kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ба?ытсыз Жамал

Нажмите, чтобы узнать подробности

11- сынып

К?ні:

Та?ырыбы

М.Дулатовты? "Ба?ытсыз Жамал" романы

Ма?саты

О?ушылар?а романны? та?ырыбын,идеясын,о?и?а желісін ме?герту.

К?тілетін н?тиже

А. Романны? та?ырыбы мен идеясын аны?тайды.

В. Кейіпкерлер сипатын сан ?ырынан ашады.

С. Шы?арманы композициялы? ??рылымына талдайды. ?р т?рлі с?ра?тар?а жауап береді.

Дерекк?здер, ??рал-жабды?тар

11-сынып.?дебиет о?улы?ы. Интербелсенді та?та, компьютер. Хрестоматия,Венн диаграммасы,кесте

Саба?ты? барысы:

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Кіріспе

І.Т?л?ааралы? байланысты орнату.

1.Сыныппен амандасу.

2. «Мен сыныппен ж?мысты ?алай бастаймын? топ?а б?лу.

ІІ.Сыныпты? білім де?гейін аны?тау.

1. М. Дулатовты? азаматты?, а?ынды? кредосы не ж?не ол ?ай жина?ынан к?рініс тап?ан?

2. Міржа?ып поэзиясыны? басты та?ырыптары ?андай?

3. ?аза? демократиялы? баспас?зіні? ?арлы?ашы "Серке" газетінде шы??ан Міржа?ып ма?аласы ?алай аталады ж?не онда ?андай м?селелер с?з бол?ан?

ІІІ.Саба? та?ырыбын білдіретін м?селелерді аны?тау.

1. М. Дулатовты? осы романды жазу себебі не?

О?ушылар топ?а б?лінеді.

С?ра?тар?а жауап береді.

Т?саукесер

Эпиграф.(слайдтан к?рсету)

"Махабатсыз д?ние бос." (Абай)

Негізгі б?лім

-М.Дулатовты? ?з д?уірі ?шін ма?ызды, айтулы ірі е?бегі - "Ба?ытсыз Жамал" романы. Ол ХХ ?асырды? ал?аш?ы жылдарында жазылып, 1910 ж. ?азанда басылып шы?ты. ?аза?ты? ?лтты? ?дебиетіндегі ал?аш?ы романдарыны? бірі болып саналады. Шы?арма?а ар?ау бол?ан о?и?алар: ХХ?. басында?ы ?аза? ?лкесінде жиі кездескен жас ?ыздарды? ?алы? мал?а сатылып, с?ймеген адам?а ?затылуы, оларды? те?дік ?шін к?рес м?селелері. Автор ?о?ам тартысыны? ?айшылы?ты жа?тарын шынайы, на?ты ?рекет, тартыс ар?ылы к?рсете білген.

1.Романды о?и?а желісіне талдау.

"Ба?ытсыз Жамал" романы

2.Шы?арма б?лімідеріне ат ?ою.

3.Венн диаграммасы.

4. Міржа?ып турал не білемін? (де?гейлік с?ра?тар)

1. Шы?арма неге "Ба?ытсыз Жамал" деп атал?ан?

2.Романны? ерекшелігі неде?

3. Жамалды? Ж?ман ?йіндегі та?дыры ?алай жал?асар еді? Та?дыры не болар еді?

4. Романда?ы ?ай кейіпкерлерден ?лгі алар еді??

5. "Ба?ытсыз Жамал" романында?ы салт-д?ст?р ?азіргі та?да са?тал?ан ба?

6. Романда кездесетін ?арама-?айшылы?тар осы ?мірде кездесе ме?

7. Жамалды? бойынан ?аза? ?ызына т?н ?андай ?асиеттерді к?реміз?

8. Жамалды? орнында сендер болса?дар ?иынды?ты ?алай же?ер еді?дер?

"Ба?ытсыз Жамал" романы:

Басталуы:

С?рсенбайды? ?уанышы

Байланысуы:

Жамалды? зеректігімен, а?ыл-к?ркімен к?зге т?суі

Дамуы:

Жамалды? Ж?ман?а айттырылуы

Шиеленісуі:

Жамал мен ?алиды? бірін-бірі ?натуы

Шары?тау шегі:

?алиды? ?ызды алып ?ашуы

Шешімі:

?алиды? ?азасы

?орытынды:

?алиды? хаты

2. І б?лім. С?рсенбайды? "С?йенші"с?рауы н/е ?уанышы.

ІІ б?лім. С?рсенбайды? ?ызды болуы.

ІІІ б?лім. Жамалды? ер балаша киінуі, ?ке алданышы.

І? б?лім.Жамалды? сауат ашуы.

? б?лім. С?рсенбайды? сайлауда же?ілуі.

?І б?лім. Жамалды? Ж?ман?а аттастырылуы.

?ІІ б?лім. Жамалды? уайымы.

?ІІІ б?лім. ?али мен Жамалды? кездесуі.

ІХ б?лім. Жамал мен ?алиды? с?йіспеншілігі.

Х б?лім. ?алиды? ?ызды алып ?ашуы.

ХІ б?лім. С?рсенбай ауылында?ы дау.

ХІІ б?лім. ?алиды? ?азасы.

ХІІІ б?лім. Жамалды? ?азасы.

3.Венн диаграммасы

?али

??састы?ы

Ж?ман

Кедей,о?ы-?ан,?нерлі

Жамалды? ??рдастары

Бай,о?ы-ма?ан

?орытынды

Не білдік?

О?ушыларды ба?алау.

