kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Болымсызды? есімдігіні? т?рленуі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ма?саты: а)білімділік: о?ушылар?а есімдіктер, оны? т?рленуі, болымсызды? есімдігі жэне
жалпылау есімдігіні? т?рленуі жайлы толы? м?лімет бере отырып оларды? ой-пікірін
?алыптастыру.

э) дамытушылы?: ой-?рісін, ойлау белсенділігін, с?йлеу шеберлігін, тіл мэдениетін дамт.тту. создік ?орын молайту.

б)т?рбиелік; елін, жерін, Отанын ?адірлеуге, адамгершілікке, адалды??а,
Н?тижесінде:  ?з пікірін сенімді ?рі д?лелді, т?жырымды жеткізе білуге да?дыланады. Ізденістерге негізделген ж?мыс т?рлерін ?з бетімен, жа?а технологиялы? ?рдістерге сай орындай білуге да?дыланады. О?ушылар бас?алармен ?арым-?атынас жасай береді; бас?аларды ты?дай білуге, кез келген жауап?а сыйласты?пен ж?не т?сіністікпен ?арау?а ?йренеді; ?з ойын топ алдында ашы? айта алу?а, ?ор?ай білуге баулиды; керек кезде ?з к?з?арасын д?рыс ?згерте білуге ?йренеді, оны? дамуын ?амтамасыз етеді; ?з бетінше ізденуге ?мтылады.

Амандасады.

- Балалар, б?ріміз шатты? ше?беріне жиналайы?.
Арайлап та? атты
Алтын с?уле таратты
Жар?ырайды к?німіз
Жар?ырайды даламыз
?айырлы та?, ?айырлы к?н!
К?ліп шы?ты к?н б?гін
Бір - бірімізге б?гінгі к?німізді? тамаша ?туіне арнап жа?сы тілектер айтайы?.

О?ушылар бір-біріне  ?здеріні? аттарыны? бас ?ріптеріне с?йкес тілек тілеп, жа?а саба??а жа?сы к??іл к?ймен ая? басады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Болымсызды? есімдігіні? т?рленуі »

Күні: Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 7

Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Темиржанова Меруерт Асетовна

ПӘНІ

Қазақ тілі

КЛАСЫ

7 "Ә"

ТАҚЫРЫП

Болымсыздық есімдігінің түрленуі


МАҚСАТЫ

а)білімділік: оқушыларға есімдіктер, оның түрленуі, болымсыздық есімдігі жэне
жалпылау есімдігінің түрленуі жайлы толық мәлімет бере отырып олардың ой-пікірін
қалыптастыру.

э) дамытушылық: ой-өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мэдениетін дамт.тту. создік қорын молайту.

б)тәрбиелік; елін, жерін, Отанын қадірлеуге, адамгершілікке, адалдыққа,

ОҚЫТУ НӘТИЖЕСІ

Өз пікірін сенімді әрі дәлелді, тұжырымды жеткізе білуге дағдыланады. Ізденістерге негізделген жұмыс түрлерін өз бетімен, жаңа технологиялық үрдістерге сай орындай білуге дағдыланады. Оқушылар басқалармен қарым-қатынас жасай береді; басқаларды тыңдай білуге, кез келген жауапқа сыйластықпен және түсіністікпен қарауға үйренеді; өз ойын топ алдында ашық айта алуға, қорғай білуге баулиды; керек кезде өз көзқарасын дұрыс өзгерте білуге үйренеді, оның дамуын қамтамасыз етеді; өз бетінше ізденуге ұмтылады.


ТҮЙІНДІ ИДЕЯСЫ

Сыни тұрғысынан ойлау дағдыларын қалыптастыру.

ӘДІС-ТӘСІЛДЕР

Венн диаграммасы, талдау, топтық жұмыс, диалогтік әңгіме, АКТ пайдалану.




КЕЗЕҢДЕРІ

МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ

ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ

БАҒАЛАУ

РЕСУРСТАР

Ұйымдастыру кезеңі

(2 минут)














Амандасу, түгендеу. Шаттық шеңберге тұрғызу.

«Бір тілек» тренингі арқылы балалар  бір-біріне  өздерінің аттарының бас әріптеріне сәйкес тілек тілеуін сұраймын.

(Психологиялық ахуалды жақсарту).

Амандасады.

