Конспект урока на тему: Кукла-оберег "День и Ночь"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Тасеевская детская художественная школа»

План-конспект урока

по дисциплине «Тряпичная кукла»

Преподаватель: Шаманова Екатерина Леонидовна

Тема урока: Куклы-обереги «День и Ночь».

Цель урока: знакомство с народными тряпичными куклами Пензенской и Тамбовской губерниях, и Поволжье.

Задачи урока:

• образовательная – приобрести навык изготовления кукол,

- ознакомление с подбором материал и качеством ткани, плетения нитей.

• развивающая – развивать навык практической работы (обмотка, скручивание);

- развивать творческие способности, умения, уважение к народной памяти.

• воспитательная – воспитывать интерес к народным традициям изготовления кукол, семейному укладу;

- прививать аккуратность, терпение и бережливость к правильности выполнения работы.

Вид урока: интегрированный (теоретической и практической работы).

Тип урока: комбинированный.

Методы проведения урока: словесный (объяснение, беседа), наглядный (схемы, готовое изделие).

Инструменты и материалы: ткань (белая, синяя), ножницы, нитки, вата.

Ход урока

I. Организационный момент

1. Приветствие.

2. Цели и задачи урока.

3. Подготовка к уроку – алгоритм действий учащихся.

II. Практическая работа

1. Вступительная беседа

Куклы День и Ночь – куклы-обереги жилища. Бытовали они в Пензенской, Тамбовской губерниях, и в Поволжье. Это две совершенно одинаковые куклы, но одна выполнена из белой ткани (День), а другая – из синей (Ночь).

Днем перед окном выставляли вперед белую куклу, а ночью – синюю. Такая кукла-оберег охраняла жилище и хозяев дома от бед и днем и ночью. Светлая кукла с рассветом берет на себя заботу и очищение дома от злых и завистливых людей, а темная кукла трепетно стерегла сон хозяев дома и отгоняла страшные сновидения. Куклы связаны одной ниточкой и представляют собой единую цельную композицию.

2. Вводный инструктаж.

Правила безопасной работы с ножницами: соблюдай порядок на своем рабочем месте, ножницы клади кольцами к себе, подавай ножницы кольцами вперед, не оставляй ножницы открытыми, не играй с ножницами, не подноси ножницы к носу.

3. Этапы выполнения работы.

В центр квадрата ткани выкладываем вату для набивки головы. Квадрат ткани складываем по диагонали, формируем голову, обматываем ниткой в тон – получается шея. По бокам формируем руки: уголки загибаются внутрь, завязывается пояс – также в тон ткани. На голове куклы крепится нитка – повязка (также в тон), вторая кукла делается, точно так же, но из ткани и ниток синего цвета.

Из синих и белых ниток скручивается шнурок. Сине-белый шнурок привязывается сзади к повязкам на голове кукол.

4.Физминутка (упражнение для глаз).

Глазки у ребят устали.

Посмотрите все в окно,

Ах, как солнце высоко.

Мы глаза сейчас закроем,

В классе радугу построим.

Вверх по радуге пойдем,

Вправо, влево повернем,

А потом скатимся вниз,

Жмурься сильно, но держись.

5.Самостоятельная работа учащихся.

6. Индивидуальная помощь на уроке.

III. Подведение итогов урока

Подведение итогов деятельности учащихся. Анализ выполненных работ.

IV. Уборка рабочих мест

Ненужные обрезки ткани и ниток выбрасываем в ведро для мусора, ножницы кладем в коробку или чехол.