Доврачебная помощь, цели и задачи. Причины и признаки болезни

Урок № 14

Тема урока «Доврачебная помощь, цели и задачи . Причины и признаки болезни»

Цель: познакомить с целями и задачами, приемами доврачебной помощи ; сформировать представление о внешних и внутренних факторов, влияющих на возникновение заболевания.

ЗАДАЧИ:

1) Изучить факторы влияющие на возникновения различных заболеваний;

2)Формировать умение сравнивать, анализировать и обобщать; вооружить учащихся знаниями, необходимыми для укрепления здоровья.

3) Воспитывать потребность соблюдения санитарно-гигиенических навыков, ответственность за свое здоровье и здоровье окружающих людей.

Оборудование: учебники по медицинской подготовке, тетради по медицинской подготовке, плакаты.

Тип урока: Комбинированный урок (изучения нового материала).

Методы: рассказ с элементами беседы, самостоятельная работа с книгой.

Основные понятия: доврачебная помощь, болезнь, симптом, объективный симптом, субъективный симптом, синдром.

Ход урока

Организационный момент урока: «Здравствуйте, девушки! Как ваше настроение? Настроены ли вы на работу? Улыбнемся друг другу, и начнем наши занятия.»

Проверка домашнего задания (Проводится тест по предыдущим темам)

Актуализация знаний учащихся о пройденной теме в 10-м классе на уроках медицинской подготовки, беседа- диалог:

- «Давайте, вспомним понятие, что такое доврачебная помощь? В каких ситуациях мы будем ее оказывать?»

Доврачебная помощь — комплекс экстренных медицинских мероприятий, проводимых внезапно заболевшему человеку на месте происшествия и в период доставки его в медицинское учреждение.

Основная цель доврачебной помощи является ликвидация особенно опасных или приносящих страдания проявлений болезни при недостатке времени и сведений о здоровье заболевшего.

Задачи доврачебной медицинской помощи являются:

1) немедленное прекращение воздействия неблагоприятных факторов на организм человека,

если они имеются;

2) оказание первой медицинской помощи больному в зависимости от заболевания;

3) организация скорейшей транспортировки заболевшего в лечебное учреждение в наиболее безопасном для него положении.

Болезнь — это процесс, который развивается в организме человека под воздействием разных внутренних и внешних неблагоприятных факторов и сопровождается острыми или хроническими расстройствами жизнедеятельности организма и ослаблением его защитных реакций.

Болезни бывают острые и хронические. Первые имеют ограниченное во времени течение, вторые могут сопровождать человека всю жизнь, хотя и при некоторых хронических заболеваниях возможно полное выздоровление.

При остром заболевании выделяют следующие периоды:

• скрытый (латентный, инкубационный), во время которого в организме протекают процессы, внешне не ощущаемые больным;

• продромальный период — промежуток времени от

появления первых признаков болезни до ее полного

развития;

• период полного развития болезни;

• период выздоровления.

Пути и механизмы передачи инфекционных заболеваний:

П ричины заболеваний бывают вызваны:

внешней средой и внутренними факторами.

Внешние причины заболеваний:

1. механические — травмы, ранения, переломы, сотрясения и т. п.;

2. физические — изменения температуры окружающей среды, влажности, атмосферного давления, воздействие электрического тока, света.

3. химические — воздействие на организм разных химических веществ растительного, животного и синтетического происхождения;

4. биологические — различные возбудители (вирусы, микробы, грибки и др.);

5. психические — воздействия на центральную нервную систему.

6. нарушения питания — при недостаточном питании (голодании) возможно развитие гипо-и авитаминозов, значительное снижение массы тела, иммунитета и др., при избыточном — ожирение, развитие атеросклероза и других заболеваний сосудов и сердца, нарушение обмена веществ;

7. социальные — неудовлетворительные условия жизни и труда, вредные производственные условия.

Внутренние причины заболеваний:

1. генетические — наследственная передача или предрасположенность членов одной семьи или близких родственников к одним и тем же заболеваниям.

2. Психогенные, включая социальные (войны, плохие условия жизни и труда).

Наука, которая занимается причинами заболеваний, называется этиологией.

Каждое заболевание проявляется свойственными для него симптомами — признаками, которые выявляются при помощи клинических методов обследования.

С имптомы бывают:

объективные субъективные.

Объективные симптомы — признаки болезни, которые выявляются при непосредственном визуальном и инструментальном обследовании больного. Субъективные симптомы — ощущения больного.

Синдром — сочетание разных, но тесно связанных между собой симптомов, характерное для тех или иных заболеваний.

Закрепления пройденного материала:

1. Назовите цели и задачи доврачебной помощи.

2. Перечислите периоды заболевания.

Рефлексия:  «СОЛНЫШКО И  ТУЧКА»

Учащиеся клеят стикеры на солнышко или на тучку в зависимости от настроения полученного от урока.

Итог урока. Оценки за урок, Домашнее задание: конспект.