- Балалар, бәріміз шаттық шеңберіне жиналайық.
Арайлап таң атты
Алтын сәуле таратты
Жарқырайды күніміз
Жарқырайды даламыз
Қайырлы таң, қайырлы күн!
Күліп шықты күн бүгін
Бір - бірімізге бүгінгі күніміздің тамаша өтуіне арнап жақсы тілектер айтайық.


Оқушылар бір-біріне  өздерінің аттарының бас әріптеріне сәйкес тілек тілеп, жаңа сабаққа жақсы көңіл күймен аяқ басады.


Жарайсыңдар, жақсы.


Қызығушы-

лықты ояту сатысы


Миға шабуыл

(2 минут)

Ішкі, сыртқы шеңбер арқылы үй тапсырмасын тексереді.




Ішкі шеңбердегі үш оқушы сыртқы шеңбердегі оқушыларға, сұрақ қояды, сыртқы шеңбердегі оқушылар жауап береді.

Сұрақтар қарапайым миға шабуыл, ой қозғау үшін беріледі.


Сұрақтарға жауап берген оқушыларды бағалау парағына жазып отырамын.



Тұсаукесер

(2 минут)

«Фигуралар арқылы»

Мақсаты: топқа бөлу.


Сынып оқушылары 6 адамнан 3 топқа бөлінеді. Әр топ жетекшісі сайланады. Топтың атын,  ұранын, ережесін айтады.




Үй тапсырмасы

(4 минут)



Әр топтан бір оқушыдан жаттығуларын оқиды.

Үй тапсырмасын орындаған оқушыларды бағалау .

Смайлик әдісі бойынша бағалау

Оқулық

Жаңа сабақ

(2 минут)


















Болымсыздық есімдіктерінің сөз табына қатысы түрліше болып келеді. Зат есім орнына қолданылатын болымсыздық есімдіктері мыналар: ешкім, ештеңе, ешнәрсе, ешцайсысы, дәнеме.

Зат ссім орнына колданылатын болымсыздық есімдіктері зат есім сияқты түрленеді: септеледі, тэуелденеді, кейде көптік жалғауын қабылдайды, бірақ жіктелмейді. Мысалы: Ешкімге урысқам жоқ па? Ешнәрселері бүлінбеді. Ешқайсысының үні шьщпады. Берілген сөйлемдерде ешкім болымсыздық есімдігі барыс септік жалғауында (-ге) тұрып, кімге? деген сұраққа жауап береді ештрселері деген көптік жалғауы (-лер) мен 3-жақ тэуелдік жалғауын (-і) қабылдап, нелері? деген сұраққа жауап береді; ешңайсысының деген ілік септігінде (-ның) жұмсалып, кімніц? деген сұракқа жауап беріп тұр.

Смайликтер арқылы бағалаймын

Оқулық, косымша материалдар

(4 минут)

Әр топ жаңа тақырыпты постерге салады


Әр топ өз постерін қорғайды

Смайликтер арқылы оқушылар бағалайды


Салыстыру

Болымсыздық есімдік

Белгісіздік есімдік




(5 минут)



Смайликтер арқылы бағалаймын

Оқулық, «Шың» кітабы,

қосымша материалдар

Сергіту сәті

(3 минут)

Сергіту сәтін ұйымдастырады.


Сергіту сәтіне қатысып, көңіл-күйлері көтеріледі.


Интерактивті тақта

Рефлекция

(5 минут)








Интервью ұйымдастырады.

«ИнтервьюҰққаныңыз. Түйгеніңіз. Білгеніңіз. Үйренгеніңіз».

Кері байланыс стикерлер тарату.




1 оқушы жаңа тақырыпқа байланысты топ мүшелеріне сұрақ қояды , не туралы білгенін сұрайды және бүгінігі сабақтан алған әсерлерін біледі. Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазады және «Сабақтан алған әсерім» қабырға газетіне жапсырады.

Сын есімнің ережесін интербелсенді тақтаны қолдану арқылы шығарады.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін смайликтер арқылы өзін-өзі бағалау

Смайликтер

Стикерлер, қабырға газеті

Үй жұмысы















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Болымсызды? есімдігіні? т?рленуі

Автор: Темиржанова Меруерт Асетовна

Дата: 25.04.2015

Номер свидетельства: 205563


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства