Укучылар, үткән дәрестә мин сезне БРТ-ың структурасы белән таныштырдым. ( 4 бүлектән тора: аудирование, текст өстендә эш, грамматик бирем, хат язу, ситуатив күнегүләр).
II. Уку мәсьәләсен кую ситуациясе.
Бүгенге дәрестә без сезнең белән Бердәм Республика тестының кайбер биремнәре белән танышып, эшләп карарбыз. Аларны үтәү өчен сезгә ниндидер әсбаплар кирәк булыр, аларның барысын да дәрес барышында мин таратачакмын.
III. Уку мәсьәләсен адымлап чишү.
Аудирование.
а) Укучылар компьютер аша 4 кыска диалог тыңлыйлар, һәм төркемләп 1 нче бүлекнең В1 биремен үтиләр.
В1Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А. Ә, Б и В. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
в) Физминутка. Нинди билге куюларына карап, чиратлап басалар.
3. Грамматик биремне эшләү.
а) В4 – В 11 биремнәре.
Прочитайте текст. Преобразуйте слова, написанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В4 - В11 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию.
В4
«Мирас» универсаль спорт комплексы_________________
халыкара Универсиадасы алдыннан төзелде
СТУДЕНТЛАР
В5
Әлеге комплекс Казан дәүләт милли-тикшеренү технология университетына ______________________
ТАПШЫРЫЛЫРГА
В6
Биредә футбол буенча балалар-яшүсмерләр спорт мәктәбенә ____________________ дә шөгыльләнә.
ЙӨРЕРГӘ
В7
1 мең тамашачыга исәпләнгән ________________ бар.
ТРИБУНА
В8
Спорт ______________ каратэ, кекусинкай, баскетбол, җиңел атлетика түгәрәкләре эшли.