"Кандый? деп суракка каруу берип турган с?ст?р"

Уроктын этаптары

Уредучинин будуретен ижи

Уренчиктин будуретен ижи

УУД (текши уреду эдилгелер)

1. Уренчиктерди уренерге ууламjылары (мотивация к учебной деятельности)

Амадузы: Кажы ла уренчик урокко бойынын кууниле келип, билгир аларына бойын белетеери.

Jакшылар, кару уренчиктер! Бугунги урокко слер кандый куун-санаалу келдигер? Слердин алдыгарда 3 куничек. Бугунги кунде бойгардын куун-санаагарга келижип турган куничекти талдап алыгар. Мен бойымынын куун-санаамды суунчилу каткырып турган кун ажыра коргузедим. Ончогорго ару, агару куун-санаа куунзеп турум.

Бойынын куун-санаазына келижип турган jурукты талдап коргузет.

Когус-корумиле колбулу текши уреду эдилге ле колбулу jедимдерге келери

Бойы башкарынар ТУЭ

Тилдин зарядказы(улгер) (о,у, н таныкты чокым, jарт айдары)

Потук, потук, потугеш

Уйку билбес кулугеш

Тан ла атса кожондойт

Уйкунан бисти ойгозот.

2. Уренчиктердин билгирлерин чокымдаары.

Амаду: Уренчикти jаны билгир аларына белетеер

Сосколбуларла иш будурери.

Jакылта: 1. Сосколбуны чокым кычырыгар.

2. Кем? Не? деп суракка каруу берип турган состордин алдынан чийу тартып салыгар

Суракка каруу беригер:

Кандый состор артып калды?

Ол состор кайда турат?

Айас кун, сары кун, jалакай энем, кызыл jиилек, кичинек киске, jараш чечектер.

Jакылтала уренчиктер омо-jомо иштейт.

Jаны билгирлер алары ла колбулу ТУЭ

Бойын башкарынар тургускан амадуга jединерге ТУЭ

3.Уреду амаду тургузары.

Амаду: Уур кучсинип турган сурактарын табып, оны тузедерине ууландырар

Бу состордо иштеерге неде кучсиндигер?

Кандый состор jарт эмес артып калды?

Ол соско кандый сурак айдарыс?

Орус тилле тунейлер.

(Теманы чыгарар эп-арга тузаланар)

Уренчиктер бойынын амадуларын айдат

уроктын темазын чыгарарга албаданат

-Орус тилле башказы неде

Бойын башкарынар ТУЭ

колбу тудары ла колбулу ТУЭ

Созлик иш:

кӱннин чокторы — солнечные лучи

ару кей — чистый воздух

jарык кӱн — яркое солнце

jылдыстар — звёзды

4. Амадуга jединер ишти темдектеери.

Амадузы: кучсинип турган сурактын аайына чыгарга план тургузып билерине темигер

Уредучи балдарга башка-башка вариантту алгоритм берет:

1. jарталгыш керегинде бичиктен кычырып аларым

2. куучын-эрмегимде бу состорло тузаланарым.....

Балдар план тургузат

эп-аргалар бедирери (П)

Кожо иштеери (К)

Бойын башкарынар ТУЭ

колбу тудары ла колбулу ТУЭ

5. Тургузылган амадуга jединерине иштеери.

Амадузы: jаны алган билгирле тузаланары. Бичиир ле оос эрмек-куучында чын тузаланып билери.

Кандый деп суракка каруу берип турган состор керегинде нени билип алдыгар?

Нени билип алганаарды иш ажыра коруп ийели.

1. jурукла иш. Слайдта берилген jуруктарга

сосколбу тургузыгар

1. Ойын «Аламалар»

Ойыннын амадузын jартаары ( кажы ла аламаны талдап алзаар, онын кийнинде табышкактар.

- Табышкактарды табып ийер керек.

-кычырып берер керек

-

Jакылталарды будурип, билгирин теренжидет.

Кажы ла уренчик ондогонын jетирет.

Бойын баалары.

3 омоликке болинет.

Аламаны ачып, сурактарга каруу берет.

Состорди тартып, коргузет, билгирин теренжидет.

Каруузын керелейт

Торол тилиле jайым куучынданып билерине, тилинин керектузин билип, бастыра jуруминде тузаланып jурерине уредери (Л)

Бедреништу эп-аргалар бедирери (П)

Бойын башкарынар ТУЭ

колбу тудары ла колбулу ТУЭ

Бойын баалары (Самооценка)

Амыраар ой

Эртен тура мен турадым

Кушкаштарла мен кожондойдым

Jакшылыкту танла!

Айас кунле!

6. Jаны билгирди быжулаары.

Амадузы:Алган билгирлерди бириктирип быжулаары.

текстле иш (jарталгыштарды табып, алдынан коргузип берер)(табышкактын)

Слер нени билип алдыгар?

Сурактарла иш.

Слер уроктын алдында нени билгенигерге jаны билгир кожулган ба?

Jаны билгирин быжулаары. Кажы ла уренчик ондогонын jетиреери.

Бойын башкарынар ТУЭ

колбу тудары ла колбулу ТУЭ

jаны билгирлер аларыла колбу ТУЭ

7. Танынан иш будурери

Амаду: Танынан иш будурип, эткен jастыраларын шиндеп корори

Ойын «Сости тап»

Таныктардан кем эн коп кандый? деп суракка каруу берип турган состор бичиир

Jакылтаны угуп, ондоп алары. Jакылта аайынча иштеп билери. Бойы ижин кычырып, шиндеери.

Jастыразын тузедери.

Турултага jединери.

Бойын башкарынар ТУЭ

колбу тудары ла колбулу ТУЭ

jаны билгирлер аларыла колбу ТУЭ

8. Билгирин бириктире корори

Амаду:алдында билгиринле jаны билгирин тундештирерине jакылталар будурери

Балдар, бугун jарталгыш керегинде уренген билгиристи jалакай, jараш состорло тузаланып бой-бойыска ол состорди айдып ийектер

Балдар ол состорди бичийт.

Бой-бойына айдат.

Бойын башкарынар ТУЭ

колбу тудары ла колбулу ТУЭ

jаны билгирлер аларыла колбу ТУЭ

9. Будурген ишти, билгирлерди чокымдаары

Амаду: Амадуга канайда jеткенин корори.

Бугунги урокто тургускан амадуга jеттис пе?

Уроктон бойыгарга кандый jаны уреду алдыгар?

Уроктын бажында талдап алган куннин jуругы солынды ба? Солынган болзо, ненин учун?

Келер урокто слер нени билип алар куунигер бар?

Айылдын ижин берери.

Кажы ла уренчик урокто ижи учун бойына темдек тургуссын.

Сурактарга каруу jандырат.

Jаны нени билип алганын jетирет.

Ижинин турултазын (самооценка) ажыра коргузет

Урокто куун-санаазын айдат.

Тузаланган эп-аргалардын ла будурген иштердин туп-шуултези; уренчиктердин ижин ченеп корори, баалап темдек тургузары (П)

Бойын баалары (самооценка)

jедимдер ле jедикпестерди ондоп билери, jурумнин ээжилеринин некелтелерин будурери (Л)

Бойын башкарынар ТУЭ