Екі с?йлеу ерге сын

Диплом, Білім ?ызметкерлеріні? ауданды? «Наурыз шапа?аты» ?нер фестиваліні? лауреаты, 2015 жыл наурыз

- Ал?ыс хат, BILIM MEDIA GROUP «Жа?ашыл м??алім» бай?ауы

- Ал?ыс хат, Бай?о?ыр ?аласыны? 60 жылды?ына байланысты, 2015 жыл мамыр

- Мерекелік т?сбелгі, ?ызылорда облысыны? білім ?ызметкерлеріні? «Наурыз Шапа?аты» ?нер фестивалі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Екі с?йлеу ерге сын»

Күні:	Курсы:	Тобы:
			«Бекітемін» Қармақшы аграрлы-техникалық колледж
			директорының оқу- ісі жөніндегі
			орынбасары:_______Г.Аралбаева

Сабақтың тақырыбы: Екі сөйлеу ерге сын

Сабақ/ оқу мақсаттары:

Білімділік: Білім алушыларға «шындық» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін түсіндіру

Дамытушылық: Білім алушылардың адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру

Тәрбиелік : Білім алушыларды адалдыққа тәбиелеу

Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ типі:түсіндірме

Сабаққа қажетті:

Оқулықтар/әдебиеттер: Ж.Ж Әкімбаева Өзін-өзі тану

Құрал-жабдықтар: интерактивті тақта

Сабақ/оқу барысы

Реттік №	Сабақ/оқу кезеңі	Мазмұны
1	Ұйымдастыру кезеңі	Білім алушылардың сабаққа дайындығын тексеру.Журналға белгі соғу.Назарларын сабаққа аудару.
2	Өткен сабақтар бойынша білім деңгейлерін тексеру(үй тапсырмасын сұрау)	Қайсарлық пен батылдық
3	Жаңа сабақты (материалды) түсіндіру	Шаттық шеңбері Сәлеметсіңдер ме, балалар? Мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын. Қане, бәріміз бір-біріміздің өз қуанышымызды, сүйіспеншілігімізді, мейірімімізді шеңберге тұрып, доппен бір-бірлеріне деген жақсы көңіл-күймен тілектерін айту. — Қуан, шаттан! — Қуан, шаттан! — Қуанатын күн бүгін. — Қайырлы таң! — Қайырлы күн! — Күліп шықты күн бүгін! «Ойланайық, пікірлесейік!» Өз-өзіңді алдаған кезің болды ма? • Болса, ондай кезде қандай сезімді басыңнан өткіздің? • Адамдар неліктен өзін алдайды деп ойлайсың? Адам өзінің жалқаулығын, ерік-күшінің әлсіздігін бүркемелеу үшін түрлі сылтаулар іздеп, өзін-өзі алдайды. Өзін-өзі алдағанда адам бір сәтке көңілі орныққандай сезімде болады. Алайда өзіне көңілі толу адамға ешқандай жақсылық әкелмейді. Сондықтан өз ар-ұятыңның алдында адал болуың керек. Сол үшін өз еркіңді жетілдіріп, намысың мен ар-ұжданыңды барлығынан жоғары қоя білу маңызды. Сергіту сәті «Шынымды айтсам» жаттығуы. Жаттығу мақсаты: топтың бір-біріне деген сенімін бекіту, қорқыныштан арылу, өз пікірлерін ашық айтуға бағыттау. Шынымды айтсам, мен сабақ біткеннен кейін ……………… Шынымды айтсам, мен сабақ кезінде ……………….. Шынымды айтсам, мен мұғалім жұмысын …………….. Шынымды айтсам, «Сварькі ісі» мамандығын ………………… Шынымды айтсам, мен ………………….. Шынымды айтсам, мен сабаққа дайындалып жатқанда …. Шынымды айтсам, мен үйге келгенде …………………….. Шынымды айтсам, мен ата-аналарымның қобалжуын ойлағанда …………………. Шынымды айтсам, менде бос уақыт болғанда ……………. Шынымды айтсам, мен биге барғанда ………………….. Шынымды айтсам, мен ойымды жинақтай алмай жатқанда …………………. Шынымды айтсам, мен көшеде серуендегенде ……………….. Шығармашылық жұмыс – 5 мин Жұмбақтарды шешу арқылы «ХХІ ғасыр шындық әлеміне» саяхат жасау.
4	Өтілген сабақты(материалды) бекіту	Тыныштық сәті Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмыңдар. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс тыныс алуларыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаны тұла бойларыңмен толық сезініңдер. Ал енді көздеріңді ашыңдар. Жүректен жүрекке Сабақ соңында оқушылар шеңберге тұрып, түйген түйсіктерін ЖҮРЕКШЕ арқылы өз ойларын айтады.
5	Үйге тапсырма	Екі сөйлеу ерге сын
6	Сабақ/оқу қорытындысын жасау, бағалау	Оқушылар білімін бағалау