П?ні
?дебиет
Сынып
9 «?»
Та?ырыбы:
«Баласы ?ожа??лды? Біржан салмын»» (Біржан сал ?ожа??л?лы туралы)
Ма?саты:
- Біржан сал ?ожа??л?лы шы?армаларына шолу жасай отырып, шы?армаларыны? ?ыр-сырларын ме?гертіп, ?з бітінше ізденуге, мазм?нына тере?дей бойлату, ?ле?деріне жан-жа?ты талдау жасай отырып та?ырыбын ашу.
К?тілетін н?тиже:
- Танымды?, дамытушылы?, ?ызы?ушылы? ?абілеттері артады;
- ?ажетті а?паратты іздейді, автор шы?армашылы?ын ме?гереді;
- ?зекті ойды аны?тай алады, постер ар?ылы топтастыра алады,?з ойын еркін жеткізе біледі, пікір алмасады, м?тінмен ж?мыстана алады.
- М?ртебесі т?мен, жо?ары с?ра?тарды ?ойып ; ?йренеді(кейбіреуі);
- Бірін – бірі, ?зін ба?алайды;
- Шы?армашылы?пен ж?мыстанады; сыни ой ?орытады.
М??алімні? ?рекеті
О?ушыны? ?рекеті
?йымдастыру
2 мин.
1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу
2. О?ушыларды т?рлі стикерлерді суырту ар0ылы топтар?а б?лу, бірінші топ стикерінде Теміртас, екінші топта Асыл, ?шінші топта А?ыл, т?ртінші топта балдан т?тті деген с?здер жазылады.
Кейін б?л жолдарды біріктіріп ?й тапсырмасын алады.
О?ушылар амандасады, кезекші с?ра?тар?а жауап береді, топ?а б?лу ?дісіне араласады.
1. ?ызы?ушылы?ын ояту.
?й тапсырмасын с?рау.
(4 мин.)
Ой ?оз?ау
(2 мин)
- «Домино» ?дісі
(?ткен та?ырып бойынша о?ушылар?а с?ра?тар беріледі, ?р топ домино ойынын ойнай отырып ретін тауып д?рыс орналастырады)
СТАРТ
Жаяу М?са ?ай жылы д?ниеге келген?
1835
Жаяу М?саны? суреткерлік шеберлігін ай?ын танытарлы? шы?армасы?
«С?улем ?ыздар»
Жаяу М?са ?ай жерде д?ниеге келген?
Павлодар облысы, Баянауыл ауылы
А?ынны? ?ле?дерінде адам сезімі жала? суреттелмейді, ?о?амды?-?леуметтік м?селелермен ?абаттаса бейнеленеді. Б??ан ?ай ?ле?і д?лел бола алады?
«С?рша ?ыз»
А?ын арбакеш болып ж?ріп ?ай ?аланы аралады?
Польша
М?са Жетісу ??ірінде ?ай а?ынмен танысады?
Ш.У?лиханов
А?ын Шорман балаларын ?шкерелеп газетке жаз?аны ?шін ?анша жыл?а жер аударылады?
12 жыл
А?ынны? ?нге, саз ?неріне деген эстетикалы? к?з?арасын танытатын шы?армасы ?андай?
«К?каршын»
?з басынан ?ткен ?орлы?ты баяндайтын ?ле?і ?айсысы?
«Хаулау»
А?ын ?ай жылы ?айтыс болды?
1929 жылы
ФИНИШ
«?н ж?мба?»
- «Л?йлім шыра?» ?нін ты?дату.
(а?ынны? суреті интербелсенді та?тадан к?рініс табады)
О?ушылар с?ра?тар?а жауап іздейді.
О?ушылар ?нді ты?дайды, со?ан байланысты туындайтын с?ра?тар?а жауап береді.
2. Ма?ынаны тану.
21 мин.
Та?ырыбы мен идеясын ашу, ?ле?деріні? мазм?нын ашу, талдау.
4 топ?а та?ырып?а сай ?р т?рлі тапсырмалар беріледі.
1 – топ: А?ынны? ?мір белестері
2 – топ: Шы?армашылы? м?расы (?о?амды?, ?леуметтік)
3 – топ: Біржанны? айтыскерлігі
4 – топ: Шы?армашылы? м?расы (сезім лирикасы)
О?ушыларды? ойын жина?тау ма?сатында «Біржан сал» фильмінен ?зінді к?рсетіледі
Берілген тапсырмалар?а с?йкес о?ушылар ?з ж?мыстарын ат?арады.
Бірінші топ постер дайындайды, екінші топ, жарнамалайды, ?шінші топ презентация дайындайды, т?ртінші топ ша?ын концерттік ?ойылым дайындайды.
Ой тол?аныс.
11 мин.
Кері байланыс
2 мин
1 – топ: Автор орынды?ы (о?ушылар автор орынды?ына ?з ?алаулары бойынша
2 топ: Радио?а ?о?ырау шалу (о?ушылар ?з ?иялдарына сай радио?а ?о?ырау шала отырып, та?ырып?а сай радио эфирде с?з ?оз?айды
3 – топ: Тв – шоу (о?ушылар ?з ?иялдарына сай радио?а ?о?ырау шала отырып, та?ырып?а сай теле эфирде с?з ?оз?айды
4 – топ: «Поэзия минуты» (о?ушылар ?з жанынан а?ын?а ?ле? арнайды )
«К?зі?мен не к?рді?, ??ла?ы?мен не естіді?, ж?рекпен не сезді??»
К?зі?мен не к?рді??
??ла?ы?мен не естіді??
Ж?рекпен не сезді??
О?ушылар тапсырмалар?а дайындалады, орындайды.
Саба?ты? ?орытындысы бойынша кері байланыс?а т?седі, о?ушылар кері байланыс пара?ын толтырады
Ба?алау
2 мин.
Марапаттау, ынталандыру, критерий ар?ылы ба?алау
Жиынты? ба?а ?ойылады
О?ушылар бір – бірін ба?алайды
?й тапсырмасы
1 мин.
Теміртас, Асыл,А?ы? балдан т?тті
О?ушылар а?ынны? балаларына арнал?ан ?ле?дерімен танысып келеді
№
Критерий
Дискриптор
?пай
1.
?й тапсырмасы
?й тапсырмасына ?атысты ?з білімін толы?тай к?рсете білді
?й тапсырмасына байланысты ?з білімін к?рсетті, біра? азда?ан кемшіліктер орын алды
?й тапсырмасына байланысты м?лдем ат салыс?ан жо?
3
2
1
2.
Жа?а та?ырып
Жа?а та?ырып?а байланысты теориялы? білімін толы?тай к?рсете білді
Теориялы? білімін к?рсетті, біра? кемшіліктер болды
М?лдем к?рсете алмады
3
2
1
3.
К?шбасшылы? таланттылы?ын бай?ау
Аудиторияны сендіре алды. К?шбасшылы? таланты бай?алды.
К?шбасшылы? таланты бай?алмады.
2
1
4.
?з ойын еркін жеткізе білуі
Ойын еркін жеткізіп, толы? сараптай алды
Ойын еркін жеткізгенімен сараптау жеткіліксіз болды.
2
1
5.
Тапсырмалар?а байланысты белсенділігі
Белсенділігі жо?ары болды
Белсенділігі орташа болды
Белсенділігі т?мен болды
3
2
1
өзіңмен не көрдің?