?йге тапсырма:  "Шолпанны? к?н?сі" повесін о?у. Жамал бейнесі.

Кестені толы?тырады.

Смайлик ар?ылы саба?тан ал?ан ?серін к?рсетеді. О?ушыларды? рефлексиясы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ба?ытсыз Жамал»

11- сынып

Күні:

Тақырыбы

М.Дулатовтың "Бақытсыз Жамал" романы


Мақсаты

Оқушыларға романның тақырыбын,идеясын,оқиға желісін меңгерту.


Күтілетін нәтиже

А. Романның тақырыбы мен идеясын анықтайды.

В. Кейіпкерлер сипатын сан қырынан ашады.

С. Шығарманы композициялық құрылымына талдайды. Әр түрлі сұрақтарға жауап береді.

Дереккөздер, құрал-жабдықтар

11-сынып.Әдебиет оқулығы. Интербелсенді тақта, компьютер. Хрестоматия,Венн диаграммасы,кесте

Сабақтың барысы:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

І.Тұлғааралық байланысты орнату.

1.Сыныппен амандасу.

2. «Мен сыныппен жұмысты қалай бастаймын? топқа бөлу.

ІІ.Сыныптың білім деңгейін анықтау.

1. М. Дулатовтың азаматтық, ақындық кредосы не және ол қай жинағынан көрініс тапқан?

2. Міржақып поэзиясының басты тақырыптары қандай?

3. Қазақ демократиялық баспасөзінің қарлығашы "Серке" газетінде шыққан Міржақып мақаласы қалай аталады және онда қандай мәселелер сөз болған?

ІІІ.Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау.

1. М. Дулатовтың осы романды жазу себебі не?

Оқушылар топқа бөлінеді.






Сұрақтарға жауап береді.

Тұсаукесер

Эпиграф.(слайдтан көрсету)

"Махабатсыз дүние бос..." (Абай)


Негізгі бөлім

-М.Дулатовтың өз дәуірі үшін маңызды, айтулы ірі еңбегі - "Бақытсыз Жамал" романы. Ол ХХ ғасырдың алғашқы жылдарында жазылып, 1910 ж. Қазанда басылып шықты. Қазақтың ұлттық әдебиетіндегі алғашқы романдарының бірі болып саналады. Шығармаға арқау болған оқиғалар: ХХғ. басындағы қазақ өлкесінде жиі кездескен жас қыздардың қалың малға сатылып, сүймеген адамға ұзатылуы, олардың теңдік үшін күрес мәселелері. Автор қоғам тартысының қайшылықты жақтарын шынайы, нақты әрекет, тартыс арқылы көрсете білген.

1.Романды оқиға желісіне талдау.

"Бақытсыз Жамал" романы

2.Шығарма бөлімідеріне ат қою.

3.Венн диаграммасы.

4. Міржақып турал не білемін? (деңгейлік сұрақтар)

1. Шығарма неге "Бақытсыз Жамал" деп аталған?

2.Романның ерекшелігі неде?

3. Жамалдың Жұман үйіндегі тағдыры қалай жалғасар еді? Тағдыры не болар еді?

4. Романдағы қай кейіпкерлерден үлгі алар едің?

5. "Бақытсыз Жамал" романындағы салт-дәстүр қазіргі таңда сақталған ба?

6. Романда кездесетін қарама-қайшылықтар осы өмірде кездесе ме?

7. Жамалдың бойынан қазақ қызына тән қандай қасиеттерді көреміз?

8. Жамалдың орнында сендер болсаңдар қиындықты қалай жеңер едіңдер?

"Бақытсыз Жамал" романы:

Басталуы:

Сәрсенбайдың қуанышы

Байланысуы:

Жамалдың зеректігімен, ақыл-көркімен көзге түсуі

Дамуы:

Жамалдың Жұманға айттырылуы

Шиеленісуі:

Жамал мен Ғалидың бірін-бірі ұнатуы

Шарықтау шегі:

Ғалидың қызды алып қашуы

Шешімі:

Ғалидың қазасы

Қорытынды:

Ғалидың хаты

2. І бөлім. Сәрсенбайдың "Сүйенші"сұрауы н/е қуанышы.

ІІ бөлім. Сәрсенбайдың қызды болуы.

ІІІ бөлім. Жамалдың ер балаша киінуі, әке алданышы.

ІҮ бөлім.Жамалдың сауат ашуы.

Ү бөлім. Сәрсенбайдың сайлауда жеңілуі.

ҮІ бөлім. Жамалдың Жұманға аттастырылуы.

ҮІІ бөлім. Жамалдың уайымы.

ҮІІІ бөлім. Ғали мен Жамалдың кездесуі.

ІХ бөлім. Жамал мен Ғалидың сүйіспеншілігі.

Х бөлім. Ғалидың қызды алып қашуы.

ХІ бөлім. Сәрсенбай ауылындағы дау.

ХІІ бөлім. Ғалидың қазасы.

ХІІІ бөлім. Жамалдың қазасы.

3.Венн диаграммасы

Ғали

Ұқсастығы

Жұман

Кедей,оқы-ған,өнерлі

Жамалдың құрдастары

Бай,оқы-маған


Қорытынды

Не білдік?

Оқушыларды бағалау.

Үйге тапсырма: "Шолпанның күнәсі" повесін оқу. Жамал бейнесі.

Кестені толықтырады.

Смайлик арқылы сабақтан алған әсерін көрсетеді. Оқушылардың рефлексиясы.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ба?ытсыз Жамал

Автор: Т?рсын?али Любовь ??тты??л?ызы

Дата: 27.11.2015

Номер свидетельства: 258899


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства