?аза? ?дебиеті 8 сынып Ілияс Жанс?гіров

Та?ырып: Ілияс Жанс?гіров.

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік: Ілияс Жанс?гіров ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы м?ліметтерін толы?тыру, ?осымша жа?а м?ліметтер беру.

2.Дамытушылы?:о?ушыларды? білімдерін ?олдана білуге да?дыландыру,ауызекі с?йлесу ?абілеттерін дамыту.

3.Т?рбиелік: отанымыз?а,ту?ан ?лкемізге деген с?йіспеншілігін арттыру-?лы адамдарды ??рметтеуге халы?ты? ?ткені мен б?гінгісін танып,білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: жазба ж?мысы,білімдерін жина?тау, ж?йелеу.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап,??гімеклеу,?аза?ьты? ?деби тіліні? гормасына сай

с?йлей білуге ?йрету

Саба?ты? к?рнекілігі: Ілияс Жанс?гіровты? суреті, кітап к?рмесі

П?наралы? байланыс: ?Р тарихы,?аза? тілі. орыс ?дебиеті.

Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і: амандасу,кезекшілермен с?хбатттасу,тіл дамыту ж?мыстар (бір ша?ын та?ырып бойынша ??гімелесу)

2. ?й тапсырмасын тексеру: «Ш??аны? белгісі» повестін мазм?нын айту.

3. Жа?а саба?.

I.Ой ?оз?ау – побуждение

М??алім та?тада?ы Ілияс туралы с?здерге назар аударады:

«Мен Ілиясты? шын а?ынды?ына ден ?ойдым» М.?уезов

«Ілияс Жанс?гіров – ?аза? ?дебиетіні? к?гіндегі аз ?ана жары? ж?лдыздарды? бірі»

?.Т?жібаев

«Ілияс Жанс?гіров ?аза? ?дебиетіні? ша? ж??пас ж?йрігі, жыр ??лагері, поэзиямызды? бар саласына ?лес ?осып, поэма жанрын ?ол жетпес биікке к?теріп, к?ні б?гінге дейін ?лгі шашып, д?ст?р жаса?ан ?айраткерлігін бірінші орын?а ?ой?ан абзал. Ілияс Жанс?гіров е? алдымен ?аза? поэзиясында?ы ?лы тауларды? бірі, жыр ??лагері».

Т.К?кішев

-Міне, балалар, ?аза? поэзиясыны? зерттеушілері Ілияс Жанс?гіровке осылай деп ба?а берген екен.

II. Жа?а та?ырыпты? ма?насын ашу – осмысление

«??лагер» поэмадан ?зіндіні м?нерлеп о?у.

С?ра?тармен ж?мыс:

1. 1 топ о?ушылары – 3-5 с?р?тартар бойынша ж?мыс.

2. 2 топ о?ушылары – 6,7,10 с?р?тартар бойынша ж?мыс.

3. 3 топ о?ушылары – 2 с?ра? бойынша ж?мыс.

III. Ой т?йіні, пікір алысу – рефлексия.

?р топтан 1-2 о?ушы орта?а шы?ып ?з ойларын айтады,немесе д?птерге жаз?аннын о?ып береді.

Ба?алау.

?йге тапсырма: «??лагер трагедиясы – А?ан трагедиясы» атты ша?ын эссе жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? ?дебиеті 8 сынып Ілияс Жанс?гіров»

С А Б А Қ № 18

Тақырып: Ілияс Жансүгіров.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Ілияс Жансүгіров өмірі мен шығармашылығы туралы мәліметтерін толықтыру, қосымша жаңа мәліметтер беру.

2.Дамытушылық:оқушылардың білімдерін қолдана білуге дағдыландыру,ауызекі сөйлесу қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: отанымызға,туған өлкемізге деген сүйіспеншілігін арттыру-ұлы адамдарды құрметтеуге халықтың өткені мен бүгінгісін танып,білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жазба жұмысы,білімдерін жинақтау, жүйелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап,әңгімеклеу,қазақьтың әдеби тілінің гормасына сай

сөйлей білуге үйрету

Сабақтың көрнекілігі: Ілияс Жансүгіровтың суреті, кітап көрмесі

Пәнаралық байланыс: ҚР тарихы,қазақ тілі. орыс әдебиеті.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: амандасу,кезекшілермен сұхбатттасу,тіл дамыту жұмыстар (бір шағын тақырып бойынша әңгімелесу)

2. Үй тапсырмасын тексеру: «Шұғаның белгісі» повестін мазмұнын айту.

3. Жаңа сабақ.

I.Ой қозғау – побуждение

Мұғалім тақтадағы Ілияс туралы сөздерге назар аударады:

«Мен Ілиястың шын ақындығына ден қойдым» М.Әуезов

«Ілияс Жансүгіров – қазақ әдебиетінің көгіндегі аз ғана жарық жұлдыздардың бірі»

Ә.Тәжібаев

«Ілияс Жансүгіров қазақ әдебиетінің шаң жұқпас жүйрігі, жыр Құлагері, поэзиямыздың бар саласына үлес қосып, поэма жанрын қол жетпес биікке көтеріп, күні бүгінге дейін үлгі шашып, дәстүр жасаған қайраткерлігін бірінші орынға қойған абзал. Ілияс Жансүгіров ең алдымен қазақ поэзиясындағы ұлы таулардың бірі, жыр Құлагері».

Т.Кәкішев

-Міне, балалар, қазақ поэзиясының зерттеушілері Ілияс Жансүгіровке осылай деп баға берген екен.

II. Жаңа тақырыптың мағнасын ашу – осмысление

«Құлагер» поэмадан үзіндіні мәнерлеп оқу.

Сұрақтармен жұмыс:

1. 1 топ оқушылары – 3-5 сұрқтартар бойынша жұмыс.

2. 2 топ оқушылары – 6,7,10 сұрқтартар бойынша жұмыс.

3. 3 топ оқушылары – 2 сұрақ бойынша жұмыс.

III. Ой түйіні, пікір алысу – рефлексия.

Әр топтан 1-2 оқушы ортаға шығып өз ойларын айтады,немесе дәптерге жазғаннын оқып береді.

Бағалау.

Үйге тапсырма: «Құлагер трагедиясы – Ақан трагедиясы» атты шағын эссе жазу.