Берілген суреттегі заттарды буын?а б?лу- шана, пальто, орынды?,са?ат,доп, д?птер,
№3 тапсырма
Осы дыбыстардан басталатын та?па?тар айтып беру.
Сергіту с?ті:
Мектепке жа?ын келдік,
Иіліп с?лем бердік.
Армысы?, мектеп ана!
Біз са?ан о?у?а келдік!
ІV. Жа?а саба?-«Кішкене ?ліппе» деп аталады.
Балалар, б?ріміз та?та?а ?арайы?шы, не к?ріп т?рсы?дар? ?ане айтып к?рейік, ?андай дыбыстан бастал?ан екен?
(ма-ши-на, май, мы-сы?, май-мыл, ма?-та, мон-ша?, ма-та,мектеп, м??алім)
Енді осы с?здерді буын?а б?лейік, дыбыстап айтып к?рейік. Дауысты ма, дауыссыз ба? ?ане, орта?а екі бала шы?ы?даршы М ?рпін жазып к?рейік, ол неге ??сайды екен?
Ал енді осы М ?рпін д?птерімізге ?демілеп жазып шы?айы?. (та?тада жазып к?рсету)
Енді б?ріміз осы м дыбысымен байланысты с?здерді, буындарды о?иы?. ?андай адам аттарын білесі?дер?( Марат, Маржан, М?рат, Медет, Мархабат,)
№4 тапсырма
«Дыбыстап айт»деп аталады, онда ?здері? мысы? ?андай дыбыс шы?аратыны айту керексі?дер? Мяу, мяу, мяу
Сиыр ?алай дыбыстайды?-м?-м?-м?
Ендеше біз де дауысты дыбыстар?а М дыбысын ?осып о?иы?-мо, ма, му
№5 тапсырма- Ж?мба? жасыру.
М?ртыменен туады,
М?ртын к?нде жуады?( мысы?)
Мысы? неге керек? Ол немен ?оректенеді? ?айда болады?
№6 тапсырма- «Шы?армашылы?»-?андай ертегі, мультфильм білеміз?(Маша мен аю, Ма?та?ыз бен мысы?, Микки маус)
?ле? жаттау:
М- Мысы? т?р мияулап,
Тыш?ан жегісі келіп ?иялдап.
V. ?орытындылау: «Кім тап?ыр?»
Б?гін саба?та не ?йрендік? ?андай дыбыспен танысты?? М дыбысы ?андай дыбыс? С?зді? ?ай жерінде келеді?
?йде с?здер ойлап келу, ?ле? жаттау, о?у.
Мада?тау, марапаттау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба?. Та?ырыбы: "М ?рпі мен дыбысы"»
Тақырыбы: «М дыбысы мен әрпі»
Мақсаты: 1. Оқушыларға әріп таңбасын және дыбысталуын үйрету. Жаңа сөздер меңгерту арқылы талдау жасат, сөздерді буынға бөліп оқуға жаттықтыру.
2. Сөздік қорларын, тіл байлықтарын дамыту. Есте сақтау, ойлау қабілеттерін шыңдау.
3. Ұқыптылыққа, бір-біріне көмектесуге, шапшаңдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік: сюжетті суреттер, М әріпінің таңбасы, шарлар, сиқыршы, тапсырмалар.
Өту барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі- амандасу, сабақтың мақсатын түсіндіру.
ІІ. Шаттық шеңбері: бәрі бірге ортаға шығып айтады
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де,
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге!
ІІІ. Үй тапсырмасын сұрау, есік қағылып сиқыршы келеді. Ол өзімен тапсырмалар алып келіп балалардың білімін тексереді.
№1 тапсырма
Сиқыршының қолындағы шарлардағы әріптерді атау, дауысты және дауыссыз екенін ажырату- А,Т,П,Н,Ғ,Ш,О,У,Р,Л,Й,Қ
№2 тапсырма
Берілген суреттегі заттарды буынға бөлу- шана, пальто, орындық ,сағат,доп, дәптер,
№3 тапсырма
Осы дыбыстардан басталатын тақпақтар айтып беру.
Сергіту сәті:
Мектепке жақын келдік,
Иіліп сәлем бердік.
Армысың, мектеп ана!
Біз саған оқуға келдік!
ІV. Жаңа сабақ-«Кішкене әліппе» деп аталады.
Балалар, бәріміз тақтаға қарайықшы, не көріп тұрсыңдар? Қане айтып көрейік, қандай дыбыстан басталған екен?
(ма-ши-на, май, мы-сық, май-мыл, мақ-та, мон-шақ, ма-та,мектеп, мұғалім)
Енді осы сөздерді буынға бөлейік, дыбыстап айтып көрейік. Дауысты ма, дауыссыз ба? Қане, ортаға екі бала шығыңдаршы М әрпін жазып көрейік, ол неге ұқсайды екен?
Ал енді осы М әрпін дәптерімізге әдемілеп жазып шығайық. (тақтада жазып көрсету)
Енді бәріміз осы м дыбысымен байланысты сөздерді, буындарды оқиық. Қандай адам аттарын білесіңдер?( Марат, Маржан, Мұрат, Медет, Мархабат,)
№4 тапсырма
«Дыбыстап айт»деп аталады, онда өздерің мысық қандай дыбыс шығаратыны айту керексіңдер? Мяу, мяу, мяу
Сиыр қалай дыбыстайды?-мө-мө-мө
Ендеше біз де дауысты дыбыстарға М дыбысын қосып оқиық-мо, ма, му
№5 тапсырма- Жұмбақ жасыру.
Мұртыменен туады,
Мұртын күнде жуады?( мысық)
Мысық неге керек? Ол немен қоректенеді? Қайда болады?
№6 тапсырма- «Шығармашылық»-қандай ертегі, мультфильм білеміз?(Маша мен аю, Мақтақыз бен мысық, Микки маус)
Өлең жаттау:
М- Мысық тұр мияулап,
Тышқан жегісі келіп қиялдап.
V. Қорытындылау: «Кім тапқыр?»
Бүгін сабақта не үйрендік? Қандай дыбыспен таныстық? М дыбысы қандай дыбыс? Сөздің қай жерінде келеді?
