Cабақ жоспары: Себеп - салдар салалас

Сынып

8

Күні:

Пән

Қазақ тілі

Сағат

2

Тақырып

Себеп- салдар салалас

Мақсаты:

білімділік – себеп салдар салалас тақырыбын меңгеру деңгейін бақылау, өзіндік ой-пікірін қалыптастыру; жаттығу жұмыстары арқылы өзге салаластардан ажыратып үйрету;

дамытушылық – түрлі жаттығу мен тапсырмаларды орындау арқылы салаласты игеруін байқау; танымдық белсенділігін арттыру; білімін, ізденісін, есіне сақтау қабілетін, пәнге қызығушылығын дамыту;

тәрбиелік – Оқушыларды ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, білімнің қажеттілігін терең ұғына білуге тәрбиелеу;

Сабақтың типі

қайталау сабақ

Сабақтың түрі

аралас сабақ

Көрнекілік

дидактикалық материалдар, сызба, кестелер,

Әдіс-тәсіл:

тілдік талдау, сұрақ-жауап, диолог

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу

2. Оқушыларды түгендеу

3. бүгінгі сабақпен таныстыру.

Сабақ барысы:

1.Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру.Оқушылардың бір біріне тілек айтуы.Мұғалімнің тілек білдіруі.Сұрақ жауап арқылы бүгінгі сабақтың мақсатын түсіндіру.

2. Қызығушылықты ояту.

Оқушыларды тақырыпқа байланысты шағын төрт топқа бөлу.

3. «Ойлан, жұптас, талқыла» өтілген тақырыпты топтаса отырып меңгеру.Тақырыпқа байланысты әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындап шығады.

Жаңа тақырыпқа байланысты жаттығу жұмыстарын жүргізу

102-жаттығу. Себеп салдар салаластың тыныс белгісін қойып, синтаксистік үлгіде талдау.

Арғы бетке өтетін жолаушы көбіне осы шыңның желкесінен асатын, өйткені өркеш- өркеш тауларға, терең құздар мен ақылды тентек өзендерге соқпай өтетін ең төте жол –осы.Суреткер белгілі қоғамда өмір сүреді және белгілі бір қоғамдық ұжымның мүддесіне ортақтасады, сондықтан оның шығармашылығында да белгілі қоғамдық мән және мазмұн бар.Кейін қайта алмаймыз, себебі өткел тосатын уақыт жоқ.Мезгіл кешкіріп кетті, сондықтан амалсызқонуға тура келді.

103-жаттығу. Берілген жай сөйлемдерденсебеп салдар салалас құраңдар.

Қаленді жауапқа тартады деген ой оның басынакелген емес.айыпты тек Нұрым екеуміз деп түсіндік. Қолың қатты дейді.Қорқып тұрмын.Торыайғыр тауы желдің екпіндіөзегінен бір қырындау тұрады.Ондағы желәлдеқайда саябыр келеді. Мезгіл кешкіріп кетті.амалсыз қонуға тура келді.

Топтық жұмыс.

Сабақты бекіту :

104-жаттығу сөйлемнен себеп және салдар мәнді құрмалас етіп,Іжәне ІІ топтағы сөйлемдерді құрастырыңдар.

І. Тереңге балық уылдырық шаша алмайды,... Сасық күзен, тышқан, жылан секілді жәндіктероқпанды жерден інді көп қазады,...Есенқұл жауап қатқанша болған жоқ,...Кей металдар табиғатта өте аз,...

ІІ. ...жаңағы жүк машинаға да жеттік. ...неге десең, ондай жердің асты ылғалсыз құрғақ болады. ...және таз түрінде кездесуі сирек. ...неге десең, онда уылдырық оралатын не балдыр, не шөп, не қамыс жоқ.

Венн диаграммасы. Салаластарды салыстыру

Рефлексия

Үй жұмысы :

«Сүйікті қалам» тақырыбына салалас құрмаластан тұратын шағын мәтін құрастыру

Сабақты бағалау :

Сабақта белсенді болған барлық оқушылар бағаланады.