙМД-ПЭА-ШЭА (өй эше бирелгән иде,агачларга характеристика бирергә) парлар эшлиләр. :Кемнең чәче карарак,шул башлый (1 мин вакыт бирелә).

7.Тыңлыйбыз(имән,каен,чыршы).Сүз каенга, имәнгә,чыршыга бирелә.

8. Укытучы:Рәхмәт,миңа сезнең җавапларыгыз бик кызык булды. Ә хәзер яңа командалар төзелә: чыршылар,каеннар, имәннәр.

9.Укытучы:Рәхмәт,миңа сезнең җавапларыгыз бик кызык булды.Кулларны бирештек: 5 ле.

10.Укытучы:партагызда кәгазь,ә анда хәрефләр( 2 сүз: Команда:КОНТИНИУС РАУНД РОБИН

Хәрефләр бирелгән: а,л,и,н,М,м,ә,г,и,е,ә,м 2 сүз бирелгән.

11.Укытучы:рәхмәт,әйе,бу сүзләр:Минем гаиләм. Без нәрсә турында сөйләшербез икән.Тема:минем гаиләм.Ә агачлар нәрсәгә:Без аны чишәргә тиеш.

12 Укытучы конверт бирә Язабыз:Минем гаиләм ----------Охшаган(похожа),чөнки ..................(1 мин вакыт бирелә) язабыз.Команда ТАЙМД-ПЭА-ШЭА!1-4, 2-3 сөйләшә)Башлый:)1 мин бирелә

Укытучы конверт бирә:Минем гаиләм ----------Охшаган(похожа),чөнки ..................(1 мин вакыт бирелә) язабыз !1-4, 2-3 сөйләшә

13.Укытучы:онытмыйбыз рәхмәт әйтергә.Рәхмәт,миңа да сезнең җавапларыгыз кызыклы булды.

14.Укытучы:Ә хәзер кәгазь алабыз,яртыга бүләбез,кырыен бөклибез,ачабыз(Гаиләмдә) дип язабыз Тыңлыйбыз:карандаш белән битне 4 кә бүләбез кирәк: Кем? Нәрсә?Мөһим,мөһим түгел?,Команда:ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН Укытучы күрсәтә.Мәсәлән, ир,крокодил,бердәмлек,1 мин вакыт Эшлибез: команда башлый 1-2-3-4

15.2,4 команданы тыңлыйбыз.Рәхмәт,миңа бик кызык булды

16.Укытучы,әйе,гаилә өчен кирәкле кешеләребез,кирәкле әйберләребез,

17.Ә хәзер бер гаилә турында тыңлап үтик.Игътибар белән тыңлыйбыз.Эчтән укыйбыз.Команда:МИКС-ФРИЗ-ГРУП.Бастык.Музыкага биибез.Музыка туктый.Сорауга җавап бирергә.Объединиться

-Диалогта ничә гаилә турында сөйләнә?( 1)

-Гаиләдә ничә кеше ?(4)

Гаиләдә ничә бала?(3)

18.Укытучы:рәхмәт.Утырыгыз.

19. Ә хәзер Сез үзегезнең гаиләгез турында сөйләрсез.Аның өчен безгә диалог кирәк.Гаиләдә без ӨЧӘҮ.Мин,әти,әни.Әниемнең исеме ------- Команда:ТАЙМД РАУНД РОБИН(2 нче ,4 нче номерлар сөйлиләр , 3 номер сорау бирә сөйләшәләр).1 мин вакыт бирелә 2 нче сөйли 4 нче номер 1 номер сөйли 3 номер сөйли

20.МИКС ПЭА ШЭА.МУЗЫКА Сораулар бирегез

21.РӘХМӘТ.УКЫТУЧЫ.КОНВЕРТ СОРАУЛАР БЕЛӘН: - СИН- кем?КОМАНДА: ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН Укытучы күрсәтә.,1 мин вакыт бирелә

23. ТЫҢЛЫЙБЫЗ. №3 ӨСТӘЛ .Ә Хәзер агачларны алабыз,астында түгәрәк бар үзегезнең исемегезне языгыз)

2 нче түгәрәкне тутырабыз 1 мин бирелә

Әти-әниләребезне тутырабыз

Кем исемле?Әниең кем исемле? Әтиең кем исемле?Әниенең исеме ничек?Өй эше:Бу таблицаны әби-бабаларыгыз белән дәвам итәргә кирәк

24 Татарларда шундый мәкаль бар:Кем 7 буынын поколение) белсә, бәхетле булыр.Сез дә бәхетле булырсыз.

Ә хәзер сорауларга җавап бирегез (рефлекция)

Миңа бу дәрес авыр(җиңел) булды.

Миңа нинди моментлар ошады.

Мин аңладым(аңламадым)



















































Чыршы





Каен





Имән

































Гаиләм --------га охшаган(похожа)өнки...



Гаиләм --------га(гә) (охшаган(похожа)өнки...



Гаиләм --------га(гә) (охшаган(похожа)өнки...



Гаиләм --------га(гә) охшаган(похожа)өнки...

















Миңа бу дәрес авыр(җиңел) булды



Миңа нинди моментлар ошады













Хай файв(сигнал тишины)

МЭНЭДЖ МЭТ (табличка:партнер по плечу,партнер по лицу)

Конэрс(угол)

КОНТИНИУС РАУНД РОБИН(Обсуждение какого-либо вопроса в команде

Таймд пэа шэа(2 участника делятся ответами в течение определенного времени)

Микс пэа шэа( участники смешиваютсяпод музыку,образовывают пару,когда музыка прекращается,и обсуждают,предложенную тему,используя РЕЛЛИ РАУНД(для коротких ответов)



Релли Робин(2 участника поочередно обмениваются короткими ответами

Финк-райт-раунд робин (подумай-запиши-обсуди в команде)

Куиз-куиз –трэйд-подскажи,подскажи,научи

Тик-тэк-тоу-крестики-нолики

Континиус раунд робин

Обсуждение какого-либо вопроса в команде по очереди

МИКС-ФРИЗ-ГРУП(Участники танцуют под музыку,музыка прекращается,участники замирают и объединяются в группы,количество участников в которых зависит от ответа на какой-либо вопрос)









МИН ӘНИГӘ,ӘТИГӘ --------------

МИН ӘБИГӘ,БАБАЙГА------------

МИН КАРТ ӘБИГӘ(ПРАБАБУШКА)--------

МИН СЫЙНЫФТАШКА-----------

МИН УКЫТУЧЫГА------------------

МИН ДУСКА--------------------------







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока татарского языка и литературы "Таныш булыгыз: бу-минем гаил?м

Автор: Габилуллина Дина Гаязтиновна

Дата: 19.03.2015

Номер свидетельства: 189063


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства