kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Б. Майлин «Т?йебай» ??гімесіні? к?ркемдік ерекшелігі

Нажмите, чтобы узнать подробности

 6 -сынып,?аза?  ?дебиеті, 02.12.2015   саба? № 26

Саба?ты? та?ырыбы: Б. Майлин  «Т?йебай» ??гімесіні? к?ркемдік ерекшелігі

Сілтемелер: К?нтізбелік жоспар, ?аламтордан алын?ан ??гіме м?тіні

Жалпы ма?саттар: «Т?йебай» ??гімесі ар?ылы сол кездегі молдада?ы о?у ж?не оны? шынайы к?рінісімен танысу, м?тінні? мазм?нын ме?герту

К?тілетін н?тиже

??гімені? та?ырыбы мен идеясын ашады,

??гімені? композициялы? ??рылысына талдау жасауды ?йренеді

Т?йінді идея

Ынтыма?тасты? атмосферасы ?алыптасады

М??алімні? орындалатын іс ?рекеті

О?ушыны?  орындалатын іс ?рекеті

О?ыту т?сілдері

1.?йымдастыру кезе?і      О?ушыларды т?гендеу, ?ызы?ушылы?ты ояту, сыныпта психологиялы? ахуал тудыру

«Сіз кімсіз?» тренингіне ?атысады

Психологиялы? тренинг

 «5 с?ра?» стратегиясы

1.Б.Майлин ??гімесі неге «Т?йебай» деп атал?ан?

2.Жазушыны? айтайын деген негізгі ойы не?

 3. ??гімені? бас кейіпкері кім? Т?йебай бейнесін ??растыры?дар.

4.  Шы?арма мазм?ны ?алай, кімні? атынан ??гімеленеді ?

 5.Т?йебайды?  ата-анасыны?  т?рмысы ?андай?  (Жо?шылы?, жетіспеушілік, малайлы?та).

Диалогті о?ыту

«Т?йебай»  ??гімесіні? желісі бойынша жоспар                             

1. ?оржынтомар жайлауыны? таби?аты.

2. ?ара?о?а к?лі.

3. Молда о?уы.

4. Т?йебай молда о?уында.

5. Т?йебайды? тая? жеуі.

6. К?ш.

7. Жалшы Т?йебай.

8. Кездесу.

??гімені? басталуы:  ?оржынтомар    жайлауы 

Байланыс         Молдада?ы о?у

Шиеленіс:      Т?йебайды? жиі  жазалануы.

Шары?тау шегі:    Т?йебайды? тая? жеуі.

Шешімі:          Т?йебайды? о?уды  тастауы 

“Сен ба?ыттысы? ?ой” деген с?зді аузымен айтпаса да, к?з?арасы еріксіз білдірерлік еді дегенге ?андай пікір айтасы?? 

Салыстыру

Талдау-жина?тау

«Т?ртіп алу стратегиясы»

??гіме м?тінінен пейзаж, портрет, те?еу, эпитеттерді с?рыптайды

Практикалы? ж?мыс,

?здік ж?мыс

Б.Майлин кім?

«Т?йебай» ??гімесіні? та?ырыбы ?андай?

Жазушы ?андай идея к?здеген?

??гімені? к?ркемдік ерекшелігі неде?

 Екі жа?ты т?сіндірме к?нделік

Ма?ан ?сер еткен эпизод

Б?л туралы мен не ойлаймын?

«Кері байланыс бутерброды» Топтар саба?та берген жауаптарын салыстыра отырып, бір-біріне  бір мада?, бір сын, бір мада? айтады.

?зін-?зі ба?алау пара?тарын толтырады.

Ба?алау

?йге тапсырма

О?ушылар ?здерін ба?алау пара?ы ар?ылы ба?алайды. М??алімні? ба?асын к?нделікке ?ойдырады.

