Конспект урока на тему "Суды ?адірлейік"

САБА? ЖОСПАРЫ

П?ні: ?аза? тілі

Саба? та?ырыбы: «Суды ?адірлейік»

Саба? ма?саты: О?ушылар су туралы білімдерін толы?тырады, суды? ?ажеттілігін, адам ?міріндегі ма?ызы туралы м?лімет алып, су ?орын ?немдеп, ?ор?ау?а ?йренеді

Саба? міндеттері: О?ушыларды? су туралы білімдерін толы?тырып, суды? ?ажеттілігін, адам ?міріндегі ма?ызын т?сініп, су ?орын ?немдеп, ?ор?ау туралы м?лімет алып т?сінгенін ??гімелеп беруіне ?олдау к?рсету

К?тілетін н?тиже: 1. М?тінмен ж?мыс жасап, жоба жасап, ?ор?ай алады

2.С?здікпен ж?мыс жасап, еске са?тап,с?здік ?орын молайтады

3. Топпен бейнетаспа к?ру ар?ылы жа?а та?ырыппен танысып, ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауаптарын айтады

4. Грамматикалы? тапсырмаларды орындап, с?з таптарын еске т?сіреді

5 Топпен ж?мыс жасап, ?з ойларын айтып д?лелдеуді ?йренді

6. «Бурабайды?» б?гінгі жай-к?йі туралы м?селені к?тере алады

К?рнекі, техникалы? ??ралдар: Слайд-презентация, интер.та?та, бейнетаспа, ба?алау пара?шалары, т?рлі бояулар, флипчарт, жазба пара?шалар

Саба? барысы

Уа?ыты

Саба? кезе?дері.

Ж?мыс т?рлеріні? мазм?ны

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

1 мин.

?йымдастыру кезе?і

С?лемдесу

О?ушылар с?лемдеседі

2 мин

Топ?а б?лу кезе?і

М??алім о?ушыларды «?зендер, к?лдер деген с?здермен» 2 топ?а б?леді(?ріп ?иындыларымен с?з ??райды)

О?ушылар «?зендер, к?лдер с?здерімен» 2 топ?а б?лінеді

1 мин

Ба?алау пара?ы

М??алім о?ушылар?а ба?алау пара?ын таратады

О?ушылар ба?алау пара?ын толтырады

6 мин

?й тапсырмасы

«?зендер», «К?лдер» туралы дайындап келген м?ліметтерімен таныстырып шы?у

Топпен ?й тапсырмасын, «?зендер», «К?лдер» туралы дайындап келген м?ліметтерімен таныстырып шы?ады

3 мин

Жа?а та?ырып Ой ша?ыру

Су, су тапшылы?ы туралы бейнетаспа к?рсетеді. Со?ан ?арап отырып, та?ырыпты ашу

О?ушылар топпен бейнетаспа к?ру ар?ылы жа?а та?ырыппен танысып, ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауаптарын айтады, ?з ойларын ?осады

2 мин

Психологиялы? жа?дай жасау

"Шатты? ше?бері"

М??алім балалар?а с?ттілік тілейді

Балалар "шатты? ше?берінде" т?рып топты? ж?мыс алдында бір- біріне тілек білдіреді

3 мин

С?здікпен ж?мыс

Жа?а с?здер:
Жолаушы?а – путнику
Пайдалану – пользоваться
?ылмыс – преступление
?ажеттілік – необходимость
Са?тау – сохранить
Т?мендетпеу – не снижать
Б?кілхалы?ты? – общенародный
Тиімді – эффективный ??ды?- колодец

О?ушылар топпен с?здерді о?иды, ?айталайды, ауызша с?з тіркесін, жай с?йлемдер ??растырады

8 мин

Топты? ж?мыс

М??алім ?р топты? топбасшыларына тапсырма та?датады.(К?й ойналады) 1-тапсырма. 1 топ. М?тінді т?сініп о?у, мазм?нын суреттеп ?а?аз?а т?сіру, ?азіргі ?мірмен байланыстыру 2 топ. М?тінге жоба ??растырады; о?ушылар суды? р?ліне еніп, ?тініш білдіреді

?р топты? топбасшылары ?здеріне тапсырма та?дап алады, о?ушылар топпен ?з тапсырмаларын орындап шы?ады, М?тінді т?сініп о?иды, мазм?нын суреттеп ?а?аз?а т?сіреді, ?азіргі ?мірмен байланыстырады, м?тінге жоба ??растырады; о?ушылар суды? р?ліне еніп, ?тініш білдіреді

3 мин

Д?птермен ж?мыс

3-де?гей, 183-бет 1 топ. Ілік септігіндегі зат есімдерді теріп, с?з тіркесін ??растырады 2 топ. Зат есімдерді теріп, бір зат есімге морфологиялы? талдау жасату

Балалар грамматикалы? тапсырмаларды орындайды, м?тіннен ілік септігіндегі зат есімді табады, зат есімге морфологиялы? талдау жасайды

6 мин

Саба?ты бекіту

Топ?а тапсырма 1.?иыл?ан ?ріптерді таратады 2.Шы??ан с?з бойынша ?андай м?лімет білеміз 3. «Бурабайды» б?гінгі к?нмен байланыстыру

?р топ ?иыл?ан ?ріптерден «Бурабай» с?зін ??растырады, білген м?ліметтерін айтады, «Бурабайды?» б?гінгі к?німен байланыстырады

2 мин

Рефлексия

INSERT ?дісі

?р топ INSERT ?дісімен кестені толтырады, о?ып шы?ады

2 мин

Ба?алау

М??алім топбасшыдан со?, ?зіні? ?орытынды ба?асын ?ойып, білімдерін ба?алайды

Топбасшы топ м?шелеріні? ж?мысын ба?алайды, ба?асын ?ояды

1 мин

?й тапсырмасы

Су туралы тыйым с?здер, ма?ал-м?телдер, ж?мба?тар жазып, жаттау

Балалар к?нделікке ?й тапсырмасын жазып алады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Суды ?адірлейік" »

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: Қазақ тілі

Сабақ тақырыбы: «Суды қадірлейік»

Сабақ мақсаты: Оқушылар су туралы білімдерін толықтырады, судың қажеттілігін, адам өміріндегі маңызы туралы мәлімет алып, су қорын үнемдеп, қорғауға үйренеді

Сабақ міндеттері: Оқушылардың су туралы білімдерін толықтырып, судың қажеттілігін, адам өміріндегі маңызын түсініп, су қорын үнемдеп, қорғау туралы мәлімет алып түсінгенін әңгімелеп беруіне қолдау көрсету

Күтілетін нәтиже: 1. Мәтінмен жұмыс жасап, жоба жасап, қорғай алады

2.Сөздікпен жұмыс жасап, еске сақтап,сөздік қорын молайтады

3. Топпен бейнетаспа көру арқылы жаңа тақырыппен танысып, қойылған сұрақтарға жауаптарын айтады

4. Грамматикалық тапсырмаларды орындап, сөз таптарын еске түсіреді

5 Топпен жұмыс жасап, өз ойларын айтып дәлелдеуді үйренді

6. «Бурабайдың» бүгінгі жай-күйі туралы мәселені көтере алады

Көрнекі, техникалық құралдар: Слайд-презентация, интер.тақта, бейнетаспа, бағалау парақшалары, түрлі бояулар, флипчарт, жазба парақшалар

Сабақ барысы

Уақыты	Сабақ кезеңдері. Жұмыс түрлерінің мазмұны	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1 мин.	Ұйымдастыру кезеңі	Сәлемдесу	Оқушылар сәлемдеседі
2 мин	Топқа бөлу кезеңі	Мұғалім оқушыларды «Өзендер, көлдер деген сөздермен» 2 топқа бөледі(әріп қиындыларымен сөз құрайды)	Оқушылар «Өзендер, көлдер сөздерімен» 2 топқа бөлінеді
1 мин	Бағалау парағы	Мұғалім оқушыларға бағалау парағын таратады	Оқушылар бағалау парағын толтырады
6 мин	Үй тапсырмасы	«Өзендер», «Көлдер» туралы дайындап келген мәліметтерімен таныстырып шығу	Топпен үй тапсырмасын, «Өзендер», «Көлдер» туралы дайындап келген мәліметтерімен таныстырып шығады
3 мин	Жаңа тақырып Ой шақыру	Су, су тапшылығы туралы бейнетаспа көрсетеді. Соған қарап отырып, тақырыпты ашу	Оқушылар топпен бейнетаспа көру арқылы жаңа тақырыппен танысып, қойылған сұрақтарға жауаптарын айтады, өз ойларын қосады
2 мин	Психологиялық жағдай жасау	"Шаттық шеңбері" Мұғалім балаларға сәттілік тілейді	Балалар "шаттық шеңберінде" тұрып топтық жұмыс алдында бір- біріне тілек білдіреді
3 мин	Сөздікпен жұмыс	Жаңа сөздер: Жолаушыға – путнику Пайдалану – пользоваться Қылмыс – преступление Қажеттілік – необходимость Сақтау – сохранить Төмендетпеу – не снижать Бүкілхалықтық – общенародный Тиімді – эффективный Құдық- колодец	Оқушылар топпен сөздерді оқиды, қайталайды, ауызша сөз тіркесін, жай сөйлемдер құрастырады
8 мин	Топтық жұмыс	Мұғалім әр топтың топбасшыларына тапсырма таңдатады.(Күй ойналады) 1-тапсырма. 1 топ. Мәтінді түсініп оқу, мазмұнын суреттеп қағазға түсіру, қазіргі өмірмен байланыстыру 2 топ. Мәтінге жоба құрастырады; оқушылар судың рөліне еніп, өтініш білдіреді	Әр топтың топбасшылары өздеріне тапсырма таңдап алады, оқушылар топпен өз тапсырмаларын орындап шығады, Мәтінді түсініп оқиды, мазмұнын суреттеп қағазға түсіреді, қазіргі өмірмен байланыстырады, мәтінге жоба құрастырады; оқушылар судың рөліне еніп, өтініш білдіреді
3 мин	Дәптермен жұмыс	3-деңгей, 183-бет 1 топ. Ілік септігіндегі зат есімдерді теріп, сөз тіркесін құрастырады 2 топ. Зат есімдерді теріп, бір зат есімге морфологиялық талдау жасату	Балалар грамматикалық тапсырмаларды орындайды, мәтіннен ілік септігіндегі зат есімді табады, зат есімге морфологиялық талдау жасайды
6 мин	Сабақты бекіту	Топқа тапсырма 1.Қиылған әріптерді таратады 2.Шыққан сөз бойынша қандай мәлімет білеміз 3. «Бурабайды» бүгінгі күнмен байланыстыру	Әр топ қиылған әріптерден «Бурабай» сөзін құрастырады, білген мәліметтерін айтады, «Бурабайдың» бүгінгі күнімен байланыстырады
2 мин	Рефлексия	INSERT әдісі	Әр топ INSERT әдісімен кестені толтырады, оқып шығады
2 мин	Бағалау	Мұғалім топбасшыдан соң, өзінің қорытынды бағасын қойып, білімдерін бағалайды	Топбасшы топ мүшелерінің жұмысын бағалайды, бағасын қояды
1 мин	Үй тапсырмасы	Су туралы тыйым сөздер, мақал-мәтелдер, жұмбақтар жазып, жаттау	Балалар күнделікке үй тапсырмасын жазып алады