М??алімні? аты-ж?ні: Курманкулова А.А.
П?ні: ?аза? тілі
2-сынып
Саба? №
Мерзімі:
Та?ырыбы: Етістік
?айталау саба?
Саба?ты? ма?саты:
О?ушыларды? етістік туралы ал?ан білім-біліктерін тере?дету, тияна?тау, теориялы? білімдерін т?жірибемен ?штастыру
Саба?ты? міндеттері
Білімділік: Етістік туралы т?сініктерін ?алыптастыру. С?йлем ішінен етістіктерді табу, оларды? ?ай с?збен байланысып т?р?анын аны?тау.
Т?рбиелік: ?ле?ді негізге ала отырып, о?ушыларды адамгершілікке, ??ыптылы??а, таби?ат?а ?ам?орлы? жасау?а т?рбиелеу.
Дамытушылы?: ?діс-т?сілдерді пайдалана отырып, о?ушыларды? ой –?абілеттерін, с?здік ?орларын дамыту, тез ойлау?а, ж?йелі с?йлеуге, салыстыра білуге да?дыландыру.
Саба?ты? к?рнекілігі
Интерактивті та?та, ?ле? ?зінділері, ?лестірлемелер, сызбалар
Саба?ты? ?діс-т?сілдері
СТО жобасы БЛУМ ж?йесі
Саба?ты? жоспары
І кезе? Психологиялы? ахуал Тынышты? с?ті.
О?ушылармен амандасу, зейінін саба??а аудару.
Психологиялы? дайынды?.
?аза? тілім – ?з тілім, ана тілім,
Абай, М?хтар с?йлеген дана тілім.
?астерлейді ?л- ?ызы? м??гі сені,
Болаша?ым, ба?ытым, дара тілім!
- Міне, балалар, кеме?гер, ??лама а?ындарымызды? тілі – ту?ан тіліміз – ?аза? тілі саба?ы.
?й тапсырмасы О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер модулі
Менталды?
карта
1.Кіріспе мотивациялы? кезе?. а)сыныпты? психологиялы? ахуалын смайликпен аны?тадым.
М??алім:Б?гін,балалар ?й ж?мысына ?андай дайынды?пен келді?дер?
?андай ба?а аламыз деп ойлайсы?дар ?
б)?й ж?мысын с?рау.
Тапсырманы ба?алауды? критерийлерін алдына тастадым.
1-тапсырма (менталды? карта) жасайды.
2-тапсырма. Кесте толтыру.
О?ушыларды? к??іл-к?йі
О?ушы шы?ып ?ор?айды.
Т?сау кесер.
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
О?ыту мен о?уда а?паратты?-коммуникациялы? технологияларды пайдалану
Шариктерді ?р о?ушыны? партасына ?ойып ?оямын.Б?л не?
Флипчарттан суреттер к?рсетемін.
Балалар мына суреттен не к?ріп т?рсы?дар?
Жауап:билеу, ?н айту, ж?гіру, отыру (іс-?имылды білдіреді)
Саба?ты? та?ырыбын о?ушылармен бірге ашамын.(интерактивті о?ыту-бірлескен)
М??алім:балалар,ендеше б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы етістік.
ІІ кезе?
Жа?а та?ырыпты ?з бетімен ме?герту
«Білім»
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету модулі
Стандарт бойынша
Ма?ынаны тану. Жеке ж?мыс жасау/ ?зін-?здері ба?алау
Аны?тамаларды еске т?сір:
. етістік дейміз.
Етістіктерге ., ., .? деген с?ра?тар ?ойылады.
Етістіктерді? . ж?не . т?рі болады.
. етістік 1 с?зден т?рады, . етістік 2, 3 с?зден т?рады.
«Т?сіну»
Де?гейлік тапсырма
а)?ле?ді о?ы, ?арамен жазыл?ан с?здерге с?ра? ?ой.
Отынды да жарамын,
Д?кенге де барамын.
?лкендерге осылай
Мен ?ол?анат боламын.
?)Ж?мба?тарды шеш, ережелерді басшылы??а ала отырып, етістік т?рлеріне с?йкес келетін етістіктерді тап. ?рмекші сызбасы ар?ылы ?сыну.
?йді ?йшікті
?йі?ді ?ор?айды,
?йшікте жатып то?байды.
«?олдану»
а)?ле?ді к?шіріп жаз. Етістіктерді тауып, оларды? ?ай с?збен байланысып т?р?анын айт.
Т?скейден жел еседі,
Т?бемнен б?лт к?шеді.
Ту?ан жерім мен ?шін
К?к майсасын т?седі.
?)?нтаспадан ??гіме ты?дау «Мейірімді ?ыз». «Мейірімді ?ыз» деп аталу себебін т?сіндір. М?тіннен етістіктерді тап.
Сергіту с?ті
Интерактивті та?та ар?ылы би элементтерін орындау.
«Талдау»
Ж?мба?ты жат?а жаз. Етістікті? астын сызып, дара, к?рделі екенін айт. Осы етістіктерді к?рделі етістіктерге айналдыр. Бір дара етістікті та?дап, со?ан дыбысты? талдау жаса.
Аузымен сурет салады,
Демімен а?аш жарады.
«Жина?тау»
5 с?зден кем емес «?депті баланы? тыйым с?здер с?здігі» жобасын жасап ?сыну.
Мысалы:?рыспа, айтпа, ?рма, алдама.
Жа?алы?: б?л етістіктерде іс-?рекетті? орындалмайтынын білдіреді. (болымсыз етсітіктер, туынды етсітік)
Ба?алау ?лшемдері.
«Ба?алау»
Ба?алау пара?ы
№
О?ушыны? аты-ж?ні
Тапсырмаларды? ба?асы
Ба?алау
1
2
3
4
5
Рефлексия
О?ушылар саба? барысында ?здерін стикер ар?ылы ба?алайды.
?й тапсырмасы
?йде ата-анасыз ?ал?анда?ы іс-?рекеттері?ді д?йекте:
Ата-ана? ?она??а кетті. ?йде жал?ыз ?алды?. Сен ?зі?ні? ?мірі?ді са?тау ?шін, дара ж?не к?рделі етістіктерді пайдаланып тыйым с?здерді жаз.
1.
2.
3.
үйді үйшікті
