Досыма смс жіберемін. ?айталау

К?ні: 04.12.15 ж.

Сынып: 5 «б,в»

Саба?ты? та?ырыбы: Мен досыма смс жіберемін. ?айталау саба?ы

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: о?ушыларды? «Мен досыма e-mail жіберемін» та?ырыбы бойынша ал?ан білімдерін пысы?тау. ?р т?рлі тапсырмалар орындату ар?ылы на?ты білімдерін ?алыптастыру.

Дамытушылы?: т?рлі тапсырмаларды ойын т?рінде ?ткізе отырып о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, топпен ж?мыс істеу да?дысын ?алыптастыру.

Т?рбиелілік: ?ам?орлы??а, сыйласты??а, жанашырлы??а ж?не ?жым болып ж?мыс істей алу?а баулу.

Саба? т?рі: жа?а саба?

?діс-т?сілдері: с?хбат, ба?даршам, т?сіндіру, талдау, с?здік ж?мыс, шы?армашылы? ж?мыс

К?тілетін н?тиже: Ережеге с?йене отырып, септік жал?ауларын с?здерге д?рыс жал?ай біледі. С?йлемдер ??ра алады.С?ра?-жауап ар?ылы ауызекі с?йлеу тілі дамиды. Жа?а с?здерді еске т?сіре отырып с?здік ?орын молайтады

К?рнекілік: кесте, интербелсенді та?та, стикер, маркерлер, плакат, сурет.

Саба?ты? барысы:

І. Психологиялы? ахуал.

1. - м??аліммен амандасу; келген ?она?тармен амандасу.

2. ?зара бір-бірлеріне жылы лебіз таныту.

Кел, балалар, к?лейік!

К?ліп ?мір с?рейік!

К?лкіменен т?лейік!

К?лкі – к??іл ажары!

ІІ. Ой ?оз?ау. 1. «Электронды пошта»

2. Б?гінгі к?нді, саба?ты? та?ырыбын жазып алады.

ІІ. ?й ж?мысын тексеру. 49-бет. 3-тапсырма

?ялы телефонды ?азір ?лемні? миллиардта?ан т?р?ыны пайдаланады.
Телефонны? ар?асында керек адамды сол с?тте тауып алып, с?йлесеміз.
Б?гінде бірнеше минутты? ішінде электронды поштамен хат алысып, факс жібере аламыз.

ІІІ. Жа?а саба?.

«Монша?ты тіз» тапсырмасын орындату ар?ылы о?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Электронды пошта деген не?
?ай жылы пайда болды?
?аламтор деген не?
?аламтор ар?асында не істей аламыз?
Электронды пошта а?ылшынша ?алай аталады?
Электронды поштаны? ерекшелігі?
Электронды пошта ар?ылы нелерді жіберуге болады?

2. «Тізбекті доп» ойынында о?ушылар?а бір-бірлеріне допты ла?тыра отырып, с?здерді айтады. Мысалы: Дос – сайт – техника

3. «Сы?арын тап» о?ушылар жа?а с?здерді ?айталап ?теді.

Интернет – ?аламтор

Письмо – хат

Скорость – жылдамды?

Информационный – а?паратты

Похожий – ??сас

Служба – ?ызмет

Передавать – тасымалдау

Новость – жа?алы?

Грамматикалы? тапсырма.

1-топ: “?аламтор” с?зін септеу

2-топ: “хат” с?зін септеу

3-топ: “пошта” с?зін септеу

Сергіту с?ті: «Атамекен» ?нін орындап шы?у.
«Кім жылдам?» - б?л тапсырмада о?ушылар к?п н?ктені? орнына керекті с?здерді ?ойып о?иды.

Электронды пошта ар?ылы. хат жазамын.
Мен б?гін анама. салдым.
Айн?р. бейне материал жіберді.
?аламтордан. о?ыдым.
Электронды пошта к?п жа?ынан к?дімгі. ??сас.
Бізді? кабинетте комьютер бар.

Керекті с?здер: досыма, ??тты?тау суретін, ?кесіне, жа?алы?тар, пошта?а, он бес.

Электронды пошта ар?ылы досыма хат жазамын.
Мен б?гін анама ??тты?тау суретін салдым.
Айн?р ?кесіне бейне материал жіберді.
?аламтордан жа?алы?тар о?ыдым.
Электронды пошта к?п жа?ынан к?дімгі пошта?а ??сас.
Бізді? кабинетте он бес комьютер бар.

Кестені толтыр.

Шы?армашылы? ж?мыс. «Электронды пошта» та?ырыбына ша?ын ??гіме жазу.

І?. Бекіту. Постер ??рау

1-топ: “Электронды поштаны? пайдасы”

2-топ: “?аламтор”

3-топ: “Электронды поштаны? зияны”

?. ?йге тапсырма.

Ережені ?айталау;
“Мені? досым” та?ырыбына ??гіме жазу.

?І. Ба?алау. Ба?даршам ?дісі бойынша. Жиынты? ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Досыма смс жіберемін. ?айталау»

Күні: 04.12.15 ж.

Сынып: 5 «б,в»

Сабақтың тақырыбы: Мен досыма смс жіберемін. Қайталау сабағы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушылардың «Мен досыма e-mail жіберемін» тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау. Әр түрлі тапсырмалар орындату арқылы нақты білімдерін қалыптастыру.

Дамытушылық: түрлі тапсырмаларды ойын түрінде өткізе отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, топпен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.

Тәрбиелілік: қамқорлыққа, сыйластыққа, жанашырлыққа және ұжым болып жұмыс істей алуға баулу.

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: сұхбат, бағдаршам, түсіндіру, талдау, сөздік жұмыс, шығармашылық жұмыс

Күтілетін нәтиже: Ережеге сүйене отырып, септік жалғауларын сөздерге дұрыс жалғай біледі. Сөйлемдер құра алады .Сұрақ-жауап арқылы ауызекі сөйлеу тілі дамиды. Жаңа сөздерді еске түсіре отырып сөздік қорын молайтады

Көрнекілік: кесте, интербелсенді тақта, стикер, маркерлер, плакат, сурет.

Сабақтың барысы:

І. Психологиялық ахуал.

1. - мұғаліммен амандасу; келген қонақтармен амандасу.

2. өзара бір-бірлеріне жылы лебіз таныту.

Кел, балалар, күлейік!

Күліп өмір сүрейік!

Күлкіменен түлейік!

Күлкі – көңіл ажары!

ІІ. Ой қозғау. 1. «Электронды пошта»

2. Бүгінгі күнді, сабақтың тақырыбын жазып алады.

ІІ. Үй жұмысын тексеру. 49-бет. 3-тапсырма

Ұялы телефонды қазір әлемнің миллиардтаған тұрғыны пайдаланады.
Телефонның арқасында керек адамды сол сәтте тауып алып, сөйлесеміз.
Бүгінде бірнеше минуттың ішінде электронды поштамен хат алысып, факс жібере аламыз.

ІІІ. Жаңа сабақ.

«Моншақты тіз» тапсырмасын орындату арқылы оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Электронды пошта деген не?
Қай жылы пайда болды?
Ғаламтор деген не?
Ғаламтор арқасында не істей аламыз?
Электронды пошта ағылшынша қалай аталады?
Электронды поштаның ерекшелігі?
Электронды пошта арқылы нелерді жіберуге болады?