kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Ата жаумен ай?асты?"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы 9 «а»

Багдат Тлеккабулова

Батыс ?аза?стан  облысы

Зеленов ауданы

Щапов ЖОББМ

Та?ырыбы

«Ленинградты? ?ренім», «Ата жаумен ай?асты?»

Жамбыл жырларыны? ?о?амды? м?нін ??ыну

Ма?саты

К?тілетін н?тиже

А) А?ын ?ле?дерімен жете танысады.

В) Негізгі та?ырыбы мен идеясын ашып,  кешенді  талдау жасайды.

С)?о?амды? м?нін ашып, ?мірмен байланыстырып, ба?асын  береді.

Дерекк?здер, ??рал-жабды?тар

О?улы?, бейнебаян (youtube)  флипчарт, ба?алау пара?ы

Саба?ты? барысы

М??алім ?рекеті

Кіріспе

Жа?ымды психалогиялы? ахуал ту?ызу.

А? тілек

?й тапсырмасын тексеру:

Стикерлермен диалог ?дісі  ар?ылы ?й тапсырмасын бекіту.

Т?саукесер

 Бейнебаян

-Балалар, бейнебаянда кім  туралы   айтыл?ан?

-Жамбыл а?ын?а ?андай  сипаттама берген?

-Жамбылды? ?андай шы?армаларын білесі?дер?

Табыс критерийін   ай?ындау

Негізгі б?лім

1.Ж?пты?  ж?мыс

2. Топты?  ж?мыс

І топ-  Кешенді  талдау

«Ленинградты? ?ренім», «Ата жаумен ай?асты?» ?ле?деріні? негізгі  та?ырыбы мен идеясы  (постер ?ор?ау)

ІІ топ – Арнау  ?ле?дері (?ш беттік таныстырылым дайындау )

ІІІ топ- Жамбыл мен С?йінбай (р?лдік ойын)

2. Мада?тау сэндвичі

3.Ой ?орыту

Назарбаевты? с?зі

«Егер біз Жамбыл даналы?ын т?у етіп, ?лылы?ын ?ла?ат т?тып жатса?, оны? басты себебі Жамбыл арманыны? адамзатты? арман а?сарымен ?ласып жат?анды?ында.

Сонды?тан да ?аза?ты? Жамбылына адамзатты? Жамбылы ретінде ??рмет к?рсетіп, ?лмес рухыны? алдында басымызды иеміз».

?орытынды

Детальдарын  ?осу

“Ленинградты? ?ренім” орыс  тіліне аударылды.

Орыс досы естелігінде  ?ле?і туралы ойын айтты.

Жамбыл жырларыны? ішінде ерекше орын алатын ?ле?дер

Жо?тау жанрында мынандай ?ле?дер шы?арды.

О?ан Мемлекеттік  сыйлы? берді.

Отан  ?ор?ау та?ырыбына арнал?ан жырлары ?те  к?п.

Тарихи о?и?аларды ?ле?дерге  ар?ау етті.

Рефлесия:

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серім.

Келешекте ескеретінім.

?йге тапсырма: 

Бір ?ле?ін жаттау, реферат жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Ата жаумен ай?асты?"»

Сыныбы 9 «а»

Багдат Тлеккабулова

Батыс Қазақстан облысы

Зеленов ауданы

Щапов ЖОББМ

Тақырыбы


«Ленинградтық өренім», «Ата жаумен айқастық»



Жамбыл жырларының қоғамдық мəнін ұғыну


Мақсаты


Күтілетін нәтиже




А) Ақын өлеңдерімен жете танысады.

В) Негізгі тақырыбы мен идеясын ашып, кешенді талдау жасайды.

С)Қоғамдық мәнін ашып, өмірмен байланыстырып, бағасын береді.

Дереккөздер, құрал-жабдықтар

Оқулық, бейнебаян (youtube) флипчарт, бағалау парағы

Сабақтың барысы

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе




Жағымды психалогиялық ахуал туғызу.

Ақ тілек

Үй тапсырмасын тексеру:

Стикерлермен диалог әдісі арқылы үй тапсырмасын бекіту.


Оқушылардың көңілдері серпіліп, сабаққа назарларын аударады.


Үйге берілген тапсырманы айтады.

Стикерлердегі Ж. Жабаевтың өмірінен қойылған сұрақтарға жауап береді.

Тұсаукесер




Бейнебаян

-Балалар, бейнебаянда кім туралы айтылған?

-Жамбыл ақынға қандай сипаттама берген?

-Жамбылдың қандай шығармаларын білесіңдер?

Табыс критерийін айқындау


Қойылған жоғары және төмен дәрежелі сұрақтарға жауап бере отырып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашады.





-Ақынның өлеңдерімен танысу

-Өлеңдерін мәнерлеп оқу

-Негізгі тақырыбы мен идеясын анықтау

-Өлеңдерін кешенді талдау

-Баға беру

Негізгі бөлім






1.Жұптық жұмыс




2. Топтық жұмыс

І топ- Кешенді талдау

«Ленинградтық өренім», «Ата жаумен айқастық» өлеңдерінің негізгі тақырыбы мен идеясы (постер қорғау)

ІІ топ – Арнау өлеңдері (үш беттік таныстырылым дайындау )

ІІІ топ- Жамбыл мен Сүйінбай (рөлдік ойын)

2. Мадақтау сэндвичі




3.Ой қорыту

Назарбаевтың сөзі

«Егер біз Жамбыл даналығын тәу етіп, ұлылығын ұлағат тұтып жатсақ, оның басты себебі Жамбыл арманының адамзаттық арман аңсарымен ұласып жатқандығында.

Сондықтан да қазақтың Жамбылына адамзаттың Жамбылы ретінде құрмет көрсетіп, өлмес рухының алдында басымызды иеміз».



-Оқулықтағы және ғаламтордан алынған материалдармен танысады. Жұпта бірлесе отырып, материалды талдайды.

-Әр топ берілген тапсырманы орындайды.

-Топтық жұмыста ұйымшылдық танытады.

-Топ мүшелері ойларын ортаға салып, ортақ шешімге келеді.





Мадақтау сэндвичі арқылы топтар бір-біріне позитивті комментарий, сындарлы сын және келешекке арналған комментарий айтып бағалайды.

Елбасы сөзін оқи отырып, негізгі ойын ашып, өмірмен байланыстып, ақынға өздерінің бағасын береді.


Қорытынды




Детальдарын қосу

“Ленинградтық өренім” орыс тіліне аударылды.

Орыс досы естелігінде өлеңі туралы ойын айтты.

Жамбыл жырларының ішінде ерекше орын алатын өлеңдер

Жоқтау жанрында мынандай өлеңдер шығарды.

Оған Мемлекеттік сыйлық берді.

Отан қорғау тақырыбына арналған жырлары өте көп.

Тарихи оқиғаларды өлеңдерге арқау етті.

Рефлесия:

Бүгінгі сабақтан алған әсерім....

Келешекте ескеретінім...

Үйге тапсырма:

Бір өлеңін жаттау, реферат жазу



Берілген жалаң сөйлемдерді толықтырып, сабақты қорытындылайды.






















Рефлексия парағын толтырады.
























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Ата жаумен ай?асты?"

Автор: Тлеккабулова Багдат Таскалиевна

Дата: 05.02.2016

Номер свидетельства: 288993


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства