Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Алды??ы саба?та
Не с?тсіз болды?
Шы?армашылы? ж?мыс?а берілген тапсырмада о?ушылар ойларын ке? к?лемде, ашы? д?лелдей алмады.
Не с?тті болды?
Жоспар ??руда о?ушылар белсенділік танытты.
Нені дамыту?а болады
Топты? ж?мыс т?рін т?рлендіру
Б?гін саба?та нені жа?сартамын
?з бетінше білім алуын назарда ?стау
«Бекітемін»
Оқу ісі жөніндегі орынбасар: Б.Жоланов.
Сабақ жоспары
| Сыныбы- алтыншы | Пәні: әдебиет | Мерзімі:24.09.2016 ж |
Аралық байланыс
| Алдыңғы сабақта | Не сәтсіз болды? | Шығармашылық жұмысқа берілген тапсырмада оқушылар ойларын кең көлемде , ашық дәлелдей алмады. |
| Не сәтті болды? | Жоспар құруда оқушылар белсенділік танытты. | |
| Нені дамытуға болады | Топтық жұмыс түрін түрлендіру | |
| Бүгін сабақта нені жақсартамын | Өз бетінше білім алуын назарда ұстау | |
| Сабақтың тақырыбы: | Ертегілер. «Ертөстік» ертегісі 1-сағат | |||
| Негізгі идея: | Ер төстік-халық арманының жарқын көрінісі | |||
| Сабақ мақсаты: | Барлық оқушылар | Шығарманың мазмұнын меңгеру
| ||
| Оқушылардың көпшілігі | Кейіпкерлерді ажырату
| |||
| Жекелеген оқушылар | Көркемдік ерекшелігін ашу.
| |||
| Құндылықтар: | Сыйластық. Қамқорлық.Сүйіспеншілік | |||
| Лексика: | Сұрқы. Ақырет | |||
| Күтілетін нәтиже | Барлық оқушылар | Шығарманың мазмұнын меңгереді
|
| Оқушылардың көпшілігі | Кейіпкерлерді ажырату | |
| Жекелеген оқушылар
| Көркемдік ерекшелігін ашу
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері/ уақыты | Мұғалімнің іс -әрекеті | Оқушының іс -әрекеті | Бағалау | |
| Кіріспе бөлімі 6 минут | 1)Психологиялық дайындық Оқушылармен сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, жағымды ахуал тудыру «Есім- тұлға» Үй тапсырмасын талқылау «Еркін микрафон» Мадақтау(Жарай сың. Тамаша.)
| Сәлемдеседі Назарларын сабаққа аударады.Көңіл- күйлерін реттейді.Белсенді жұмысқа талпынады. Өз есімдерінің алғашқы әріптерінен басталатын ертегі кейіпкеолерін атайды. «Еркін микрафон» Ортаға шыққан оқушыға тақырып бойынша сұрақтар қойылады. Оқушылар бір-бірінің жұмыстарына өз пікірлерін білдіреді Мадақтау(Жарайсың)
|
| |
| Тұсаукесер бөлімі
5 минут | «Талқылауға арналған сұрақтар» 1.Ертегілердің қандай түрлерін білесіңдер 2.Жан-жануарлар туралы ертегіге мысал келтіріңдер 3. Шыншыл ертегіге мысал келтіріңдер 4. Қиял- ғажайып ертегіге мысал келтіріңдер |
Оқушылар шапшаң, тапқырлықпен жауап береді.Бұрынғы білгендерін ортаға салады. Қол шапалақтау |
| |
| Негізгі бөлім 30 минут | Сөздер арқылы сыныпты екі топқа бөлу Топтық жұмыс «Шебер әңгімеші» Үш топқа тапсырма береді
Жұптық жұмыс «Пилот-Штурман»
Жеке жұмыс « Зерделі сұрақ- ұтымды жауап» | Төстік, Ерназар сөздері арқылы сынып екі топқа топқа бөлінеді 1-топ- Төстік тобы 2-топ – Ерназар тобы
Төстік тобы - І-ІІІ бөлімді түсіндіреді Ерназар тобы-ІҮ –ҮІ бөлімді түсіндіреді Сэндвич бағалау
Жағымды кейіпкерлер ------------Жағымсыз кейіпкерлер 1. Ер Төстік -----1. Перінің қызы Бекторы 2. Кенжекей ----------2. Мыстан 3. Ер Төстіктің достары -----3. Темір хан 4. Бапы хан -------------4. Кеще хан 5. Күңке ----------5. Шойынқұлақ
Жеке жұмысты орындайды. «Ер Төстіктің» қиял- ғажайып ертегіге жататынын дәлелде |
| |
| Қорытынды бөлім 5 минут |
Біз бүгін сабақта: нені Неге қалай үйрендік?
Кері байланыс жасау | Сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар өз ойларын айтады |
| |
| Кейінгі тапсырма | «Ертөстік» ертегісі Қай ғалымдар Ертөстік ертегісін зерттеген? | Күнделіктеріне жазады |
| |
Пән мұғалімі: М.Бердіқожаева
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
