Диктант «?аза?станны? м?ражай ісі»

Разработка публикуемого мною урока на данный сайт предназначена для учащихся 9 класса по казахскому языку для русских классов. Урок - диктант составлен по новой технологии по кембриджеской программе c указанием целей и ожидаемых результатов. Ма?саты: м?ражай та?ырыбы бойынша диктант ж?ргізу ар?ылы о?у ба?дарламасын ?алай ме?гергендігіне ба?ылау жасау. ?тілген та?ырып бойынша сауаттылы?ын ба?алау.Ал?ан білімдерін ?з бетінше пайдалана алу?а ?йрету. Н?тижелер: сауатты жазу?а да?дыланады;

теориялы? білімдерін практикада тиімді пайдалану?а ?йренеді;

м?ражай м?дени-??ндылы?тарды насихаттайтын демалыс орталы?ы екенін біледі.

Текст диктанта соответствует требованиям МОН и предназначен для учащихся со средней мотивацией. Надеюсь, что разработка данного урока, поможет моим коллегам.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Диктант «?аза?станны? м?ражай ісі»»

Күні Бекітілді

Сыныбы 9 «Б» № 19 ОМ директорының

Пәні: қазақ тілі оқу-ісі жөніндегі орынбасары

Мұғалімі: С.Ж.Рахметова ----------------------------------

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ атауы	Диктант «Қазақстанның мұражай ісі»
Жалпы мақсаттар	Мұражай тақырыбы бойынша диктант жүргізу арқылы оқу бағдарламасын қалай меңгергендігіне бақылау жасау. Өтілген тақырып бойынша сауаттылығын бағалау. Алған білімдерін өз бетінше пайдалана алуға үйрету.
Оқыту нәтижелері	Сауатты жазуға дағдыланады; теориялық білімдерін практикада тиімді пайдалануға үйренеді; мұражай мәдени-құндылықтарды насихаттайтын демалыс орталығы екенін біледі.
Дереккөздер, сілтемелер	Ғаламтор желісі
Қызығушылығын ояту	Еркін әңгімелесу. Көңіл-күйлері сұрау, ауа-райы туралы ой қозғау. Диктант мақсатымен таныстыру, өтілген ережелер бойынша сұрақтар. Мәтінге кіріспе сұрақтар беру. -Мұражай сөзі нені білдіреді? -Мұражай қандай қызмет атқарады? -Мұражай рөлі ?
Мағынаны тану	Мұражайлар әлем тәжіребисі көрсеткендей, мәдени-тарихи құндылықтарды насихаттайтын демалыс орталығы ретінде келушілерге қызмет етеді. Ол – елдің тарихын, мәдениетін және өркениетін айғақтауда маңызды рөл атқаратын тәрбиелік орын. Сондықтан да ол қоғам өмірінде ерекше орынға ие, жұртшылыққа ашық болуы керек. Материалдық және рухани мәдениеттің ескерткіштерін жинауда және сақтауда мұражайлар аса зор ғылыми-ағартушылық және біліми-тәрбиелік жұмыстарды жүргізеді. Еліміз егемендік алып, ұлттық мұражай ісі тың талаптармен жаңа мазмұнға ие болуда. Елімізде мұражай ісіне жаңаша ден қойылып, олардың дамуына көңіл бөлінуде. Қазіргі кезде Тұңғыш Президентінің мұражайында «Мирас» журналы шығарылады.Ол мұражай әлемі туралы жан-жақты мәлімет береді. 90 сөз
Қосымша тапсырмалар:	1-нұсқа- әлем (фон. талдау) Қазіргі кезде Тұңғыш Президентінің мұражайында «Мирас» журналы шығарылады.- синтаксистік талдау 2-нұсқа-өмір (фон. Талдау) Ол мұражай әлемі туралы жан-жақты мәлімет береді. –синтаксистік талдау
Ой толғаныс	Қайталап оқу, тексеру, тыныс белгілерін қою. Мәтін бойынша 3 сұрақ жазу.
Бағалау	Критерей бойынша
Үй тапсырмасы	Ережелерді қайталау. «Каламыздағы мұражайлар туралы» шағын әңгіме