Қысқа мерзімді ашық сабақ жоспары "Адамгершілік - асыл қасиет" бөлімі, "Түбінде адам болатын бала" 5-сынып

Қазақ тілі пәні

3-бөлім: Адамгершілік - асыл қасиет

7-сабақ

Сабақ тақырыбы

«Менің атым Қожа» хикаяты, "Түбінде адам болатын бала"

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Боранғали Б.О.

Сынып: 5-сынып

Қатысқандар:15

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.Т.Ж.3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.

5.А.И.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.

Сабақ мақсаттары

(Бағалау критерийі)

Барлық оқушылар орындай алады: Шағын үзінділермен жұмыс жасай алады.Шығармадағы кейіпкерлерге қатысты суреттеулерді анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Кейіпкерге хат жаза алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекетіне талдау жасайды.Талдау негізінде кейіпкерді анықтап,образын сипаттайды.Суреттеулердің бейнелеу түрін ажыратады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Шығармадағы басты кейіпкер Қожаның іс-әрекеттері арқылы жағымды және жағымсыз іс-әрекеттер ажырата алады.Қоғамдық ортада жеке тұлға ретінде өз көзқарастарын қалыптастыра алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: мақтаншақтық,кызығушылық,бұзықтық,адамгершілік,уәдеге беріктік,т.б.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:Кикілжің,үлкенді тыңдайды, көмек, дос,ашық мінез,мақтаншақ, мақсат қою,бармағын тістеді ,адам болуға бет бұрды,т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар:Сәйбек қарттың әңгімесі Қожаға қалай әсер етті?Неліктен?Қожа біз ойлағандай бұзық бала ма?

Құндылықтарға баулу

Балаларды шыншылдыққа,әдептілікке,отансүйгіштікке,еңбекқорлыққа тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, тарих

Ресурстар:

https:www.yotube.com/watch?v_JQzI_Zi3JO0, «Менің атым Қожа» / фильинен үзінді,суреттер,маркер,

Сабақ барысы

Сабақ басы

3 мин

1-әрекет. Ұжымдық жұмыс: Сыныптың жағымды ахуалын қалыптастыруда «Менің сүйікті кейіпкерім» ойсергегін жүргізу. Оқушылар өздері ұнатқан бір кейіпкердің суретін таңдайды.Таңдаған кейіпкерлерінің суреттері арқылы топқа бөлінеді. (Қожа,Жантас,Жанар)

3 мин

2-әрекет.Ұжымдық жұмыс. «Ой қозғау» әдісі бойынша сұрақтар беріледі.

- Қожа қандай бала?

- Неліктен оны" түбі адам болатын бала" деп айтты?

- Оған кімдер сенім артты?

10 мин.

Бағалау критерийі:Әр топ өздеріне бөлінген үзінділерін оқып,тілдік ерекшеліктеріне талдау жасайды.Олардың сөз саптауындағы ерекшелікті анықтау үшін тілдік бейнелеу құралдарына сүйенеді.

3-әрекет.Топтық жұмыс: «Талдау» әдісі

1-топ:

Сәйбек қарт: - Бұл кім?
Қожа: - Мен ғой, ата. Мен Қожамын.
Сәйбек қарт: - Мұнда неғып отырсың?
Қожа: - Педсоветке келдім.
Сәйбек қарт: - Онда сенің не шаруаң бар?
Қожа: - Мен жөнінде мәселе қарап жатыр.
Сәйбек қарт: - Мәселе. Қандай мәселе? Сені мұғалім етеміз дей ме?
Қожа: - Директор етеміз дейді.
Сәйбек қарт: - Онда тіпті жақсы. Жалақың көп болады.
2-топ:
Ахметов: - Қадыров, сені біз мұнда не үшін шақырып отырмыз, білесің бе?
Қожа: - Білемін
Ахметов: - Не үшін шақырып отырмыз?
Қожа: - Тәртіпсіздігім үшін шақырып отырсыздар.
Ахметов: Сені мектеп өмірі тойдырды ма? Бұдан былай оқығың келмей ме?
Қожа: - Жоқ, оқығым келеді.
3-топ

Анасы: - Ал, Қожатай, ақылың бар баласың. Бәрін өзің түсінуің керек. Егер сен тағы бір шу шығаратын болсаң, онда маған өкпелеме… Әкеңнен қалған мал - мүлікке ие бол, мен бұл үйден кетемін.
Қожа: - Жоқ, маматай, кетпеші, жаным, мама! Ендігәрі тәртіпсіздік істесем, оңбай, көгермей кетейін.
Анасы: - Мен үшін сенің адам болғаныңнан артық ешқандай бақыт жоқ.

Дескриптор:

- үзіндіні мұқият оқиды;

- тілдік ерекшеліктеріне талдау жасайды;

Сабақ ортасы

5мин

Бағалау критерийі:Топтық әрекетте кейіпкердің берілген портреті мен іс-әрекеті арқылы оның қай кейіпкер екенін анықтап,образын сипаттап жазады.

4-әрекет. Топтық жұмыс: «Ойлан,бөліс» әдісі

Дескриптор:

- үзінділердің қай кейіпкерге қатысты екенін анықтайды;

- кейіпкерлердің образын өз сөзімен сипаттайды.

5 мин

5-әрекет.Топтық жұмыс: Топта өздеріне тиісті кейіпкерлердің бойынан салыстыра суреттеу мен қарама-қарсы суреттеуді анықтайды.

1-топ.Қожа мен Жантас

2-топ.Қожа мен Сұлтан

3-топ.Оспанов пен Майқанова

Дескриптор:

-Кейіпкерлердің арасындағы суреттеулерге шығармадан 3 дәлел табады;

- дәлелдер бойынша салыстыра және қарама-қарсы суреттеулер екенін анықтайды.

10 мин

Бағалау критерийі:Фильм үзіндісін көріп,алған әсерлері мен хикаяттан кейінгі ойларын кейіпкерге хат арқылы жеткізеді.

6-әрекет. Жеке жұмыс: «Не ойландырды?» әдісі бойынша

"Қожа түбінде адам болатын бала"тақырыбына пікір жазу

Дескриптор:

-берілген пікірге қатысты өз пікірін анықтайды;

-ойын дәлелдеу мақсатында шығармадан дәлелдер келтіреді;

-дәлелдер арқылы Қожаның бойындағы адамгершілік қасиеттерінің бар-жоғын анықтайды.

Сабақтың соңы

4 мин

7-әрекет.Рефлексия: "Менің түйгенім" сауалнамасы

Сабақтан үйренгенім..........

Сабақтан алған әсерім......

Сабақтан түйгенім.....

Үйге тапсыр-ма

"Мен сенің түбінде адам болатыныңа сенгенмін,Қожа!"тақырыбына эссе жазып келу