І Ұйымдастыру кезеңі: Балалармен сәлемдесу, түгендеу, назарларын сабаққа аудару.
ІІ Үй жұмысын тексеру.
Компьютердің атасы кім?
Компьютердің құрылымы.
Салалас құрмалас сөйлемдерді қайталау.
ІІІ Жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын айту.
1.Сөздік жұмысы
құрылғы-оборудование
жүйке – нерв
жүйе- система
зақым-вред
омыртқа- позвоночник
қисаяю- кривиться
Осы сөздермен сөз тіркестерін жасау.
2. Суреттер көмегімен мәтін бойынша жұмыс жүргізу.
Компьютер– ақпараттық процестерді жүзеге асыратын негізгі ақпараттық құрылғы, ал ақпараттық процестер дегеніміз - ақпаратты алу, есту, көру, өңдеу, тарату болып табылады. Сондықтан компьютердің пайдасы өте көп.
Мысал келтіретін болсақ: әр пәннен жазылатын рефераттардың көрнекі әрі таза, әдемі жазылуын мұғалімдер талап етеді. Қолмен жай сиямен жазылған және компьютерде терілген жұмыстарды салыстырайықшы. Екеуінің айырмашылығы жер мен көктей. Осы жазылған рефераттың бірнеше көшірмесі керек дейік. Оны ашып принтермен көшірмесін жасаған әлде қайда аз уақыт жұмсалады. Сөзімді қорытындылап келіп,айтарым: «Компьютер – уақыт талабы» .Біз уақытымызды ұтымды пайдаланамыз.
Ақпарат- ғасыры аталып жүрген ХХІ ғасырда бар шаруаны мойнына алған бесаспап бұл құралдың жақсы жақтарымен бірге, қазірдің өзінде тигізіп отырған залалдары да аз емес. Таяқтың екі ұшы болатыны сияқты, компьютердің зиянды жақтары қазірдің өзінде бой көрсетіп, оның салдарының адамзат үшін оңай болмайтындығын анық аңғартқан сыңайы бар. Бірақ, таяқ басымызға қашан тигенше бейқам жүрмей, бесаспап құралдың залалдарына бүгіннен бастап назар аудару қажет.
Комьютердің пайдалы жақтары: ВЕНН диаграммасын құру.
1. Тиімді. 2. Ұқсас. 3.Тиімсіз.
1. Қажетті материалдарды тез табамыз, өңдейміз, таратамыз.
Тапсырыс бере аламыз.
Кез келген төлемдерді төлейміз.
Бір-бірімізбен хабар алысамыз.
2. Комьютердің адам ағзасына залалын тигізетін факторлары мынындай:
Көздің көру қабілетін төмендетеді.
Омыртқаның қисаюына әкеліп соғады.
Жүйкеге салмақ түсіреді.
Шаршағыштық, әлсіздік басады.
Мұғалім сөзі: бұған қоса және жағымсыздықтары бала күнгі құмарпаздықтар секілді еркінен тыс компьютерге тәуелді болып "байланады".Мінезі күрт өзгереді, айналасына немқұрайлы қарауды әдетке айналдырады. Басқа ойындарға, ақыл-ойды дамытатын қызықты тақырыптарға талпынысы болмайды. Баланың көңіл-күйіне де әсер етеді, яғни көңілді, сергек жүргеннен гөрі көбінесе ашулы, күш көрсетуге бейім тұрады. Сонымен бірге балада тек өзіне ғана мәлім "жабық әлем" қалыптасады. Тек компьютермен шектелетіндіктен мұндай бала ерте ме, кеш пе әйтеуір қатарластарымен тілдесе алмайтын халге жетеді. Тіпті, бұған дейін достасып жүрген жолдастарын жоғалтады.
Жазба жұмыс:Берілген жай сөйлемдерден салалас құрмалас сөйлемдер құрастырып жазу және синтаксистік талдау жасау. Денсаулығыңды, мәліметтерді сөздеріне морфологиялық талдау жасау.
Комьютердің пайдасы көп. Көздің көру қабілеті төмендейді.
Комьютерге көп қадалып отыру зиянды. Компьютерде көп отырма.
Күндіз-түні мониторға үңіліп отруға болмайды. Оны дұрыс қолдана біл.
Денсаулығыңды сақта. Омыртқаның қисаюына әкеліп соғады.
Алтын уақытыңды жоғалтпа. Керек мәліметтерді жылдам аласың.
Жұптық жұмыс: Компьютердің пайдасы мен зияны. Диалог.
Мақал-мәтелдерді оқу, орыс тіліндегі баламасын табу
1.Дені саудың- жаны сау.
2.Тазалық - саулық негізі,
Саулық - байлық негізі.
3.Аурудың алдын ал.
Қорытынды: Тест сауалын орындау
1.Салалас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.
А) Себеп.
В) Мезгіл.
С) Мекен.
D) Қарсылықты.
Е) Мақсат.
2. Құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.
Театрға бармаймын, өйткені әжеме көмектесуім керек.
