Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? ш?ленгерлері. Дара ж?не к?рделі бастауыш.

План конспекта по казахскому языку не с казахским языком обучения за 8 класс. Тема урока: ?аза? ш?ленгерлері. Дара ж?не к?рделі бастауыш. В составлений плана конспекта были использованы различные задания для повышения интереса учащихся к теме. Урок составлен методически правильно. Соблюдаются все требования к современному уроку.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? ш?ленгерлері. Дара ж?не к?рделі бастауыш. »

Күні:

Сыныбы: 8

Пәні:

Сабақтың тақырыбы: Қазақ шуленгерлері.. Дара және күрделі бастауыш..

Сабақтың мақсаты: «Шүлен» сөздің мағынасын түсініп, мәтінді оқып,мазмұнын айтып беру.

Сауатты оқу, ойлау,пікір айту,диалог құрып сөйлеу тілін дамыту, сөз

қорын байыту. Адамгершілікке, қайырымдылыққа, білімділікке

тәрбиелеу.

Көрнекілік: сөздер жазылған плакат, таблица.

Сабақтың әдісі: оқу, сөйлесу , жұппен жұмыс

Сабақтың түрі: Білім-білікті бекіту.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезені.

ІІ. Үй жұмысын тексеру. 357 – жаттығу. 43 бет. Туған жер туралы мақал мәтел, өлең жаттау.

Тест талдау.

ІІІ. Сөз диктанты.Сөздің мағынасын түсіндіріп, буынға бөліп жазыңдар.

Тамыр,бақыт, ынтымақ,қайырымды,көмек, парыз, борыш, қамқор, пана, жәрдем.

2. Берілген сөздермен сөйлем құрастырып жазыңдар. Бастауышты талдаңдар.

1. Бақытты , адамдары, ел, ұлы, ел. 2. Сақтағымыз келеді, біздің, ынтымақты, берік.

3. Гүлдің, сен, мынау, жұлып алма, тамырын. 4. Жәрдем, беріңіз, оқушылар, үлкендерге.

5. Көмек, түрі, берудің, бір, шүлен.

3. Шүлен деген сөзді кім түсінді? Шүлен деген не? Шүленнің түрлерін атаңдар. Мысал келтіріңдер.

- - Шүлен -

/ /

ІҮ. Мәтінді түсініп оқу. Диалог құрып сөйлесу.

-Қазақ халқының қандай дәстүрі болған?

-Бұл дәстүр қалай аталған?

- Шүлен берудің тағы қандай жолдары болған?

- Жетісудағы метеп қай жылы аталған?

- Мектепті салдырған және қаржыландырған кімдер еді?

- Шүлен деген не? класстерді толықтырыңдар.(адамға қайырымдылық жасау, мал, тамақ, бұйым, ақша үлестіру, мектеп ашып бала оқыту, кедейлерге жасаған көмек, қамқор...)

2. Пікірлесу.

-Қазіргі заманда шүлен бар ма? Атаңдар. (Ауру балалрға жәрдем беру, оларды қаржыландыру,

«Мектеп жолы» акциясы, ...)

- Мектептерге кімдер көмектесіп тұрады, оны қалай атайды? Мысал келтіріңдер. ( кәсіпкерлер спонсор болады).

Біздің мектепке кімдер, қандай көмек береді?

4. «Қазақ шүленгерлері» мазмұнын айту.

3.Өздік жұмыс. 3.4.2.- тапсырма. 39 бет. 3.4.4. – тапсырма. 39 бет. 3.4.5. – тапсырма. 39 бет.

Ү. «Егер мен демеуші болсам ...» тақырыбына монолог әңгіме дайындаңдар

Үй жұмысы. 1.Диалог. Ауа райы болжамы. (а)