Т?йебайды? кейіпкерлік келбетін «Ж?рек кардиограммасына» салу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Б. Майлин «Т?йебай» ??гімесіні? к?ркемдік ерекшелігі»

Сыныбы, пәні, мерзімі

6 -сынып,қазақ әдебиеті, 02.12.2015 сабақ № 26

Сабақтың тақырыбы

Б. Майлин «Түйебай» әңгімесінің көркемдік ерекшелігі

Сілтемелер

Күнтізбелік жоспар,

Ғаламтордан алынған әңгіме мәтіні

Жалпы мақсаттар

«Түйебай» әңгімесі арқылы сол кездегі молдадағы оқу және оның шынайы көрінісімен танысу, мәтіннің мазмұнын меңгерту

Күтілетін нәтиже

Әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашады,

Әңгіменің композициялық құрылысына талдау жасауды үйренеді

Түйінді идея

Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады

Мұғалімнің орындалатын іс әрекеті

Оқушының орындалатын іс әрекеті

Оқыту тәсілдері

1.Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды түгендеу, қызығушылықты ояту, сыныпта психологиялық ахуал тудыру

«Сіз кімсіз?» тренингіне қатысады


Психологиялық тренинг


«5 сұрақ» стратегиясы

1.Б.Майлин әңгімесі неге «Түйебай» деп аталған?

2.Жазушының айтайын деген негізгі ойы не?

 3. Әңгіменің бас кейіпкері кім? Түйебай бейнесін құрастырыңдар.

4.  Шығарма мазмұны қалай, кімнің атынан әңгімеленеді ?

 5.Түйебайдың  ата-анасының  тұрмысы қандай?  (Жоқшылық, жетіспеушілік, малайлықта).

Диалогті оқыту

«Түйебай»  әңгімесінің желісі бойынша жоспар                             

1. Қоржынтомар жайлауының табиғаты.

2. Қарақоға көлі.

3. Молда оқуы.

4. Түйебай молда оқуында.

5. Түйебайдың таяқ жеуі.

6. Көш.

7. Жалшы Түйебай.

8. Кездесу.

Топтық жұмыс

СТО


Әңгіменің басталуы: Қоржынтомар жайлауы 

Байланыс         Молдадағы оқу

Шиеленіс:      Түйебайдың жиі жазалануы.

Шарықтау шегі:    Түйебайдың таяқ жеуі.

Шешімі:         Түйебайдың оқуды тастауы 

Диалогті оқыту

СТО

“Сен бақыттысың ғой” деген сөзді аузымен айтпаса да, көзқарасы еріксіз білдірерлік еді дегенге қандай пікір айтасың? 

Салыстыру


Талдау-жинақтау

«Түртіп алу стратегиясы»

Әңгіме мәтінінен пейзаж, портрет, теңеу, эпитеттерді сұрыптайды

Практикалық жұмыс,

Өздік жұмыс

Б.Майлин кім?

«Түйебай» әңгімесінің тақырыбы қандай?

Жазушы қандай идея көздеген?

Әңгіменің көркемдік ерекшелігі неде?

Екі жақты түсіндірме күнделік


Маған әсер еткен эпизод

Бұл туралы мен не ойлаймын?







СТО

Дарынды оқушымен жұмыс

 

Рефлексия

 

 

 

 

«Кері байланыс бутерброды» Топтар сабақта берген жауаптарын салыстыра отырып, бір-біріне бір мадақ, бір сын, бір мадақ айтады.

өзін-өзі бағалау парақтарын толтырады.


Кері байланыс

Бағалау



Үйге тапсырма

Оқушылар өздерін бағалау парағы арқылы бағалайды. Мұғалімнің бағасын күнделікке қойдырады.

Түйебайдың кейіпкерлік келбетін «Жүрек кардиограммасына» салу

ОүБ




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Б. Майлин «Т?йебай» ??гімесіні? к?ркемдік ерекшелігі

Автор: Сатыбалдинова Зауре Бексултановна

Дата: 10.02.2016

Номер свидетельства: 291287


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства