Қазақ тілінен сабақ жоспары Тақырыбы:Ыбырай Алтынсарин "Әке мен бала"

Сабақтың тақырыбы:Өнегелі өмір. Ы.Алтынсарин «Әке мен бала»

Мектеп: «Д.Қонаев атындағы № 3орта мектебі»

Күні

Мұғалімнің аты жөні: Зайнелқан А. А

Сынып: 6

Пәнаралық байланыс:

Қатысқандар:15

Өзін –өзі тану пәні

Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Қатыспағандар:0

Осы сабақ арқылы жүзеге

асатын оқу мақсаттары

О3. Кейіпкерлердің іс әрекетін бағалайды және шығарма мазмұнына сай проблемалық сұрақтар құрастырады.

А3.Орта көлемді мәтіндегі кейіпкерлердің сипаттамасын анықтайды,негізгі идея бойынша өз ойын дәлелдейді.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: «Әке мен бала»әңгімесіндегі кейіпкер іс -әрекетін бағалайды және шығарма мазмұнына сай проблемалық сұрақтар құрастырады.

Орта көлемді мәтіндегі кейіпкерлердің сипаттамасын анықтайды, негізгі идея бойынша өз ойын дәлелдейді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: «Әке мен бала» әңгімесіне сай оқушылар cұрақтарға жауап береді

«Әке мен бала» әңгімесіндегі балаға мінездеме береді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

«Әке мен бала» әңгімесінің мазмұнын айтып, кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалайды және басқалардың жауаптары мен көзқарастарына баға береді

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Кейіпкерлердің іс- әрекетін бағалайды және шығарма мазмұнына сай проблемалық сұрақтар құрастырады. Орта көлемді мәтіндегі кейіпкерлердің сипаттамасын анықтайды, негізгі идея бойынша өз ойын дәлелдейді

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: таға, шие,аз жұмыс, көп жұмыс.

Талқылауға арналған сұрақтар:

• «Әке мен бала» шығармасы қандай тақырыпқа жазылған?

• Әңгіме неге тәрбиелейді?

• Қай кейіпкерді өзіңе үлгі тұтасың?

Не себепті деп ойлайсыз?

Әкесі балаға шиені неге бірден бермеді?

Ишара:

Алдыңғы оқу: 3мин

С.

«Болжау стратегиясы»

Оқушылар өлең жолдарын оқу арқылы

авторын табады.

Кел, балалар,оқылық

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық.

Оқысаңыз, балалар,

Шамнан шырақ табылар.

Іздегенің алдыңнан,

Сұрамай- ақ табылар.

Сабақтың тақырыбы хабарланады.

Мақсаты таныстырылады.

Бағалау дескрипторы

• Негізгі мәтін мазмұнымен танысады, идеясын түсінеді, толық мазмұндайды,кейіпкерлердің іс- әрекетін сипаттайды, баға береді.

• Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастырады.

• Жаңа сөздерді меңгереді.

• Мәтін мазмұны бойынша өз көзқарасын білдіреді.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрі

Ресурстар

Бағалау

Басы 10мин

І.Ұйымдастыру: Сыныпты 3 топқа бөлу(әке,бала,таға)

Дыбыстық жаттығу:

Ла-ла-ла доп ойнады бала,

Ке-ке-ке ағаш шапты әке,

Ға-ға-ға мен таптым таға

Е,е,е, ағашта өсті шие

Жаңа сөздермен жұмыс.Жаңа сөздерді дәптерге жазып алу

«Әке мен бала» мәтінін тыңдайды

1тапсырма. «Балық қаңқасы» әдісі арқылы мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастырады

2 себеп 1салдар

Суреттер

Үлестірме қағаз

Бағдаршам

Ортасы 20мин

2-тапсырма Т.«Уақыт тізбегі» Мәтінді оқиға бойынша уақыт тізбегіне салады.

Сергіту сәті

«Таға ма ,шие ме ?»ойыны

ЖЖ

3- тапсырма Кубизм әдісі арқылы әр топқа 2-сұрақтан беріледі

4тапсырма

«Қабырғадағы сөз» әдісімен құрылған жоспар бойынша «Балаға» мінездеме береді.-Табылан таға,-Баланың әрекеті,-Әке өсиеті.

5 тапсырма. «Әке мен бала» әңгімесін өз сөзімен мазмұндайды.

мәтін

Мәтін

Топ бір- бірін бағалайды

Соңы 10мин

Рефлексия. «Бес саусақ » әдісі арқылы сабақты қорытындылайды.

«Бас бармақ» - «Басты мәселе»

«Балалы үйрек» - Қалай жұмыс жасадым?

«Ортан терек» - Мен бүгін сабақтан не алдым?

«Шылдыр шүмек» -Сабақ маған ұнады ма?

«Кішкентай бөбек» - Мен сабақта өзімді қалай сезіндім?