Біріктірулер туралы жалпы м?лімет

Саба?ты? та?ырыбы: § 5.1. Біріктірулер туралы жалпы м?лімет Саба?ты? ма?саты: а) Білімділік: Біріктірулер туралы, біріктіруді? т?рлері туралы ма?л?мат беру ар?ылы білімдерін к?теру ?) Дамытушылы?: Сызба ??ралдарын пайдалану ар?ылы біріктірулерді сала білуге ?йрету б) Т?рбиелілік Сызу барысында о?ушыларды тазалы??а, ??ыптылы??а, жауапкершілікке т?рбиелеу. Саба?ты? к?рнекілігі: А4 пішіміндегі ?а?аз, ?арындаштар, сыз?ыш, б?рышты?тар, ?шіргіш, ше?берсызар ж?не та?ы бас?а. Саба?ты? ?ту барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і. 2. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру. 3. Тапсырмаларды орындау. 4. Саба?ты бекіту. 5. ?йге тапсырма. Саба?ты? барысы: Біріктірулерді? ?андай болатынын, оларды? негізі сызбада ?алай кескінделетінін ?арастырайы?. Барлы? біріктірулер ажырайтын ж?не ажырамайтын болып екі т?рге б?лінеді. Ажырайтын біріктірулерге ??рылымында?ы тетікб?лшектерді б?лдірмей ажырату?а болатын біріктірулер жатады. Олар б?рандалы (болтты?, шпильдік ж?не т.с.с), шпонды?, шлицтік, штифтік ж?не т.б. біріктірулер. Ажырамайтын біріктірулерде тетікб?лшектерді? біріктіру элементтері? б?лдірмей ажырату?а болмайды. М?ндай біріктірулер пісіру, д?некерлеу, желімдеу ж?не т.б. жатады. Ажырайтын біріктірулерді ?арастырайы?. Шпонды? біріктіру біліктен, шпонкадан ж?не білікке ?ондырылатын тетікб?лшектен (д??гелек, т?лке ж?не т.б.) т?рады. Шпонка деп бір мезетте біліктегі ж?не т?йіндесетін тетікб?лшектегі ойы?тар?а кіріп, оларды? ?здік б?рылмауын ?оз?алмауын ?амтамасыз ететін тетікб?лшекті атайды(5.1 -сур.). Шпонкаларды? пішіндері мен ?лшемдері стандарттал?ан, олар білікті? диаметрі мен біріктіруді? ж?мыс ат?ару шартына байланысты аны?талады. ??рылымына байланысты шпонкалар призма, сына ж?не сегмент т?різдес болып б?лінеді. Сызбада шпонды? біріктіруді к?рсету ?шін білікті? берілген d диаметріне байланысты с?йкес келетін стандарттан шпонканы? b.h ж?не l ?лшемдерін та?дап алу?а болады. Біліктегі ойы?ты? ?зынды?ын шпонканы? ?зынды?ына те?, ал шпонка ?зынды?ын т?лкені? ?зынды?ынан 5.6 мм кем алады. Тапсырмаларды орындау: Целиндр ж?не конус т?різдес штивтер а ж?не ?-суретте к?рсетілген. Штифтер ?лшемдері стандарт?а сай та?далып алынады. Штифтерді Штифт 10х60 т?рлі белгілейді. Б?л жазу диаметрі d=10мм, ал ?зынды?ы l=60мм дегенді білдіреді Саба?ты ?орытындылау: О?ушылар ж?мыстары тексеріліп ба?аланады. ?йден А4 пішіміне жиек сызы?тарын сызу ж?не негізгі жазуды толтыру тапсырылады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Біріктірулер туралы жалпы м?лімет »

Сабақтың тақырыбы: § 5.1. Біріктірулер туралы жалпы мәлімет

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: Біріктірулер туралы, біріктірудің түрлері туралы

мағлұмат беру арқылы білімдерін көтеру

ә) Дамытушылық: Сызба құралдарын пайдалану арқылы біріктірулерді сала

білуге үйрету

б) Тәрбиелілік Сызу барысында оқушыларды тазалыққа, ұқыптылыққа,

жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: А4 пішіміндегі қағаз, қарындаштар, сызғыш,

бұрыштықтар, өшіргіш, шеңберсызар және тағы басқа.

Сабақтың өту барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Тапсырмаларды орындау.
Сабақты бекіту.
Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Біріктірулердің қандай болатынын, олардың негізі сызбада қалай кескінделетінін қарастырайық.

Барлық біріктірулер ажырайтын және ажырамайтын болып екі түрге бѳлінеді.

Ажырайтын біріктірулерге құрылымындағы тетікбѳлшектерді бүлдірмей ажыратуға болатын біріктірулер жатады. Олар бұрандалы (болттық, шпильдік және т.с.с), шпондық, шлицтік, штифтік және т.б. біріктірулер.

Ажырамайтын біріктірулерде тетікбѳлшектердің біріктіру элементтерің бүлдірмей ажыратуға болмайды. Мұндай біріктірулер пісіру, дәнекерлеу, желімдеу және т.б. жатады.

Ажырайтын біріктірулерді қарастырайық.

Шпондық біріктіру біліктен, шпонкадан және білікке қондырылатын тетікбѳлшектен (дѳңгелек, тѳлке және т.б.) тұрады. Шпонка деп бір мезетте біліктегі және түйіндесетін тетікбѳлшектегі ойықтарға кіріп, олардың ѳздік бұрылмауын қозғалмауын қамтамасыз ететін тетікбѳлшекті атайды(5.1 -сур.).

Шпонкалардың пішіндері мен ѳлшемдері стандартталған, олар біліктің диаметрі мен біріктірудің жұмыс атқару шартына байланысты анықталады. Құрылымына байланысты шпонкалар призма, сына және сегмент тәріздес болып бѳлінеді. Сызбада шпондық біріктіруді кѳрсету үшін біліктің берілген d диаметріне байланысты сәйкес келетін стандарттан шпонканың b.h және l ѳлшемдерін таңдап алуға болады. Біліктегі ойықтық ұзындығын шпонканың ұзындығына тең, ал шпонка ұзындығын тѳлкенің ұзындығынан 5...6 мм кем алады.

Тапсырмаларды орындау: Целиндр және конус тәріздес штивтер а және ә-суретте көрсетілген. Штифтер өлшемдері стандартқа сай таңдалып алынады. Штифтерді Штифт 10х60 түрлі белгілейді. Бұл жазу диаметрі d=10мм, ал ұзындығы l=60мм дегенді білдіреді

Сабақты қорытындылау: Оқушылар жұмыстары тексеріліп бағаланады. Үйден А4 пішіміне жиек сызықтарын сызу және негізгі жазуды толтыру тапсырылады.