Ашық сабақ Қазақстан қалалары,облыстары

№

Сабақ

кезеңдері

Оқытушы іс- әрекеті

Оқушылар

іс- әрекеті

Құрал-

жабдық-тар

1

Ұйымдастыру-

мақсаттық

кезеңі

Оқушыларды сабаққа даярлау,барлық көңілде- рін өзіме қарату, психологиялық жағдай туғызу- Сабақта бәріміз бір- бірімізге сәттілік тілейік.

Сабаққа дайындалып,

мұғалімді,

қонақтарды

қарсы алады.

2

Операция-

танымдық

кезеңі

Сәлемдесу,түгендеу.

-Балалар,жыл мезгілін

атандар. – Кыс дегенде көз

алдарына нелер елестейді?

Бүгін біз бірнеше стратегиялармен жұмыс

жасаймыз.Сендердің алда-рында бағалау парағы жа-тыр.Сол параққа сендер

топ ішінде бір-біріне баға қоясыңдар.Сабақтың соңында сендердің бағалауына қарап мен қорытынды баға шығара-мын.

Оқушылар

мұғалім

қойған сұрақ

тарына жауап береді

оқушылар

мен мұғалім

арасында

әңгімелесу

өтеді.

3

Жаңа матери- алды белсенді

меңгеруге оқу-шыларды даяр-лау кезеңі.

«Кубизм» стратегиясы бой

ынша өтілген тақырыпты

қайталаймыз.

1.Қазақстан туралы өлең.

2.Қазақстан табиғаты.

3.Қазақстанның халқы.

4.Туған жер туралы мақал- мәтелдер.

5. Тәуелсіздіктің белгілері.

6.Отанымыздың бас қала-сы туралы әңгімелеу. 1.2.Топтастыру.(Группи-ровка).«Қазақстан - менің Отаным» тақырыпқа топ-тастыру жұмысы өткізі-леді.

Егеменді,көп ұлтты Аста-на,елорда,14облыс,рәмізде

рі,табиғаты,әр-алуаны кең байлықтары,мол,тұңғыш президенты.

Сабақтың тақырыбына

шығады,оқу-шылар мұға-лімді тыңдай-ды,өз ойлар-ын жеткізеді.

Слайдтар:

«Қазақ-стан таби-ғаты», «Астана», «Қазақ-стан кар-тасы»

4.

5.

6.

7.

Жаңа білімді

меңгеру

Жаңа білімді

бекіту

Сабақты қоры-тындылау.

Рефлексивті

бағалау кезеңі.

Үй тапсырмасы

бойыша мәлім- ет беру кезеңі.

«Жер байдың, елі бай»

дейді қазақ халқы.Өз бай-лығымызды дұрыс пайда-лану үшін республикамыз

облыстарға бөлінген.Саба-

қтың тақырыбы: Казақ- стан облыстары,қалалары.

Сөздік жұмысы.

Тәуелсіз-независимый

Асу- превышать

Өкіл- представитель

Жер көлемі-площадь зем-ли

Шаршы шақырым-квадрат

ный километр

маң-окрестность

тың-целина

көшіру-перенос

бекініс-крепость

бағыныштағы-в подчине-нии.

Мәтін.Қазақстан-тәуелсіз

мемлекет.Бүгінгі Қазақс-тан ауыр индустриясы мен

ауыл шаруашылығы дамы

ған ,жоғары мәдениетті де

білімді елге айналды.Жер

көлемі 2,7(екі бүтін оннан

жеті)миллион шаршы ша-қырымнан асады. Қазақ-стан 14 облысына бөлін-ген : Ақмола обл, Ақтөбе

обл,Алматы обл,Атырау обл,Шығыс Қаз-н обл,

Жамбыл обл,Батыс Қаз-н

обл,Қарағанды обл,Қоста-най обл,Қызылорда обл,

Маңғыстау обл,Солтүстік

Қаз-н обл,Оңтүстік Қаз-н

обл,Павлодар обл.Ең соң

1973ж.Маңғыстау облысы

құрылған.

Әрбір облысының орта-лык қалалары бар: Көкше-

тау,Ақтөбе,Талдықорған,

Атырау,Өскемен,Тараз,Орал,Қарағанды,Қостанай,

Қызылорда,Ақтау,Петро-павл,Шымкент,Павлодар. Ең ежелгі қалалардың бірі- Тараз,Түркістан.Ең

жас қала-Жезқазған. Астана- Қазақстанның ел-ордасы.Алматы- әлемдегі

ең әсем қалалардың бірі.

Қала Алатаудың солтүсті-гінде орналасқан.

-Мәтін не туралы?

- Қаз-н обл.туралы қандай

мәлімет берілген?(аудару)

-Тақырып бойынша қо- сымша мәлімет.

«INSERT»стратегиясы.

V- білетін ойлар

+ - жаңа білім

? – сұрақтар туды

(тірек сөздер) -

«Бес жолды өлең» құрас-тыру.

1топ:Отан

2 топ: Табыс

3 топ: Талап

*Мәтін бойынша тапсыр-малар.

1топ: Еркін әңгіме құрас-тыру.

2 топ: Сұрақ-жауап құрас-тыру.

3топ: Облыстар құрылған

жылдары.

-Менің туып-өскен жерім.

* Грамматиканы қайталау.

Қазақстан мемлекеті,оның

құрылымы бөлімінің бү- гінгі сабақта соңғы тақы- рыбың өттік,енді осы бөлімнің тақырыбын тест сұрақтарымен қорытын- дылаймыз.

Тақырып бойынша диалог

құрастыру.

Оқушылар

мұғалімді

тыңдайды,өз

ойларын жеткізеді,жа-зады.

Мәтінді тың-дайды,мазмұнын түсіну,аудару.

Мәтінді оқи-ды,белгілер

қояды,кестені

толтырады.

Топтан 1оқушы оқиды.

Әр топтан 1

оқушы оқиды

Әр топтан 1

оқушы.

Дәптерге жазады.

Тест сұрақта- рына жауап

жазады.

Оқушылар үй

тапсырмасын

дәптерлеріне

жазып алады.

Презента-ция

Аудио-запись