kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба?ты? жоспары "Жабайы а?дар" мектепке дейінгі даярлы? топ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Шипина ?.А.

?останай ?.

№1 мектеп – лицейіні?

?аза? тілі п?ніні? м??алімі

Мектепке дейінгі даярлы? топ

Та?ырыбы: Жабайы а?дар.

Ма?саты:  Жабайы а?дармен таныстыру.

Білімділігі: Жабайы а?дарды? атын д?рыс айту?а ?йрету. Балалар?а с?ра??а толы? с?йлем ??рап, жауап беруге ?йрету.

 Дамытушылы?: С?здік ?орын байыту, тіл м?дениетін жетілдіру. Жабайы а?дарды? кейбір ерекшеліктерін салыстыру, ?оректенуі туралы т?сінік беру.

 Т?рбиелік: А?дарды? т?р-т?стеріне к??іл аударып, олар?а ?ам?орлы?пен ?арау?а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: Слайд жабайы а?дарды? суреттері, ??растырма суреттер, орман к?рінісі, ж?мса? ойыншы?тар.

?олданыл?ан ?діс – т?сілдер:

1.     ?ызы?ушылы?ын ояту.  Ми?а шабуыл.

2.     Ассоциация. 

•      О?ушы жасай алады,

•       ?з білгенін ?сынады,

•       топта топ м?шелерімен ?арым ?атынас да?дысы ?алыптасады.

3.     Ма?ынаны ашу. 

•      “Тірек с?здер ар?ылы”  ??гіме ?алыптасады.

*        О?ушы жасай алады

•      болжайды, ?иялдайды.

•      ??гімелеуде ?з болжамын, шы?армашылы?ын жеткізеді.

•      Жа?а та?ырыппен ж?мыс істеуде ы?ыласты болады.

•      ?арым-?атынас шеберлігі ?алыптасады.

       “Ж?зеге асыру ?адамдары”

•      М??алім с?ра? ?ою ар?ылы балаларды ??гімеге жетелейді.

•      Балалар ??гіме ??растырып орта? шешімдерін айтып береді.

•      Шы?армашылы?пен ж?мыс жасайды.

4.     Рефлекция.  (?орытынды жасау, к?тілетін н?тиже)

        “К?тілетін  н?тиже”

•      Та?ырып бойынша білгендерін айтады.

•      Жа?а а?параттармен танысады.

•      ?арым-?атынас  шеберлігі пайда болады.

 

Барысы:    І.  ?йымдастыру б?лімі.

Саламатсыздар ма, о?ушылар.

Шатты? ше?бері

?уанамын менде,

?уанамын сенде,

?уанайы? достарым,

Арайлап ат?ан к?нге.

   ?ызы?ушылы?ын ояту.

Мультсериал к?ру «Ну Погади!»

-         Не к?рді?іздер? Б?л а?дарды ?айдан к?рді?іздер?

-         Б?лар ?айда мекендейді?

-         Б?лар ?андай жануарлар? ?й жануарларынан айырмашылы?ы неде?

-         Олай болса, б?гінгі саба?ымыз «Жабайы а?дар»  деп аталады? Жабайы а?дар орманда, таулы жерде мекендейді. Олар ?з азы?тарын ?здері тауып жейді. Жабайы а?дар жырт?ыш ж?не пайдалы болып б?лінеді. А?дарды? бізге пайдасы мол, оларды? терісінен тон, жа?а киімдер, бас киімдер тігеді. Немен ?оректенеді? ?ас?ыр мен жолбарыс ?здерінен кіші а?дар?а шабады. Т?лкі ?са? а?дар мен, тыш?андармен ?оректенеді. ?оян ш?птермен ?оректенеді, е? с?йікті та?амы – с?біз. Аю – жазда жеміс – жидектермен ал ?ыста ?йы?тайды.

  Б?гінгі саба?ымызда орман?а саяхат жасаймыз.

-         Балалар, орман?а келдік, мына алдымыздан шы??ан а?ны? аты не?

-         ?оян.

-         Д?рыс, енді балалар сол ?оянны? бізге тапсырмасы бар екен, оны орындамаса?дар орман?а кіргізбеймін дейді, ?оян. Орындаймыз ба?

 

?оянны? тапсырмасы:  - Мына суреттегі а?дарды? атын атап бер. (слайд)

- С?ра??а жауап беру ж?не сол а?дар жайлы та?па? айту.

-         ?оян ?андай?  ?оян ?ор?а?.

-         Т?лкі ?андай? Т?лкі айлакер.

-         ?ас?ыр ?андай? ?ас?ыр жырт?ыш.

