?аза? тілінен ашы? саба? ?лгісі (4 сынып) Саба?ты? та?ырыбы: ?лтты? киімдер

Саба?ты? та?ырыбы: ?лтты? киімдер

Саба?ты? ма?саты:

білімділік: о?ушыларды ?аза? хал?ыны? ?лтты? киім ?лгілерімен, ?рлерімен таныстыру;

дамытушылы?: о?ушыларды? с?здік ?орын байыту, ауызекі с?йлеуге да?дыландыру;

т?рбиелік: ?лтты? киімні? ?адір-?асиетін т?сінуге,ба?алау?а т?рбиелеу, ?семдік тал?амын, ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Саба?ты? міндеттері: ? лтты? киім т?рлерімен танысып, ерлер, ?йелдер, бас киім, я? киімдерді ажырата білу, атауларын есте са?тау, мата, ою т?рлерімен таныстыру

К?тілетін н?тиже: о?ушылар ?аза? ?лтты? м?расымен танысады, бас киім, сырт киім-ая? киімдерді ажыра алады, заманауи ?олданысын біледі, к?пше т?рде айта алады.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? та?ырыбы: ?лтты? киімдер

Саба?ты? ма?саты:

білімділік: о?ушыларды ?аза? хал?ыны? ?лтты? киім ?лгілерімен, ?рлерімен таныстыру;

дамытушылы?: о?ушыларды? с?здік ?орын байыту, ауызекі с?йлеуге да?дыландыру;

т?рбиелік: ?лтты? киімні? ?адір-?асиетін т?сінуге,ба?алау?а т?рбиелеу, ?семдік тал?амын, ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілінен ашы? саба? ?лгісі (4 сынып) Саба?ты? та?ырыбы: ?лтты? киімдер »

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен мұғалімі

Габбасова Айгуль Тлеугабыловна (ІІ санатты)

Солтүстік Қазақстан облысы

Тайынша ауданы

Летовочный орта мектебі

Қазақ тілінен ашық сабақ үлгісі (4 сынып)

Сабақтың тақырыбы: Ұлттық киімдер

Сабақтың мақсаты:

білімділік: оқушыларды қазақ халқының ұлттық киім үлгілерімен, үрлерімен таныстыру;

дамытушылық: оқушылардың сөздік қорын байыту, ауызекі сөйлеуге дағдыландыру;

тәрбиелік: ұлттық киімнің қадір-қасиетін түсінуге,бағалауға тәрбиелеу, әсемдік талғамын , қызығушылығын арттыру.

Сабақтың міндеттері: ұ лттық киім түрлерімен танысып, ерлер, әйелдер, бас киім, яқ киімдерді ажырата білу, атауларын есте сақтау, мата, ою түрлерімен таныстыру

Күтілетін нәтиже: оқушылар қазақ ұлттық мұрасымен танысады, бас киім, сырт киім-аяқ киімдерді ажыра алады, заманауи қолданысын біледі, көпше түрде айта алады.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: диалог, аудирование, жеке, топтық жұмыс, аквариум, деңгейлік тапсырма, Блум Токсономиясы

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, аудио-дыбыс, суреттер, қағаз кесінділері, жаңа сөздер жазылған парақшалар, АТҚ (слайдтар, кестелер, тапсырмалар, суреттер), бағдаршам, стикерлер.

Сабақтың барысы:

І кезең

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі.Топқа бөліп отырғызу.Сабаққа әзірліктерін тексеру.

А) Оқушылармен амандасу: Good morning!-Сәлеметсіңдер ме!Түгендеу.

Ә) Тренинг «Ертегілер»

Let^s go our lesson

Сабағымызды бастаймыз.

Оқушылар топқа бөлініп отырады

Good morning!-Сәлеметсіз бе!

Оқушылар күйге қосылып айтады

1 минут

ІІ кезең 3 минут

Б) Тіл дамыту сұрақтары:

Сенің атын кім?

Сен неше жастасың?

Сен нешінші сыныпта оқисың?

Сенің досың кім?

Сенің ағаң қандай?

Жуан дауысты дыбыстарды ата

Қазақ тілінде неше буын түрі бар?

Үй тапсырмасын тексеру: жаңа сөздер (87бет): бөлшектер, кереге, уық, негізгі, маңызы зор, мұра, иесі

Қағаз бетіне сөздерді жазғызып, көрші отырған оқушыға тексерту

Менің атым...

Мен ... жастамын

Мен ... сыныпта оқимын.

Менің досым ...

Менің ағам ақылды.

А, о, ұ, ы

Қазақ тілінде үш буын түрі бар: ашыұ, тұйық, бітеу

Сөз тіркес, сөйлем құрастырған жұмыс дәптерін мұғалімге тапсырады.

ІІІ кезең

5 минут

10 минут

) Ой қозғау: (Слайд көрсету) Бұл қандай киімдер?

Демек, біз сендермен ұлттық киімдермен танысамыз.

Ұлттық киімдер туралы не білесіңдер?

Ә)Жаңа сөздерді дауыстап оқыту, тізбектеп оқу, хормен оқу, жуан сөздерді атау (таратылған сөздерді үйде көшіртіп жаттатқызу): ұлттық киімдер, жағалы, ерекшеліктері, оюланып тігіледі, ерлер, әйелдер, тон, ішік, тақия, бөрік, тік, қамзол, шапан, бешпент, шекпен, қалпақ, тымақ, кимешек, сәукеле, көкірекше.

Б) Мәтінмен жұмыс(1-жаттығу, 88 бет): «Ұлттық киімдер»

Мәтінді түсініп оқу, сұрақтарға жауап беру: Ұлттық киімдер нені көрсетеді?

Қазақ халқының ұлттық киімдері қалай тігіледі? Ерлердің ұлттық киімдері қандай? Әйелдердің ұлттық киімдері қандай? Бас киімдерді атау.

-Қазіргі заманда ұлттық киімдер жиі киіле ме?

-Ұлттық киімдерді қашан киеді?

Ұлттық киімдер.

Оқушылар білгендерімен бөліседі.

Ұлттық киім түрлерін слайд арқылы танысады.

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды

5 минут

Әр топқа ұлттық киім түрлерін таратып, сөз тіркестер, сөйлем жасату.

Жеке жеңілден қиынға