Бірлігі жарас?ан м??гілік ел

Саба?ты? ма?саты:   Бірлігі жарас?ан м??гілік ел!
Саба?ты? ма?саты:    О?ушыларды? бойына ?лтты? ??ндылы?тарды дарыта отырып, ?аза? еліні? тарихы жайлы білімдерін дамытып, балаларды Отанды, елді, жерді с?юге, ту?ан ел тарихын ?астерлеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: слайдтар
Саба?ты? барысы
І. ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен с?лемдесу.
2. Сыныпты топ?а б?лу: санды?шаны? ішінде жасырыл?ан суреттер ар?ылы сыныпты топ?а б?лу.
1. «Б?йтерек»
2. «Тай?азан»
3. «Домбыра»
3. Саба? та?ырыбымен, ма?сатымен таныстыру: - Балалар, б?гінгі т?рбие са?атымыз ?зіміз ?мір с?ріп отыр?ан ту?ан еліміз – ?аза?стан туралы болма?.(та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау)
4. М??алім с?зі: (слайд) ?аза?стан хал?ы басынан к?п ?иынды?ты ?ткізді. Еліміз ашты?ты, ?у?ын-с?ргінді, со?ысты к?рді.Т?рмысы ба?уатты, т?тіні т?зу ?ш?ан, ?рпа?ы ерте?іне сеніммен ?арайтын ел болу – бізді? ата-бабамызды? тілегі еді. Ол тілек 1991 жылы 16 желто?санда ?абыл болып, осы к?ні елімізді? т?уелсіздігін жарияла?ан за? ?абылданып, Елбасыны? сындарлы саяхатыны? ар?асында ата-бабамызды? армандары а?и?ат?а айналып, м??гілік елді? іргетасы ?аланды. Ба?ытты ?мірді? есігін ашты?. Еліміз т?уелсіздік ал?алы бері к?птеген жетістіктерге ?ол жеткіздік.      ?аза?станны? жері ?лан байта?. Д?ниеж?зінде жер к?лемі ж?нінен 9-орында. Ал, ТМД елдері ішінде жер к?лемі ж?нінен Ресейден кейінгі 2-орында.
      1998 жылы 6 мамырда президент жарлы?ымен А?мола ?аласы Астана деп аталып, ?аза?станны? астанасы деген ат?а ие болды. Ар?аны? ?а? ортасынан орын тепкен Астана б?гінде елімізді? ма?танышына айнал?ан ?ажайып мекен. ?алада Президент сарайы, ?кімет пен Парламент ?йлері, Есіл ?зеніні? бойынан «Астана-Б?йтерек» деп аталатын ?сем ?имарат бой к?терген.
5. Саба?ты бекіту:
М??алім: Біз к?п ?лттымыз ж?не б?ріміз – бір елміз. Б?л туралы ?аза? а?ыны ?адыр Мырза ?ли де ?зіні? мына ?ле? жолдарында атап к?рсеткен екен:
?аза? осы – дала дейтін к?н дейтін,
?аза? осы – ?нер алды тіл дейтін.
?аза? осы – ?арасы? ба, а?сы? ба,
?о?ырсы? ба жатыр?ауды білмейтін.- ал енді ?аза? еліні? бірлігі туралы сендер не айтар еді?дер? ?з ойлары?ды ?а?аз бетіне т?сіріп ?орытынды шы?ары?дар.(Постермен ж?мыс)   ?р топтан о?ушылар шы?ып, ж?мыстарын ?ор?айды.
?орытынды: ?н «Атамекен».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бірлігі жарас?ан м??гілік ел»

Сабақтың тақырыбы: Матасу
Сабақтың мақсаты: 1) матасу туралы түсінік беру, жазылу жолдарын ұғындыру, сөздердің өзге байланысу түрлерінен ажырата білуді үйрету;
2) өзіндік практикалық әрекет ортасын қалыптастыру, сауатты, әдемі жазуға бейімдеу, ойлау, есте сақтау қабілеттерін ажырату;
3) оқушыларды патриоттыққа, жігерлікке, жаңашлдыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың әдісі: төрт бағыт бойынша: 1) сауаттылықты бағалау; 2) практикалық бағыт (бүгінгі жаңа сабақтан алған білімдерін жүзеге асыру); 3) ізденіс бағыты; 4) теория бағыты.
Сабақтың көрнекілігі: үлестірмелі ұпай сандары, интерактивті тақтадағы сызбалар, кітап, үлестірмелі тапсырмалар.
Пәнаралық байланыс: әдебиет, тарих.
Сабақтың барысы.
Ұйымдастыру бөлімі (амандасу, түгендеу).
Үй тапсырмасын тексеру: 243 - жаттығу.
Жаңа сабақ. Интерактивті тақтадағы сызбалармен түсіндіру, толықтыру.
Тәжірибе бағыты. Бұл бағытта жаңа сабақтан алған білімдерін іс жүзіне асыра білуі керек.
а) Кітаппен жұмыс. Тақтаға жаздыру.
248 - жаттығу.
ә) 249 - жаттығу. Ауызша орындату.
б) 250 - жаттығу. Жарыс жаттығуы.
в) Интерактивті тақтамен жұмыс
Сыңарларын тауып жаз. Оқушылар тақтаға жазады.
а) Адамның...
ә) Көктемнің..
б) Баланың...
в) Табиғаттың...
Сергіту жаттығуы. «Кім тапса сол айтып берсін».
Мына жұмбақтағы сөздерді байланысына қарай топтаңдар да, есімді тіркесті бір бөлек, етістікті тіркесті бір бөлек айтып беріңдер.
1. Әуеден күбі түсті, Күбінің түбі түсті. (Күннің күркіреуі)
2. Тоғыз белдеу, қос жібек, Екі мұрын, бір шүмек.(Домбыра)
3. Көк лағым көген сүйреді.(Ұршық)
Ізденіс бағыты «желтоқсан ызғары» тақырыбында шағын шығарма жаздыру.
Теория бағыты .Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы алған білімдерін бекіту. Бекіту сұрақтары барлық оқушылардан сұралу керек. Жауап берген оқушыларға көк түсті ұпай сандары беріледі.
1. Матасу дегеніміз не?
2. Есімді тіркес дегеніміз не? Мысал келтір
3. Ілік септігінің сұрағы мен жалғауын кім айтады? Мысал келтір. Зат есім дегеніміз не?
4. Матаса байланысқан сөз тіркестеріне кім мысал келтіреді?
Бағалау.
Үйге тапсырма:
Рефлексия. Бүгінгі сабақта кімге не ұнады?(Оқушылардың жауабынан үлгі)
- Маған бүгінгі сабақта төрт бағытпен оқығанымыз ұнады.
- Интерактивті тақтадағы тапсырмаларды орындаған.
- Мен өзімнің іздену бағытынан орташа екенімді білдім, содан жоғары ұпай алу үшін көп оқу керектігін ұғындым.