А? ?оян ау, а? ?оян,

?ркек ?оян, са? ?оян.

?аша берсе? ?алы??а,

?ор?а?ым деп ат ?оям.

 

Мен айлакер т?лкімін,

Алдау мені? ?нерім.

Таба алмаймын бір тыным,

К?нде, т?нде желемін.

 

Т?тті к?рсе бас салар,

Айнымайды баладан.

?п-?лкен боп жас?анар,

Кіп-кішкентай арадан.

-         «Кім жылдам?» ойынын шапша?ды??а баулу ?шін ойнаймыз. ?стінде а?дарды? суреттері жатыр. Соларды ?й жануарлары ж?не жабайы а?дар деп екіге б?лі?дер. Соларды тез жинау.

             Сергіту с?тін орындап жіберейік.

Дыбысты? жатта?улар орындайы?: менен кейін ?айтала.

-         Ыр, ыр, ыр ырылдайды ?ас?ыр,

-         Кі, кі, кі б?ла?дайды т?лкі,

-         Ян, ян, ян ж?гіріп  ж?р ?оян,

-         Ю, ю, ю ?орба?дайды аю. 

-         Ары ?арай ж?рейік:  Алдымызда кім кездесті? ?ас?ыр.

Жолбарысты? тапсырмасы:  «Не жейді?» Жануарларды? нені жейтінін айту керек. (Суретпен ж?мыс).  «А?дар ?алай ?оз?алады?». Музыкамен а?дар

?оз?алып шы?ады, ?оян секіріп, т?лкі б?ла?дап, аю ?орба?дап.

Жануарларды? ??йры?ын тап.

-         А?дарды? ?иыл?ан суреттерін ??растыру?а беріледі. (а?дарды? суретін ?иып, ??растыру керек)

-Ж?мба? шешейік:

?ал?и?ан ??ла?ы бар,

Еле?деп ?ор?ып т?рады. (?оян)

?ыс бойы ?йы?тайды,

К?ктемде оянады.  (аю)

?зі айлакер, ?зі ?у,

Ж?рген жері ай?ай-шу. (т?лкі)

-         Балалар, біз б?гін жабайы а?дармен танысты?.

-         Олар ?айда мекендейді екен?

-         ?андай жануарлармен танысты??

-         А?дарды? к?шіктеріні? аттарын ата?даршы?

Балаларды мада?тау.

Б?гінгі саба?ымыз?а ?атыс?андары?ыз?а рахмет.

Орнымыздан т?райы?,

Т?зу сызы? ??райы?.

К?ріскенше к?н жа?сы,

Сау – саламат болайы?.

 

 

 

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«ашы? саба?ты? жоспары "Жабайы а?дар" мектепке дейінгі даярлы? топ »

Шипина Ә.А.

Қостанай қ.

№1 мектеп – лицейінің

қазақ тілі пәнінің мұғалімі

Мектепке дейінгі даярлық топ

Тақырыбы: Жабайы аңдар.

Мақсаты: Жабайы аңдармен таныстыру.

Білімділігі: Жабайы аңдардың атын дұрыс айтуға үйрету. Балаларға сұраққа толық сөйлем құрап, жауап беруге үйрету.

Дамытушылық: Сөздік қорын байыту, тіл мәдениетін жетілдіру. Жабайы аңдардың кейбір ерекшеліктерін салыстыру, қоректенуі туралы түсінік беру.

Тәрбиелік: Аңдардың түр-түстеріне көңіл аударып, оларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Слайд жабайы аңдардың суреттері, құрастырма суреттер, орман көрінісі, жұмсақ ойыншықтар.

Қолданылған әдіс – тәсілдер:

  1. Қызығушылығын ояту. Миға шабуыл.

  2. Ассоциация.

  • Оқушы жасай алады,

  • өз білгенін ұсынады,

  • топта топ мүшелерімен қарым қатынас дағдысы қалыптасады.

  1. Мағынаны ашу.

  • Тірек сөздер арқылы” әңгіме қалыптасады.

* Оқушы жасай алады

  • болжайды, қиялдайды.

  • Әңгімелеуде өз болжамын, шығармашылығын жеткізеді.

  • Жаңа тақырыппен жұмыс істеуде ықыласты болады.

  • Қарым-қатынас шеберлігі қалыптасады.

Жүзеге асыру қадамдары”

  • Мұғалім сұрақ қою арқылы балаларды әңгімеге жетелейді.

  • Балалар әңгіме құрастырып ортақ шешімдерін айтып береді.

  • Шығармашылықпен жұмыс жасайды.

  1. Рефлекция. (қорытынды жасау, күтілетін нәтиже)

Күтілетін нәтиже”

  • Тақырып бойынша білгендерін айтады.

