Конспект урока по МОП "Уборка спального помещения"

Урок – МОП 6 класс

Тема: Уборка спального помещения.

Цель: Обучение влажной уборке спальных помещений и закрепление знаний обучающихся по изученному ранее материалу.

• Задачи:

• образовательная – Продолжать учить распределять работу самостоятельно через использование квадратуры помещения.

• Коррекционные – формировать навыки самообслуживания. Корригировать умение выжимать тряпку , по мере необходимости менять воду.

• Воспитательная – воспитывать умение работать в микро группе через помощь друг, другу , заинтересованность в конечном результате труда.

Наглядные пособия: пословицы на карточках,

Оборудование: уборочный инвентарь, моющие средства.

Ход урока:

I.Оргмомент:

Чистота — залог здоровья.
Вода не любит грязных людей.
К чистому грязное не прильнет.

Соблюдай порядок — сон будет сладок.
Каков Дёма, таково у него и дома.
Что плохо положено, то брошено.
Где порядок — там удача.
Всему своё время и своё место.
Всякому делу своя пора.
Всякому овощу своё время.
Хоть в шелк одень неряху, все глядеть не на что.
Пошел неряшка, распустя рубашку.

Грязь не сало — помой, так и отстала. В
В грязи лежу, но не марай меня.
Свиные глаза не боятся грязи.

ЗДОРОВЬЕ

Здоровому все здорово.
Здоровье приходит днями, а уходит часами.
Здоровья за деньги не купишь.
Здоровый дух в здоровом теле.
Здоровый человек – богатый человек.
Деньги – медь, одежда – тлен, а здоровье – всего дороже.
Здоровье дороже денег.

Скажите , что такое спальня? Сегодня мы с вами будем наводить порядок в спальной комнате, протирать пыль с кровати ,подоконников и радиаторов , выполнять влажную уборку мы будем учится правильно и красиво заправлять постель. Вспомните как вы заправляете кровать дома и в интернате.

Повторение.

II. Сообщение темы урока: Сейчас на уроке выявим и закрепим наши знания и умения по уборке помещений.

Каждая хозяйка знает, как трудоемка обычная , повседневная уборка квартиры – уход за полами мебелью и те работы которые связаны с генеральной уборкой.Когда мы моем пол, мы удаляем с него грязь. Для мытья полов раньше обычно применяли воду, в которой растворяли мыло, соду Сейчас же выпускают много моющих средств для уборки помещений, которые облегчают наш труд, но прежде чем открыть моющее средство, что нужно сделать (прочитать инструкцию).

Давайте подумаем, какую технику безопасности нужно соблюдать при выполнении практической работы? (беречь руки от порезов и моющих средств (резиновые перчатки), при выполнении работы на высоте нужно быть осторожным и обязательно кто-то должен страховать).

Запомните, чистота зависит не от количества использованной воды, а от качества сделанной работы.

2)ГОЛОВОЛОМКА, Найди слова и выпиши их в тетрадь.

трешвабражлопрлаоварвеникждлаопргенузведроыжшкопжтряпкамшугц

эфдвлаорллсовокнеш

Прочитайте слова ,которые были зашифрованы в этой головоломке.

3) Игра: Вопрос – ответ.

• Как называется одежда, которую мы одеваем во время уборки?

• Чем удобнее и быстрее мыть полы?( Шваброй).

• Для чего нужно ведро при уборке помещений?

• Назови приспособления для мытья полов?

• Что загрязняет воздух , которым мы дышим?(Пыль ,выхлопные газы городского транспорта, дым заводских труб).

• Угадай профессию вставь пропущенные буквы у.о.к. с.а.ь.ни. уборка спальни.

• Что нужно сделать , чтобы сохранить свежий воздух в спальной комнате. (Открыть форточки).

III) Новая тема.

I) Запишите в тетрадь моющие средства и инвентарь и приспособления для уборки.Распределите их две колонки .

гель для чистки, перчатки, чистящее средство, швабра, мыло, посуды, фартук, сода, тряпка, ведро, стеклоочиститель, косынка, веник, халат, щетка для обуви, белизна, пылесос, хлорка,полотер.

2.РЕЛАКСАЦИЯ.

3.Задание : составить пословицу, объяснить её смысл.

НЕ одежда красит человека,а его добрые дела.(Красит,одежда,не,человека,дела,а,его,добрые).

Вывод: для того чтобы добиться хороших результатов в любой деятельности необходимо много работать ,если ты даже красиво одет, и не выполняешь ни какую работу, ещё говорят»Не одежда красит человека, а его добрые дела . Поэтому мы сегодня будем меньше говорить и больше делать, а каких результатов вы добьетесь, мы узнаем в конце урока.

4)Запишите в тетрадь правило ухода за линолеумом.

5)Прочитай пословицы о труде. (Каждый читает пословицу о труде)

6. Заключение.

Что нового вы узнали сегодня на уроке? (о различных видах моющих средств.)

Чему учились? (как выполнять влажную уборку и пользоваться моющими средствами)

Что больше всего понравилось на уроке?

Я предлагаю вам высказать мнения о том, что вы узнали сегодня на уроке.

Попробуйте оценить практическую работу, которую вы выполняли. Назовите положительные и отрицательные моменты уборки.

Закончился урок .Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Вы согласны?

IV) Итог.Выставление оценок.