Саба?ты? та?ырыбы: «Классикалы? тренаж ж?не этюд» (?айталау саба?)
Ма?саты: О?ушылар?а ?лассикалы? биді? ?алыптас?ан ережелерін талап?а сай орындауды ?йрету
Міндеттері:
- Денені тік ?стау, б?лшы? еттерін д?рыс ?алыптастыру
- ?ол?шы, білек, шынта?ты д?рыс ?стау ережесін ?алыптастыру
- ?имылды? на?ты координациясын білу
- Эстетикалы? рухани байлы?ын дамыту
І. ?йымдастыру б?лімі:
- Зал?а ще?бер бойынша кіру.
- ?ш ?атар?а сап?а т?ру.
- Т?жімет жасау.
Педагогты? с?зі:
?айырлы к?н ??рметті балалалар, ?она?тар! Мен № 52 мектеп – гимназиясында
би ?йірмесі жетекшісі – хореография лауазымында е?бек етемін. Сіздерді? алдары?ызда мектебімізді? би ?йірмесіні? кіші тобыны? бірінші б?лігі саба? к?рсетеді.
Бізді? б?гінгі саба?ты? та?ырыбы«Классикалы? тренаж ж?не этюд». Хореографияны? негізі – классикалы? би болып табылады. Классикалы? биді? жатты?улары тіреуде, немесе залды? ортасында орындалады.
- Педагогты? балалар?а с?ра? ?оюы
- Балаларды? жауабы
С?ра?:
-Хореография дегеніміз не?
Жауап:
-Хореография-халы?ты?,т?рмысты?,тарихи,классикалы? балет.?нер т?рлері ішінде хореография – би ?нері адамдарды? ?зара ?атынаста ?леуметтік процессін арттырады. Та?ы кім толы?тырады?
Жауап:
-Хореография-пластикалы? форма ар?ылы адамдарды? сезімін,тол?уын,к??іл-к?йін оны? ?рекетін к?ркем т?рде к?рсетеді. Ал?аш?ы ?ауымды? ??рылыста адамдар ?з е?бектерін со?ыс, же?іс-же?іліс, таби?атты? ??былыстарын ритуалды? бимен жеткізіп отыр?ан.
С?ра?:
-Балалар би ?неріні? сіздерге ?андай пайдасы бар?
Жауап:
-Би ?нері адамдарды? т?ла бойыны? ?сем жаратылуыны? ?алыптасуына, сымбаттылы??а, денені? б?лшы? еттеріні? д?рыс жетілуіне, икемділікке, денсаулы??а зор ?серін тигізеді.
С?ра?:
-?аза?ты? ?андай балетмейстерлерін білесі?дер?
Жауап:
-Шара Жиен??лова, Д?урен Абиров, т.с.с.
ІІ. Дайынды? б?лімі:
Кешенді дене ?ыздыру жатты?улары: Бас, иы?, ?ол, бел, тізе, тобы??а арнал?ан
Ая? ?алыптарын еске т?сіру:
Бес ашы?: І, ІІ, ІІІ, ІV, V
І ?алып- ая?ты? ?кшелерін бір- біріне ?осып, ая?ты? басын екі жа??а б?ра, бір т?зуді? бойымен орналастырады.
ІІ ?алып- екі ая?ты? арасын бір табан алша?татып, ая?ты? басын екі жа??а б?ра, бір т?зуді? бойымен орналастырады.
ІІІ ?алып- бірінші ая?ты? табан ортасына екінші ая?ты? ?кшесін ?и?аштай /емесе б?рыштай/ ?ойып, ая?ты? басын б?рып орналастырады /о??а ж?мыс жаса?ан кезде о? ая?, сол?а жаса?ан кезде сол ая? орналастырылады/
ІV?алып- бірінші ая? екіншісінен бір табан ?ашы?ты?та, ая? ?штары екі жа??а ?аратыла орналастырылады. Алда т?р?ан ая?ты? ?шы екінші ая?ты? ?кше т?сына ?арсы орналасады./о??а ж?мыс жаса?ан кезде о? ая?, сол?а жаса?ан кезде сол ая? орналастырылады/
V ?алып- екі ая?ты? ?шы бір т?зуді? бойына екі жа??а ?аратыла орналасады.
?ол ?алыптарын еске т?сіру:
І ?алып- екі ?олды ал?а созып, шынта?ты к?тере д??гелендіріп, кеуде т?сына ?стау
ІІ ?алып- екі ала?анды жо?ары ?арата, ?олды жан?а соза ?стау.
ІІІ ?алып- екі ?олды шынта? т?сынан д??гелендіріп, жо?ары к?теріп ?стау.
ІV ?алып- ?олы шынта? т?сынан б?гіп, белден ?стайды /бас барма?ы артта, ?ал?ан т?рт сауса? бел алдында бірге болады/
V ?алып- екі ?олды ай?астырып, шынта?ты кеуде т?сынан с?л жо?ары к?теріп, ?олды? сауса?ын біріктіріп иы? т?сынан т?мен орналастыра білектен ?стау.
VІ ?алып- екі ?олды? шынта?ын екі жа??а б?рып сауса?ты желке т?сына орналастыру.
VІІ ?алып- екі ?олды? шынта?ын екі жа??а б?рып, белге орналасты
ІІІ. Негізгі б?лім.
- Классикалы? элементтер
- 3 н?кте ?оз?алысын ?айталау/effase, kruase, anfase/
- Классикалы? биді жетілдіру
- Биді орындау./м?нін,тазалы?ын са?тау/
- Саба? барысы:Тіреу экзерсисі:
Demi plie
Battement tendu
Battement tendu jetes
Ron de jambe a ter
Gran batementsjetes
3.2 Залды? ортасында партер экзерсисі:
Ая? ?шы мен табан ж?мысы
Жатып екі ?ырмен granbattementjetes
Тізеге отырып к?пір жасау
К?белек
Ба?а
Ая?ты созу, дельфинше ж?зу т?сілі
Шпагат ?ш жа??а жасау
3.3 Allegro:
- I?алыппен ж?ру
- Диагональ бойымен VІ ?алыпта releve ж?ру
- Тізелерін алма кезек ал?а к?теріп секіру –подскок
- Галоп VІ ?алып
- Soute – І ?алыпта секіру
- Changement de pieds– V?алыппен секіру
- Gran batementsjetes– 6 жа??а
- Колесо – барлы? б?лшы? етті созып тік ая??а д??гелеп айналу
- Тік ая??а к?пірге иілу, ж?ру т.с.с.
3.4 Классикалы? этюд билеу.
IV. Саба?ты? ?орытындысы:
- ?йге тапсырма беру
- Т?жімет, саба?ты? ая?талуы
- Саба??а апплодисменттік ?ошамет к?рсету
- ?йымдас?ан т?рде залдан шы?арып салу