  • Жаңа ақпараттармен танысады.

  • Қарым-қатынас шеберлігі пайда болады.


Барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.

Саламатсыздар ма, оқушылар.

Шаттық шеңбері

Қуанамын менде,

Қуанамын сенде,

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге.

Қызығушылығын ояту.

Мультсериал көру «Ну Погади!»

  • Не көрдіңіздер? Бұл аңдарды қайдан көрдіңіздер?

  • Бұлар қайда мекендейді?

  • Бұлар қандай жануарлар? Үй жануарларынан айырмашылығы неде?

  • Олай болса, бүгінгі сабағымыз «Жабайы аңдар» деп аталады? Жабайы аңдар орманда, таулы жерде мекендейді. Олар өз азықтарын өздері тауып жейді. Жабайы аңдар жыртқыш және пайдалы болып бөлінеді. Аңдардың бізге пайдасы мол, олардың терісінен тон, жаға киімдер, бас киімдер тігеді. Немен қоректенеді? Қасқыр мен жолбарыс өздерінен кіші аңдарға шабады. Түлкі ұсақ аңдар мен, тышқандармен қоректенеді. Қоян шөптермен қоректенеді, ең сүйікті тағамы – сәбіз. Аю – жазда жеміс – жидектермен ал қыста ұйықтайды.

Бүгінгі сабағымызда орманға саяхат жасаймыз.

  • Балалар, орманға келдік, мына алдымыздан шыққан аңның аты не?

  • Қоян.

  • Дұрыс, енді балалар сол қоянның бізге тапсырмасы бар екен, оны орындамасаңдар орманға кіргізбеймін дейді, қоян. Орындаймыз ба?


Қоянның тапсырмасы: - Мына суреттегі аңдардың атын атап бер. (слайд)

- Сұраққа жауап беру және сол аңдар жайлы тақпақ айту.

  • Қоян қандай? Қоян қорқақ.

  • Түлкі қандай? Түлкі айлакер.

  • Қасқыр қандай? Қасқыр жыртқыш.

Ақ қоян ау, ақ қоян,

Үркек қоян, сақ қоян.

Қаша берсең қалыңға,

Қорқағым деп ат қоям.


Мен айлакер түлкімін,

Алдау менің өнерім.

Таба алмаймын бір тыным,

Күнде, түнде желемін.


Тәтті көрсе бас салар,

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен боп жасқанар,

Кіп-кішкентай арадан.

  • «Кім жылдам?» ойынын шапшаңдыққа баулу үшін ойнаймыз. Үстінде аңдардың суреттері жатыр. Соларды үй жануарлары және жабайы аңдар деп екіге бөліңдер. Соларды тез жинау.

Сергіту сәтін орындап жіберейік.

Дыбыстық жаттағулар орындайық: менен кейін қайтала.

  • Ыр, ыр, ыр ырылдайды қасқыр,

  • Кі, кі, кі бұлаңдайды түлкі,

  • Ян, ян, ян жүгіріп жүр қоян,

  • Ю, ю, ю қорбаңдайды аю.

  • Ары қарай жүрейік: Алдымызда кім кездесті? Қасқыр.

Жолбарыстың тапсырмасы: «Не жейді?» Жануарлардың нені жейтінін айту керек. (Суретпен жұмыс). «Аңдар қалай қозғалады?». Музыкамен аңдар

қозғалып шығады, қоян секіріп, түлкі бұлаңдап, аю қорбаңдап.

Жануарлардың құйрығын тап.

  • Аңдардың қиылған суреттерін құрастыруға беріледі. (аңдардың суретін қиып, құрастыру керек)

-Жұмбақ шешейік:

Қалқиған құлағы бар,

Елеңдеп қорқып тұрады. (қоян)

Қыс бойы ұйықтайды,

Көктемде оянады. (аю)

Өзі айлакер, өзі қу,

Жүрген жері айқай-шу. (түлкі)

  • Балалар, біз бүгін жабайы аңдармен таныстық.

  • Олар қайда мекендейді екен?

  • Қандай жануарлармен таныстық?

  • Аңдардың күшіктерінің аттарын атаңдаршы?

Балаларды мадақтау.

Бүгінгі сабағымызға қатысқандарыңызға рахмет.

Орнымыздан тұрайық,

Түзу сызық құрайық.

Көріскенше күн жақсы,

Сау – саламат болайық.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
ашы? саба?ты? жоспары "Жабайы а?дар" мектепке дейінгі даярлы? топ

Автор: Шипина ?.А.

Дата: 06.01.2015

Номер свидетельства: 150732


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства